وزير التعليم يجري حوارا مع الطلاب حول التقييمات الأسبوعية
تاريخ النشر: 27th, November 2024 GMT
التقييمات الأسبوعية.. أجرى محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، حورًا مع بعض الطلاب، حول التقييمات الأسبوعية ومدى استفادتهم منها.
مدى استفادة الطلاب من التقييمات الأسبوعيةتحدث وزير التربية والتعليم، مع بعض طلاب في إحدى المدارس، بشأن قدراتهم على التحصيل الدراسة في المدرسة، ومدى استفادتهم من التقييمات الأسبوعية.
وأكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن تطبيق التقييمات الأسبوعية، تساهم في تعريف الطلاب بمستواهم الدراسي، ومدى فهمهم وتحصيلهم للدروس التي يدرسونها أولًا بأول.
وزير التعليم يتفقد مدارس بني سويفوجاء ذلك، خلال تفقد وزير التربية والتعليم، جولة تفقدية مفاجئة للمدارس التابعة لإدارة ناصر التعليمية بمحافظة بني سويف، منها مدرسة الحمام الإعدادية المشتركة، التي يبلغ عدد طلابها 618 طالبًا، ورافقه خلال الجولة الدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة.
متابعة نسب حضور الطلاب بكل فصلوتفقد مدرسة الحمام الإعدادية المشتركة ويبلغ عدد طلابها 618 طالبًا، حيث رافقه خلال الجولة الدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة، وحرص الوزير على متابعة نسب حضور الطلاب بكل فصل، وكراسات الحصة والواجبات المدرسية، والتأكد من مدى استيعابهم للمواد الدراسية.
التحقق من مستوى الطلاب الدراسيكما تفقد الوزير، مدرسة الحمام الثانوية المشتركة، ويبلغ عدد طلابها 218 طالبًا وطالبة، وحرص على التحقق من مستوى الطلاب الدراسي، ومتابعة نسب الحضور والغياب، ومناقشة الطلاب حول تطلعاتهم المستقبلية.
اقرأ أيضاًوزير التربية والتعليم يُفاجئ عدداً من المدارس ببني سويف
موعد امتحانات الترم الأول 2025 في الجامعات والمعاهد
تبدأ الأحد.. ضوابط امتحانات شهر نوفمبر لصفوف النقل
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبداللطيف التقييمات الأسبوعية التقييمات الاسبوعية التقييمات وزیر التربیة والتعلیم التقییمات الأسبوعیة
إقرأ أيضاً:
بسبب التربية الدينية| البابا تواضروس يضع وزير التعليم في موقف محرج
وضع البابا تواضروس الثاني، بابا الإسكندرية وبطريرك الكرازة المرقسية، محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، في موقف محرج بسبب مادة التربية الدينية.
جاء ذلك بسبب تصريح البابا تواضروس برفض إضافة التربية الدينية للمجموع في مرحلة الثانوية العامة بحسب مقترح نظام البكالوريا المصرية، في حين تأكيد وزير التربية والتعليم مرارا وتكرارا موافقة الكنيسة لهذا القرار.
وأعلن البابا تواضروس الثاني رفض إضافة مادة التربية الدينية للمجموع في مرحلة الثانوية العامة المقترح في نظام البكالوريا المصرية، على أن تدرس كمادة نجاح ورسوب دون الدخول في المجموع.
وأوضح البابا تواضروس خلال لقائه في برنامج "كلمة أخيرة" على شاشة ON، أن الكنيسة ترفض إضافة التربية الدينية للمجموع في الثانوية العامة حتى لا تكون عبئًا على الطلاب في تلك المرحلة أو عبئا على وزارة التربية والتعليم.
وأضاف البابا تواضروس أن مرحلة تاسيس الطالب دينيا تكون في التعليم الأساسي أما مرحلة التعليم الثانوي فهو اصبح كبير في عمر 15 عامًا وبالتالي يدرسها كمادة نجاح ورسوب دون احستابها في المجموع.
ولفت البابا تواضروس إلى الاحتياج إلى مدرسين متخصصين لتدريس التربية الدينية في حالة إضافتها للمجموع في مرحلة التعليم الأساسي في الابتدائية والإعدادية، مؤكدا أنها تكون مفيدة للطالب في تلك المرحلة.
وزير التعليم يؤكد موافقة الكنيسة على إضافة التربية الدينية للمجموع في البكالورياوأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني خلال جلسات الحوار الوطني لمناقشة مقترح نظام البكالوريا المصرية أنهم أخذوا موافقة الكنيسة والأزهر على إضافة مادة التربية الدينية للمجموع في الثانوية العامة وفقا للنظام الجديد.
وفي بيان لوزارة التربية والتعليم حول لقاء الوزير مع رؤساء مجالس إدارات ورؤساء تحرير الصحف والمواقع والإعلاميين حول نظام البكالوريا المصرية، قال وزير التربية والتعليم: "بالنسبة لإضافة الدين كمادة أساسية فى المجموع، فهو أمر تم الاتفاق عليه بالتنسيق مع الأزهر الشريف والكنيسة، على أن يتم وضع منهجين منفصلين يعتمدان على تعليم الأخلاقيات والقيم".
وبحسب نظام البكالوريا المصرية المقترح، تدرس التربية الدينية كمادة أساسية تضاف للمجموع على أن يوضع منهجين مختلفين لمادتي التربية الدينية الإسلامية، والتربية الدينية المسيحية.
جامعة أسيوط تشهد محاضرة ”مفهوم وأبعاد الأمن القومي" ضمن دورة التربية العسكرية