بالأسماء.. قبول التماس 71 طالبًا وطالبة في المدن الجامعية بالإسكندرية
تاريخ النشر: 27th, November 2024 GMT
أعلنت إدارة المدن الجامعية بالإسكندرية قبول التماسات 71 طالبًا وطالبة للإقامة في المدينة الجامعية للعام الدراسي 2024 - 2025، بعد تقديمهم التماسات طبية، إذ جاء القرار استجابة لاحتياجات الطلاب لتوفير بيئة سكنية ملائمة تمكنهم من استكمال دراستهم الجامعية.
تفاصيل قرار التسكين في المدن الجامعية بالإسكندريةوبحسب البيان الرسمي من إدارة المدن الجامعية اليوم فإن عدد المقبولين جاء كالتالي:
48 طالبًا «بنين» وفق الكشف الأزرق.23 طالبة «بنات» وفق الكشف الأحمر. موعد التسكين: تم تحديد يوم الأحد الموافق 1 ديسمبر 2024 لإتمام إجراءات التسكين. أسماء الطلاب والطالبات المقبول التماسهم
وعلى الطلاب مراجعة إدارة المدينة الجامعية أو الاطلاع على الكشوف المرفقة «الكشف الأزرق للطلبة بنين، والكشف الأحمر للطالبات بنات» للتأكد من أسمائهم واستكمال الإجراءات.
على الطلاب المقبولين الالتزام بالتعليمات التالية لإتمام عملية التسكين:
إحضار أصل طلب الالتحاق والصور الشخصية «لمن لم يقدم طلب الالتحاق مسبقًا». التوجه لمسؤولي التسكين «طلبة وطالبات» لإنهاء الإجراءات ودفع المصروفات المطلوبة.تمثل هذه الالتماسات الطبية فرصة للطلاب الذين يعانون من ظروف صحية خاصة، حيث تتيح لهم الإقامة في بيئة مهيأة ومجهزة لتلبية احتياجاتهم، مما يساعدهم على التركيز في الدراسة وتحقيق النجاح الأكاديمي.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: المدن الجامعية بالإسكندرية المدينة الجامعية بالإسكندرية المدن الجامعية في الإسكندرية التماسات المدن الجامعية طلاب جامعة الإسكندرية المدن الجامعیة
إقرأ أيضاً:
«اللوفر- أبوظبي» يستقبل 2000 طالب في «اليوم المفتوح»
فاطمة عطفة (الاتحاد)
أخبار ذات صلةاستقبل متحف اللوفر- أبوظبي، أول أمس، أكثر من 2000 طالب من مؤسسة جيمس التعليمية، وذلك ضمن البرنامج التفاعلي «اليوم المفتوح للطلاب» وهو ما يؤكد التزام المتحف بتعزيز التعليم من خلال الفن والثقافة. ونظراً لأن المتحف مغلق يوم الاثنين أمام الجمهور، فقد أتاح هذا اليوم للطلاب والمعلمين فرصة الدخول إلى القاعات، إضافة إلى إعداد برنامج مصمم خصيصاً لإثارة الفضول وتحفيز الإبداع.
وأكدت مارال جول بيدويان، مديرة موارد التعليم والتعلم بالمتحف، أهمية هذه الفعاليات الطلابية، قائلة: «بدأنا بهذا المشروع كمقترح للطلاب والمدارس والمعلمين بشكل خاص لكي يطلعوا ويتفاعلوا مع المتحف بطريقتهم، ووجودنا معهم خلال هذه الزيارة من أجل مساندتهم معرفياً وتزويدهم بالتعليم الثقافي والوعي المتحفي»، مشددة على أهمية هذه الفعاليات؛ كونها تتم يوم عطلة المتحف، وهو ما يعطي فسحة للمعلمين ليطلعوا على المعروضات، والحديث عنا مع الطلاب، والاستماع إلى آرائهم في أهمية ما يشاهدون من منظورهم الخاص، والمعلومات التاريخية التي يكتسبونها خلال الزيارة تكون مختلفة من ناحية البرامج والأنشطة التي تتضمنها لزيادة الفائدة الثقافية، سواء من خلال عروض فنية، أو ورش العمل، أو تنظيم مسابقة داخل قاعة العرض، وجميع هذه الأنشطة ترتكز على القطع الفنية الموجودة في المتحف، وتعتبر هذه الأنشطة هيكلة كاملة لتنشيط دور المتحف، مما يؤدي لتمكين الطلاب، وتعزيز القدرات عندهم، وفتح الآفاق أمامهم في كيفية التفاعل مع المتاحف بشكل عام.
وتشير نورة المنصوري، موظفة تعليم متحفي، إلى أهمية متحف الأطفال في اللوفر، وكيف ينظر هؤلاء الطلاب إلى القطع الفنية المعروضة فيه، حيث ينظرون للعالم من خلال هذه القطع الفنية ويكتبون قصصاً حسب ما تمنحهم من إلهام. وأوضحت أن هذه الفكرة بدأت تحت قبة المتحف، ليتمكن هؤلاء الطلاب بحرية كاملة من تأمل القطع الفنية، إضافة إلى الشرح الذي يتم عن هذه القطع في متحف اللوفر، بحيث يتم تفاعل كامل بين الطلاب وما يشاهدونه من قطع متحفية.
ويقول مارك ريان، منسق برنامج السنوات الأولى في أكاديمية جيمس العالمية - أبوظبي، ومنظم فعالية طلاب الأكاديمية بمتحف اللوفر أبوظبي: «هذا الحدث يهدف لتعميق العلاقات المجتمعية لمدارسنا في أبوظبي، فنضمن ألا تقتصر نوافذ طلابنا على الخبرات المتاحة في المدارس، بل تتجاوزها للخبرات الموجودة في المجتمع. ولذلك نحن نعمل مع فريق تعليمي في اللوفر لتفعيل التعلم بين مختلف الاختصاصات، بحيث يقارب الطلاب الرياضيات واللغات والفن والأدب، كل في تجربة واحدة».
وأضاف أن هذه فرصة للطلاب ليروا أنفسهم منفذين على حلبة عالمية كاللوفر أبوظبي الذي هو أحد أهم المباني الأيقونية في العالم، كما أنه يعطي للطلاب فرصة إضافية للإبداع، سواء في الغناء أو الرقص أو العزف، أو حتى كحضور، ليروا نظراءهم يبدعون في مساحة رائعة. فهذا حدث مجتمعي، وسندعو الأهالي لاحقاً للمشاركة ولحضور الجاليري مع عائلاتهم.
بتوجيهات محمد بن راشد.. «دبي الإنسانية» تغيث غزة بـ 56.8 طن إمدادات طبية