التعليم: ضوابط جديدة لاحتساب نقاط التطوير المهني للترقية في لائحة الوظائف
تاريخ النشر: 26th, November 2024 GMT
كشفت وزارة التعليم عن تحديثات شاملة لضوابط احتساب نقاط التطوير المهني لشاغلي الوظائف التعليمية، والتي تهدف إلى تعزيز الكفاءة المهنية وتحقيق معايير التميز التعليمي.
وتتضمن الضوابط الجديدة اشتراطات واضحة تحدد أن يكون التطوير المهني في المجال التعليمي التربوي، ومتوافقاً مع طبيعة العمل أو التخصص، مع ارتباطه بالمعايير والمسارات المهنية المحددة للمعلمين والمعلمات.
أخبار متعلقة "التعليم" تُطبق آليات جديدة لضبط جودة الاختبارات المركزيةالتعليم تُطلق "فرص" لسد الاحتياج والنقل لشاغلي الوظائف التعليمية"التعليم" تلغي ربط العلاوة السنوية بالحصول على الرخصة المهنيةوتشترط اللائحة اعتماد جميع أوعية وأنشطة التطوير المهني من قبل المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي، مع التأكيد على أن الأنشطة التطويرية لا تكون منتهية بمؤهل علمي ولا تعد ضمن المهام الوظيفية النظامية للمستفيد.
احتساب النقاط للوظائف التعليمية
وتحدد اللائحة معادلة دقيقة لاحتساب النقاط، بحيث تساوي كل نقطة ساعة واحدة من التطوير المهني، مع الإلزام بتحقيق المعلم لطالب الترقية الحد الأدنى من النقاط المحددة خلال فترة بقائه في الرتبة، على أن يتم احتساب هذه النقاط مرة واحدة فقط.
كما أكدت اللائحة أهمية تحقيق ما لا يقل عن 25 نقطة سنوياً خلال مدة جواز الترقية، لضمان الاستمرارية في تطوير الأداء المهني.
نقاط الشهادة الجامعية للوظائف التعليمية
أما فيما يتعلق بالحد الأدنى للنقاط المطلوبة، فقد تم تحديدها وفقاً للرتبة والمؤهل العلمي. يجب على المعلمين والمعلمات الحاصلين على الشهادة الجامعية تحقيق 200 نقطة كحد أدنى في رتبة المعلم الممارس، بينما يتطلب المعلم المتقدم الحاصل على شهادة الدكتوراه تحقيق 125 نقطة فقط، مع التأكيد على أهمية توجيه جزء من هذه النقاط نحو التخصص الذي يمارسه المعلم، بالإضافة إلى الأنشطة التدريبية المباشرة التي يشترك فيها كمنفذ أو مستفيد.
تأتي هذه الضوابط في إطار رؤية وزارة التعليم لتعزيز جودة العملية التعليمية، ورفع كفاءة الكوادر التعليمية بما يسهم في تحقيق أهداف رؤية المملكة 2030، وبناء منظومة تعليمية حديثة قادرة على تخريج أجيال متميزة تواكب تطورات العصر وتحديات المستقبل.
المصدر: صحيفة اليوم
كلمات دلالية: اليوم الوطني 94 اليوم الوطني 94 اليوم الوطني 94 عبدالعزيز العمري جدة التعليم التطویر المهنی
إقرأ أيضاً:
تعليم أبوتشت يعقد اللقاء التشاوري الأول لمناقشة مقترحات تحقيق صالح العملية التعليمية
عقدت إدارة أبو تشت التعليمية شمالي قنا، برئاسة المهندس عبدالمنعم قاصد مدير عام الإدارة اليوم السبت 23 نوفمبر الجاري، أول لقاء تشاوري الذي ضم أولياء الأمور والمعلمين ومجلس الأمناء، وأقيمت فعالياته في مدرسة الشيخ علي للتعليم الأساسى، وذلك في ضوء الجهود التي تبذلها وزارة التربية والتعليم للتواصل بين كافة عناصر العملية التعليمية وصولًا للنتائج المرجوة لمصلحة الطلاب وفي تجربة رائدة للحوار المجتمعي الهادف للنهوض بالمنظومة التعليمية، بتوجيهات الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم، وهاني عنتر الصابر وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا.
جاء ذلك بحضور رفعت عبد الحفيظ رئيس اللجنة النقابية للمعلمين بأبو تشت، وأحمد فندي مدير التعليم الإبتدائي، وحماده عبد الراضي موجه أول التربية الاجتماعية، وهاني الملقب مدير العلاقات العامة والإعلام، وعبدالناصر بدر الدين رئيس مجلس الأمناء والآباء بالمدرسة، ونخبة من رؤساء الأقسام، والموجهين بالإدارة وعدد كبير من أولياء الأمور والمعلمين وأعضاء مجلس الامناء الآباء.
بدأ اللقاء بالسلام الوطني ثم تلاوة ما تيسر من القرآن الكريم بصوت حسين محمد موجه مادة العلوم، كلمة ترحيبية لمدير المدرسة محمود عبدالمنصف رحب فيها بالحضور ثم أعقبتها كلمة مدير عام الإدارة، والتي أكد فيها على أن الوزارة أصبح لها توجه وفلسفة جديدة تولي من خلالها اهتمامًا كبيرًا بالدور الذي تلعبه المشاركة المجتمعية لتحقيق صالح العملية التعليمية لأنها تهدف إلي تقارب المجتمع المحيط وأولياء الأمور بالإدارات التعليمية ليكونا خير داعم ومساند للمعلم والإدارة المدرسية وذلك للتغلب علي أي تحديات تعوق سير العمل.
وأضاف مدير عام الإدارة، أن هذا اللقاء التشاوري يعكس فكرًا مستنيرًا ورؤية ثاقبة للقيادات التعليمية لأنه يجمع بين أهم عناصر المنظومة التعليمية وهم: «المعلم، والإدارة المدرسية، وأولياء الأمور، ومجلس الأمناء» وذلك لعرض ومناقشة القرارات الوزارية وبحث المقترحات الجيدة التي تخدم العملية التعليمية.
وأكد عبدالمنصف مدير المدرسة خلال كلمته، على أن التعليم هو إعداد للتنمية البشرية داخل المدارس بالتعاون مع الأسرة، مؤكدًا على أهمية دور أولياء الأمور في تعديل سلوكيات أبنائهم تجاه المعلمين والمعلمات.
وعقب انتهاء كلمات اللقاء تم فتح باب الحوار والنقاش حيث قدم الحضور العديد من المقترحات والاسئلة أبرزها المناهج الدراسية ومدي مناسبتها للمراحل التعليمية والدروس الخصوصية، وكيفية مواجهتها والإهتمام باكتشاف المواهب، وتنمية قدراتها جدوى التقييمات لاسيما في الصفوف الأولى أهمية وجود كتاب للمهارات المهنية، وعقب هذه المقترحات والتساؤلات تفضل مدير عام الإدارة ورؤساء الأقسام، والموجهين المعنيين بالرد عليها.
وفي نهاية اللقاء أعرب جميع الحضور عن سعادتهم البالغة بمثل هذه اللقاءات الهادفة والتي بلا شك تساهم في النهوض بالمنظومة التعليمية واستحق القائمون عليها كل ثناء وتقدير، كما منحت رابطة أبناء الشيخ علي لمستقبل أفضل، شهادة تقدير، لمدير عام الإدارة ونقيب المعلمين ومدير المدرسة وهيئة التدريس والعاملين علي جهودهم المبذولة في خدمة العملية التعليمية.
"بريد عُمان" يستضيف اجتماعا دوليا لتعزيز التعاون في التجارة الإلكترونية