سودانايل:
2025-01-30@14:21:09 GMT

هل الإنسان صريع الغرور والنرجسية؟

تاريخ النشر: 26th, November 2024 GMT

لا شك أن السلوك البشري مليء بالتعقيدات ويصعب التنبؤ به. علماء الاجتماع يتفقون على أن الغرور والنرجسية هما من الصفات التي تعزل الإنسان عن الآخرين، مما يدفعه إلى الانغماس في وهم تفوقه. وهنا يقول الفيلسوف أفلاطون: “الغرور هو طغيان الذات على العقل”، فهو يعمي البصر عن رؤية الحقائق بوضوح ويجعل الإنسان يعيش في عالم من الخداع الذاتي.

بمعنى آخر، يريد أفلاطون أن يذكرنا بالوهم وحب الذات وهي أمراض نفسية إن لم ندركها بالمعالجة فسوف تؤدي إلى تدمير كل شيء، والأمثلة كثيرة خاصة عند السياسيين.

من النتائج الكارثية لهذه الصفات أنها يمكن أن تؤدي إلى تعقيد العلاقات الإنسانية من أساسها وقد تدفع بالشخص إلى فقدان الاتصال الحقيقي بمن حوله، مما يعزز شعوره بالعزلة والانفصال.

انتشار النرجسية في عصرنا الحالي

لا شك أن النرجسية أصبحت واحدة من السمات السائدة في عصرنا الحاضر. مع ظهور وسائل التواصل الاجتماعي، حيث يُسهل على الأفراد مشاركة إنجازاتهم وصورهم وأفكارهم أمام جمهور واسع، أصبحت الحاجة إلى البحث عن الاعتراف والتقدير الاجتماعي جزءًا لا يتجزأ من حياتنا اليومية. هذا التعطش الدائم للانتباه يمكن أن يعزز السلوكيات النرجسية، حيث يتمحور اهتمام الفرد حول صورته الذاتية وما يظهره للآخرين.

بالإضافة إلى ذلك، فإن الثقافة الاستهلاكية وتشجيع التميز الفردي على حساب التعاون الجماعي تساهم في تعزيز هذا الاتجاه. المجتمع الحديث غالبًا ما يقيس النجاح بمقاييس مادية وظاهرية، مما يُشجع الأفراد على السعي وراء المكانة الاجتماعية على حساب القيم الإنسانية الحقيقية.

هذا التوجه نحو النرجسية يمكن أن يؤدي إلى تفكك الروابط الاجتماعية الحقيقية، حيث تصبح العلاقات مبنية على المصالح الشخصية والاعتبارات المادية، بدلاً من الاهتمام الصادق والتعاون المتبادل. إن إدراك خطورة هذا الداء ومعالجته أصبح أمرًا أكثر إلحاحًا من أي وقت مضى، للحفاظ على صحة العلاقات الإنسانية وسلامة المجتمعات.

كيف يمكن للإنسان أن يخرج من هذه الدائرة الشريرة؟

الإجابة على هذا السؤال تتطلب الوعي الذاتي مع الشجاعة لمواجهة العيوب الشخصية. من خلال تنمية التواضع والاعتراف بالنقاط الضعيفة، الأمر الذي يُمكّن الشخص من بناء علاقات أكثر صدقًا وشفافية ووعيًا. كما أن المشاركة في تجارب جماعية تركز على التعاون بدلاً من التنافس، والبحث عن مصادر الفرح والإنجاز خارج الذات، يمكن أن تساعد في التحرر من قيود الغرور والنرجسية. الأهم هو إدراك أن التفوق الحقيقي لا يأتي من وهم التميز الفردي، بل من القدرة على التفاعل بإيجابية مع العالم من حولنا.

عثمان يوسف خليل
المملكة المتحدة

osmanyousif1@icloud.com
/////////////////////  

المصدر: سودانايل

كلمات دلالية: یمکن أن

إقرأ أيضاً:

تنظيم ندوة عن “المهارات الحياتية وتطوير الذات” بمركز شباب مدينة أسوان

نفذت إدارة التعليم المدنى والبرلمان بمديرية الشباب والرياضة بأسوان ضمن برنامج التعليم المدنى ندوة عن “ مهارات حياتية وتطوير الذات ”، تحت شعار “ نحو بناء شخصية متكاملة”.

وشارك ١٠٠ مشارك بقاعة التعليم المدنى بمركز شباب مدينة أسوان حيث حاضر فيها الدكتور محمد جابر عباس وكيل كلية الخدمة الاجتماعية بجامعة أسوان.

أعلنت مديرية التربية والتعليم بمحافظة أسوان أن نتيجة الشهادة الإعدادية سيتم إعلانها فور الانتهاء من أعمال التصحيح واعتمادها من محافظ أسوان، وذلك عبر بوابة محافظة أسوان الإلكترونية والصحف الإخبارية.

وتواصل مديرية التربية والتعليم بمحافظة أسوان أعمال تصحيح نتيجة الشهادة الإعدادية للفصل الدراسى الأول للعام الدراسى 2024/2025 بعد أن بدأت أعمال التصحيح مطلع هذا الأسبوع .

وأدى طلاب الشهادة الإعدادية بمحافظة أسوان امتحانات الفصل الدراسى الأول على مستوى 191 لجنة تضم 27 ألفا و933 طالبا وطالبة على مستوى الإدارات التعليمية الخمس بالمحافظة.

وأوضح المهندس محمد الرشيدى وكيل وزارة التربية والتعليم بأسوان أنه سبق انطلاق ماراثون امتحانات الشهادة الإعدادية تجهيز جميع اللجان والأوراق الإدارية الخاصة بسير الامتحانات تنفيذاً لتوجيهات وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى ومحافظ أسوان ، وتم أيضاً تشكيل غرفة عمليات مركزية بديوان المديرية وغرف أخرى فرعية بكل إدارة تعليمية.

وأشار إلى أنه بالتوازى تم تجهيز مقار الكنترول ولجان تقدير الدرجات بما يضمن سير عملية التصحيح والرصد بطريقة سليمة ودقيقة وسريعة ويحافظ كذلك على راحة وسلامة المنتدبين لأعمال الكنترول والتصحيح.

فيما تفقد اللواء دكتور إسماعيل كمال محافظ أسوان لجان الإمتحانات بمدرسة الشهيد مجدى كامل الدسوقى الإعدادية المشتركة بالخزان غرب ، والتى تضم 57 طالب وطالبة داخل 3 لجان إمتحانية ، وأيضاً لجنة مدرسة المهندس محمد مكاوى يعقوب للغات والتى تضم 13 لجنة بإجمالى 262 طالب وطالبة من داخل المدرسة ، وكذا مدرسة نجيب محفوظ للغات فرنسى ، فضلاً عن تفقده للجنة مدرسة الفصول الإعدادية الملحقة ، والتى تضم 232 طالبة داخل 12 لجنة وذلك من إجمالى 191 لجنة تضم 27 ألف و 933 طالب وطالبة على مستوى الإدارات التعليمية الخمس .

مقالات مشابهة

  • قرار جديد من روني بخصوص عودته للتدريب
  • بدلاً من تجريح الذات واللوم المتبادل
  • منها ضعف الذاكرة.. علامات نقص عنصر النحاس في الجسم وكيف يمكن تعويضه؟
  • تعليم الفيوم تنظم ندوة "إدارة وتطوير الذات "
  • برنامج تدريبي حول "تقنيات الذكاء الاصطناعي لتطوير الذات" في الداخلية
  • من الصراع إلى السلام.. 6 علامات للتصالح مع الذات
  • وزير الخارجية: قيم الكرامة الإنسانية والعدالة والمساواة وعدم التمييز والتسامح من الركائز الأساسية لمصر
  • مروان الحجري: العلاقات المصرية العمانية لا يمكن وصفها بالكلمات..فهي تاريخية
  • تنظيم ندوة عن “المهارات الحياتية وتطوير الذات” بمركز شباب مدينة أسوان
  • دعاء زهران: التهجير القسري جريمة ضد الإنسانية وانتهاكًا للقوانين الدولية وحقوق الإنسان