مجلس أمناء أكاديمية الشارقة للتعليم يناقش إمكانية قيادة الابتكار والتميز التعليمي
تاريخ النشر: 25th, November 2024 GMT
نظمت أكاديمية الشارقة للتعليم جلستين نقاشيتين لأعضاء مجلس أمنائها، كجزء من اجتماعها الاستراتيجي السنوي. حيث عملت هذه الجلسات كمنصة لقادة الفكر والخبراء حول العالم لمشاركة الأفكار المبتكرة ومعالجة التحديات الملحة واستكشاف الاستراتيجيات التحويلية في المجالات الرئيسية للتعليم. هدفت الجلسات النقاشية إلى توليد استراتيجيات عملية ورؤى ملهمة لأكاديمية الشارقة للتعليم لريادة الابتكار والتميز التعليمي.
ألقت الجلسة الحوارية الأولى الضوء على موضوع تحسين العملية التعليمية في مرحلة الطفولة المبكرة من خلال توظيف الرؤى والاستراتيجيات والقيادة لمعالجة التحديات الحالية والمستقبلية. حيث قدم المشاركون رؤى حاسمة تشكل نهجهم في تعليم الطفولة المبكرة وحددوا كيف يمكن لهذه الرؤى أن توجه مبادرات أكاديمية الشارقة للتعليم لقيادة التغييرات التحويلية في تعليم الطفولة المبكرة في الشارقة وخارجها.
كما تطرقت الجلسة أيضاً إلى تصميم برامج الطفولة المبكرة المؤثرة ومعالجة التحديات التي تواجه مصمميها، وضمان القدرة على التكيف عبر السياقات الثقافية والاجتماعية والاقتصادية، والتغلب على الحواجز. كما ركزت الجلسة على القيادة والابتكار في تعليم الطفولة المبكرة، وحددت القضايا الحرجة التي تواجه تعليم الطفولة المبكرة على مدى العقد المقبل والاستراتيجيات اللازمة بما يضمن أن يكون تعليم الطفولة المبكرة شاملاً وعادلاً لجميع الأطفال.
شارك المتحدثون في الجلسة النقاشية الثانية وجهات نظرهم التحويلية حول التعليم وتطوير البرامج التربوية، وما يمكن توظيفه من رؤى لتعزيز الأهداف الاستراتيجية لأكاديمية الشارقة للتعليم. حيث ركزت الجلسة على التوجهات العالمية وإمكانية توظيف الابتكار للمساهمة في تحويل الممارسات التعليمية، مُلقية الضوء على المناهج التعليمية المتطورة وتطبيقها وتأثيراتها القابلة للقياس على الطلاب والمعلمين.
واستكشفت الجلسة النقاشية كذلك دور التوافق والترابط في دفع التحول التعليمي، من خلال دمج التعلم التجريبي والنُهُج القائمة على الظواهر في برامج تدريب المعلمين. كما تناولت التحديات والحلول المطروحة لتبني هذه المنهجيات ضمن المناهج الدراسية.
شارك في الجلسات النقاشية كل من: سعادة د. محدثة الهاشمي، رئيس أكاديمية الشارقة للتعليم ورئيس مجلس أمناء الأكاديمية؛ ونجلاء المدفع، نائب رئيس مركز الشارقة لريادة الأعمال (شراع)؛ والدكتورة خولة الملا، رئيسة هيئة شؤون الأسرة السابقة؛ والدكتورة بولين تايلور جاي، مديرة المعهد الأسترالي للبحوث التربوية؛ والدكتور تيموثي نولز، رئيس مؤسسة كارنيجي للنهوض بالتعليم؛ ومايكل طومسون، مؤسس ورئيس شراكة تشايلد بيس؛ والدكتور المهندس راشد أبو شبص، رئيس قسم تقنية المعلومات في هيئة الشارقة للتعليم الخاص؛ والأستاذ دراجان غاسيفيتش، مدير مركز تحليلات التعلم، جامعة موناش، أستراليا؛ وخلف عبدالله، رئيس التدقيق الداخلي لمجموعة مصرف الشارقة الإسلامي؛ والدكتور ستيفن بارنيت، مؤسس ومدير مشارك للمعهد الوطني لبحوث تعليم الطفولة المبكرة في جامعة روتجرز في الولايات المتحدة؛ والدكتورة كيرستي لونكا، أستاذة علم النفس التربوي في جامعة هلسنكي في فنلندا.
أكاديمية الشارقة للتعليم
هي صرح يعكس ثقافة التحسن المستمر بآفاقها اللامحدودة والتي أصبحت الشارقة عنواناً لها، ويهدف إلى دعم جهود جميع المؤسسات التعليمية الرّامية وعلى الدّوام إلى الارتقاء بالعملية التعليمية في جميع مراحلها، كما وترمي إلى بناء قدرات المعلمين والقياديين في منظومة التعليم محلياً وعالمياّ بما يتناغم مع رؤى صاحب السموّ الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي – حفظه الله – في التعليم المتميز والذّي هو الأداة الفاعلة، والرّكيزة الأساس التّي تضمن رقي المجتمعات في المجالات المختلفة. وتحرص الأكاديمية على الحصول على الاعتماد الأكاديمي لبرامجها وتكوين الشراكات المحلية والعالمية مع أرقى المؤسسات، حيث تمكّن الميدان التربوي من الريادة في قطاع التعليم، وتتطرق إلى تطوير برامج مهنية تؤهل المعلّمين والقيادات المدرسية بشكل يتلاءم مع التغييرات المتسارعة وبصورة ترصد الجودة وتضمن بذلك أفضل المخرجات التعليمية على جميع المستويات.
المصدر: جريدة الوطن
كلمات دلالية: أکادیمیة الشارقة للتعلیم
إقرأ أيضاً:
ملتقى نسائية أم القيوين يناقش «قوة الابتكار 10»
نظمت الجمعية النسائية في أم القيوين، بالتعاون مع مركز الابتكار وريادة الأعمال بجامعة أم القيوين، الاثنين، فعاليات ملتقى الابتكار الثامن، الذي ناقش مفهوم «قوة الابتكار 10» كأحد المحركات الرئيسية للتقدم في شتى المجالات من خلال التفكير الابتكاري المتقدم.
وشملت فعاليات الملتقى الذي أقيم في مقر الجامعة، ورشة ناقشت «قوة الابتكار 10» قدمتها الدكتورة مريم علي اليماحي تنفيذي رئيسي بقطاع تنظيم المؤسسات الاجتماعية في وزارة تمكين المجتمع، وحضرها ممثلو المؤسسات الحكومية، والهيئة التعليمية وطلبة جامعة أم القيوين، وسلطت الضوء على «قوة الابتكار 10» التي تركز على أقصى مستويات الإبداع والتأثير، ويتم من خلالها تقديم حلول جذرية واختراعات تحدث فرقاً عالمياً، باستخدام أحدث التقنيات مثل الذكاء الاصطناعي والطباعة الحيوية.
وركز الملتقى على كيفية تطبيق هذا المفهوم في مجالات العلوم والتكنولوجيا وريادة الأعمال، كما ناقش كيفية توظيف«قوة الابتكار 10»كأسلوب تفكير إبداعي متقدم، لتحقيق قفزات نوعية تتجاوز التحسينات التقليدية لتصل إلى ابتكار حلول ثورية قادرة على إحداث تغييرات جذرية.
وأكد المشاركون ضرورة تبني ثقافة التعلم المستمر، وتجربة الأفكار الجديدة بجرأة، والبحث عن الروابط غير التقليدية بين التخصصات المختلفة، إضافة إلى التفكير الاستباقي بالمستقبل كواقع يمكن تحقيقه، ما يعزز فرص تحقيق إنجازات رائدة على الصعيد العالمي.
واختتم الملتقى بتأكيد أن«قوة الابتكار 10» ليست مجرد مفهوم نظري، بل منهجية تفكير تهدف إلى إحداث ثورة في عالم الابتكار، ما يجعلها عنصراً أساسياً في بناء مستقبل مستدام ومزدهر.
وأقيم ضمن فعاليات الملتقى، معرض الابتكار تحت عنوان «الابتكار بهوية طلابية» شارك فيه طلبة مدارس أم القيوين الحكومية والخاصة بمشاريعهم التي تنوعت بين مجالات الاستدامة، والأمن والسلامة، والزراعة، والذكاء الاصطناعي.
(وام)
خبير سياسات دولية: قبرص من أكثر دول أوروبا المساندة لمصر في مواقفها