انطلاق برنامجين لتعزيز مهارات أسر حالات "طيف التوحّد"
تاريخ النشر: 24th, November 2024 GMT
مسقط- الرؤية
انطلقت، الأحد، أعمال برنامج "مبادئ تحليل السلوك التطبيقي ABAT"، والذي ينظمه المركز الوطني للتوحد التابع لوزارة التنمية الاجتماعية لعدد من أسر حالات اضطراب طيف التوحد الملتحقين بالمركز، وأخصائيي التربية الخاصة من وزارة التربية والتعليم.
ويهدف البرنامج الذي يستمر لمدة أسبوعين إلى تزويد المشاركين بالمعرفة والمهارات الأساسية اللازمة لتطبيق مبادئ واستراتيجيات التعلّم، وتعديل وتحليل السلوك بكافة أشكاله ليُمارس الأخصائيون عملهم اليومي مع الحالة باحترافية تمكّنهم من إدارة الجلسة التأهيلية واستغلال وقتها بفعالية بما يتعلق بسرعة وإكساب الحالة المهارات اللازمة، وخفض عوائق التعلّم، إلى جانب تحقيق أهداف الخطة التربوية الفردية بشكل أسرع.
ويشهد البرنامج تقديم عروب الطوالبة خبيرة بالمركز الوطني للتوحد عدد من المحاور المتعلقة بمبادئ تحليل السلوك التطبيقي " ABAT" كمقدمة في تحليل السلوك التطبيقي والتوحد، والمبادئ والمفاهيم الأساسية في علم تحليل السلوك التطبيقي المتمثلة في النظم السلوكية الأساسية في تحليل السلوك، والسلوك تحديده وتعريفه إجرائيًا، وتقييم وقياس السلوك والبيئة والمعزّزات وسوابق السلوك وعلاقتها وتأثيرها على النظم السلوكية المرتبطة بالمثير والدافعية، وكذلك توابع السلوك وعلاقتها وتأثيرها على النظم السلوكية: التعزيز والعقاب والإطفاء، وجداول التعزيز وأنواعها وطرق تطبيقها، والتعزيز التفاضلي، إلى جانب طرق التدريب على التمييز والتعميم والمحافظة على استدامة السلوك.
وتُستكمل أعمال البرنامج بعدد من المحاور أهمها تقييم وتحليل وظائف السلوك: تحديد الوظائف الأساسية للسلوك وطرق التدخل الوظيفية، واستراتيجيات زيادة السلوك المرغوب فيه، بالإضافة إلى الاعتبارات القانونية والأخلاقية والمهنية.
وفي السياق، انطلق برنامج "الجلسات التدعيمية" والذي ينظمه المركز الوطني للتوحد التابع لوزارة التنمية الاجتماعية، لأمهات الأشخاص ذوي اضطراب طيف التوحد الملتحقين بالمركز، وهو برنامج لتقديم الدعم والمساندة المعلوماتية والاجتماعية والنفسية للأمهات.
ويهدف البرنامج الذي يستمر حتى 25 ديسمبر المقبل إلى توجيه وإرشاد أمهات الأشخاص ذوي اضطراب طيف التوحد للتعامل مع أطفالهن بطريقة علمية، وتقديم الدعم الاجتماعي والنفسي لهن، إلى جانب تعزيز مهاراتهن في دعم الأقران.
وتتناول صاحبة السمو السيدة الدكتورة بسمة بنت فخري آل سعيد خبيرة بالصحة النفسية مدربة لاضطراب ما بعد الصدمة، محاور الجلسات التدعيمية بواقع جلسة تدعيمية واحدة أسبوعيًا، وتطرقت جلستا اليوم الأول إلى طرق تدريب أطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في البيئة الطبيعية، والدعم النفسي للأطفال.
المصدر: جريدة الرؤية العمانية
إقرأ أيضاً:
محافظ كفر الشيخ يتابع فعاليات البرنامج التدريبي لتنمية مهارات العاملين بإدارات المراجعة الداخلية والحوكمة
تابع اللواء الدكتور علاء عبد المعطي، محافظ كفر الشيخ، اليوم الأحد، فعاليات البرنامج التدريبي "تنمية مهارات العاملين بإدارات المراجعة الداخلية والحوكمة"، الذي يهدف إلى تأهيل موظفي المراكز والمدن والمديريات الخدمية، حيث يُعقد بمركز استدامة للتدريب والتطوير لمدة خمسة أيام، ويشارك فيه 35 موظفًا من مختلف الإدارات.
وأكد محافظ كفر الشيخ أن البرنامج يأتي في إطار حرص المحافظة على تطوير مستوى العمل الإداري، وتحسين أداء العاملين وتطوير مهاراتهم في مجال المراجعة الداخلية والحوكمة، بما يسهم في رفع كفاءة الخدمات المقدمة للمواطنين.
وأشار المحافظ إلى أن هذه الدورات التدريبية لا تقتصر فقط على تطوير المهارات الفنية، بل تشمل أيضًا تعزيز القدرة على العمل الجماعي وتنمية مهارات التواصل والتفاعل مع المواطنين، وهو ما يسهم في تقديم خدمات أفضل وأسرع.
وأضاف أن المحافظة حريصة على تنفيذ برامج تدريبية متخصصة في مختلف المجالات الإدارية والرقابية، لضمان تحقيق أعلى مستويات الجودة في الأداء الحكومي، لافتًا إلى أن تطوير العنصر البشري يمثل أحد المحاور الأساسية لتحقيق التنمية المستدامة وتحسين جودة الخدمات العامة.
وشدد محافظ كفر الشيخ على أهمية تطبيق معايير الحوكمة والشفافية في العمل الإداري، بما يضمن تحقيق كفاءة الأداء المؤسسي، وتعزيز النزاهة والمساءلة، مشيرًا إلى أن هذه الدورات تسهم في خلق كوادر قادرة على تحسين منظومة العمل الحكومي، وتحقيق رضا المواطنين عن الخدمات المقدمة لهم.
وأشاد المحافظ بجهود مركز استدامة للتدريب والتطوير في تقديم برامج تدريبية متكاملة، تهدف إلى تعزيز قدرات العاملين في مختلف القطاعات، وتزويدهم بالمهارات اللازمة لمواكبة التطورات الإدارية والتكنولوجية الحديثة، مؤكدًا استمرار التعاون مع مختلف الجهات لتحقيق أفضل نتائج ممكنة في مجال التدريب والتأهيل.
هل يتحمل أنشيلوتي مسؤولية هزائم ريال مدريد؟ ومن أبرز المرشحين لخلافته؟