الأجزاء المحذوفة من منهج الفلسفة والمنطق لطلاب الصف الأول الثانوي
تاريخ النشر: 23rd, November 2024 GMT
حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم، الأجزاء المحذوفة لطلاب الصف الأول الثانوي العام دمج لمقرر مادة الفلسفة والمنطق للفصل الدراسي الأول للعام الدراسي الحالي 2024/ 2025، مؤكده، أنه يتم حذف الأسئلة الواردة علي الأجزاء المحذوفة في الكتاب المدرسي.
وجاءت الأجزاء المحذوفة من مباحث الفلسفة، على النحو التالي:
منهج الفلسفة- الفصل الأول التفكير الناقد والإبداعي صفحات 13 و14 و15، الفصل الثاني مباحث الفلسفة ومشكلاتها الأساسية صفحات 25 و26 و27، ورسم الإطار الفكري والأيدلوجي للمجتمع صفحة 30 المحذوف ثالثا فقط.
- الفصل الأول: الكليات الخمس صفحات 59 و60 و61، درس تصنيف القضايا من حيث البسيط والمركب صفحة 65، أنواع القضايا المركبة - تقسيم القضايا البسيطة «الحماية» التقسيم الرباعي للقضية الحملية صفحة 66، الفصل الثاني الاستدلات تعريفه وانواعه من صفحة 81 حتى 102، موضحة أنه يحذف بالتبعية الأسئلة الواردة على الأجزاء المحذوفة في الكتاب المدرسي.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: التربية والتعليم الأجزاء المحذوفة المناهج المدارس الأجزاء المحذوفة
إقرأ أيضاً:
من صفحات الكتب إلى أطباق الطهاة.. رحلة في ثقافة المأكولات بأبو ظبي للكتاب
أطلق معرض أبوظبي الدولي للكتاب لهذا العام فعالية مميزة بعنوان "أطباق وثقافات" استهدفت تقديم تجربة ثقافية غنية تجمع بين نكهات المأكولات وتقاليد الشعوب.
الفعالية نجحت في إبراز كيف يمكن للطعام أن يكون لغة عالمية تربط بين الثقافات المختلفة، مقدمة للزوار رحلة حسية ومعرفية في آن واحد.
"أطباق وثقافات" لم تقتصر على تقديم المأكولات فقط، بل سلطت الضوء على القصص والتقاليد المرتبطة بها. بمشاركة طهاة عالميين وخبراء في ثقافة الطعام، تم تقديم أطباق تمثل مطابخ من مختلف أنحاء العالم، مثل المطبخ العربي التقليدي الذي قدم أطباقًا مثل الكبسة والمجبوس، والمطبخ الآسيوي بأطباق السوشي والكاري، إضافة إلى المطبخ الأوروبي الذي أدهش الزوار بأطباق شهيرة مثل اللازانيا والكرواسون
الفعالية تضمنت أيضًا ورش عمل تفاعلية للطهي، حيث قدم طهاة محترفون شروحات عملية عن كيفية إعداد الأطباق التقليدية، إلى جانب تقديم نبذة عن أصولها التاريخية والقيم الثقافية التي تمثلها. هذه الورش أضافت بعدًا عمليًا للفعالية، حيث استطاع الزوار تعلم مهارات جديدة وتجربة وصفات عالمية بأنفسهم.
ولم تغفل الفعالية عن أهمية العلاقة بين الطعام والأدب، حيث تم تنظيم جلسات حوارية شارك فيها كتّاب وخبراء في أدب الطعام. الجلسات ناقشت موضوعات متعددة، منها كيف يعكس الطعام التراث الثقافي، ودوره كرمز في الأدب العالمي، وأهمية الحفاظ على الوصفات التقليدية باعتبارها جزءًا من الهوية الثقافية.
الأطفال كان لهم نصيب من الفعالية أيضًا، حيث تم تخصيص ورش تفاعلية لتعليمهم كيفية تحضير أطباق بسيطة من ثقافات متعددة، إضافة إلى قصص قصيرة عن تاريخ الأطعمة التقليدية. هذا النشاط ساعد في تعزيز وعي الأطفال بتنوع الثقافات بطريقة ممتعة وتعليمية.
فعاليات التذوق التي صاحبت النشاط أضافت أجواءً مميزة، حيث استمتع الزوار بتجربة نكهات جديدة من مختلف المطابخ العالمية. كل طبق كان يحمل معه قصة، مما جعل تجربة التذوق فرصة لاكتشاف ثقافات جديدة من خلال الطعام.
الاشتباك في أجواء اليمن “الأشد إحراجاً لواشنطن”