تخريب ثانوية في وهران.. لجنة تحقيق لمعاقبة الفاعلين
تاريخ النشر: 22nd, November 2024 GMT
تحدث مدير التربية لولاية وهران، عبد القادر اوبلعيد، على حادثة الفيديو المتداول على نطاق واسع بصفحات التواصل الاجتماعي، والذي يوثق إقدام تلاميذ على عمليات تخريب طالت يوم أمس ثانوية حميتو الحاج.
وقال المدير في تصريح للنهار اونلاين، أن الحادث معزول، ووقع للأسف داخل مؤسسة تربوية. حيث أنه وفور علمهم بذلك تم إيفاد لجنة من مديرية التربية مع مصالح الأمن والدائرة.
مضيفا أنه سيتم ارسال لجنة للتحقيق والتدقيق في أسباب هذه الواقعة. قبل اتخاذ الإجراءات القانونية والردعية ضد المتسببين في هذه الحادثة.
فيما علمت النهار من خلية الإعلام والاتصال بذات المديرية أن مدير التربية لولاية وهران كان قد اوفد سابقا لجنة مختصة لاحتواء الوضع الناتج عن صراع كان قد تم تسجيله بذات المؤسسة التربوية. بين بعض الاساتذة ومديرة ثانوية حميتو الحاج. التي استفادت من عطلة مرضية قبل تجدد الصراع مجددا بعد عودتها العمل نهار امس.
للاشارة، تم أمس وحسب فيديوهات موثقة للحادثة تداولتها صفحات مواقع التواصل الإجتماعي، اقدام تلاميذ يدرسون بثانوية حميتو الحاج على رمي طاولات من علو بعض الأقسام. في تعدي واضح على حرم المؤسسة التربوية التي طالتها عمليات تخريب وتحطيم لتجهيزاتها المدرسية.
إضغط على الصورة لتحميل تطبيق النهار للإطلاع على كل الآخبار على البلاي ستور
المصدر: النهار أونلاين
إقرأ أيضاً:
وزارة التربية الوطنية تُقيّم مستوى القراءة لدى تلاميذ الابتدائي عبر دراسة دولية
تُجري وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة دراسة دولية لتقييم تطور الكفايات القرائية (PIRLS)، بهدف قياس أداء التلاميذ المغاربة في القراءة بالمقارنة مع نظرائهم في مختلف الدول المشاركة.
ووجّهت الوزارة مذكرة رسمية إلى مدراء الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والمدراء الإقليميين لحثّهم على التحضير لهذه الدراسة، التي ستجرى مرحلتها التجريبية في الفترة الممتدة بين 8 و24 أبريل 2025.
وسيتم تنفيذها على عينة وطنية تشمل 1480 تلميذاً وتلميذة من المستوى الرابع ابتدائي، موزعين على 26 مؤسسة تعليمية تابعة للأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين الاثنتي عشرة. كما تشمل الدراسة عينة من الأستاذات والأساتذة العاملين بهذه المؤسسات.
وتهدف هذه الدراسة إلى تقييم مدى تمكن التلاميذ من مهارات القراءة، باعتبارها أساساً لاكتساب المعارف في مختلف المواد الدراسية. كما ستوفر نتائجها مؤشرات دقيقة حول نجاعة المناهج التربوية وأساليب التدريس، مما سيساعد في وضع استراتيجيات تطويرية لتعزيز التعلمات الأساس وتحسين جودة التعليم.
يُذكر أن دراسة PIRLS، التي تُشرف عليها الجمعية الدولية لتقييم الأداء التربوي (IEA)، تُنظم كل خمس سنوات بمشاركة عدد كبير من الدول، حيث يتم تقييم قدرة التلاميذ على فهم النصوص المقروءة وتحليلها في سياقات مختلفة.
ومن خلال المشاركة في هذه الدراسة، تسعى وزارة التربية الوطنية إلى تحديد موقع المنظومة التربوية الوطنية على الصعيد الدولي، والعمل على تطوير سياسات تعليمية قائمة على الأدلة والمعطيات الميدانية.
"الصحة الفلسطينية": الاحتلال يواصل ارتكاب المجازر بحق شعبنا في غزة