مدارس مصر الخير تحصد ميداليات المراكز الأولى
تاريخ النشر: 22nd, November 2024 GMT
نجح طلاب المدراس المجتمعية لمؤسسة مصر الخير في تحقيق الفوز وحصد المراكز الأولى خلال مشاركتهم. في البطولة العربية للجيت كون دو( أحد الرياضات القتالية التى تهتم بفن الدفاع عن النفس) المقامة حالياً بالقاهرة وتستمر إلى ٢٣ من شهر نوفمبر الجاري بالصالة المغطاه بستاد القاهرة الدولي تحت رعاية وزارة للشباب والرياضة.
وقد شارك 7 لاعبات من المدارس المجتمعية بمحافظة كفر الشيخ يمثلون مؤسسة "مصر الخير" ضمن لاعبي فريق المنتخب المصري، حيث حصل 6 لاعبات على المركز الأول والميدالية الذهبية بالبطولة وهم ( جنا محمد على بلال - جيهان ابراهيم انور إبراهيم - منسة أنور احمد محمد - بسملة محمد احمد - لانا محمد على بلال - سارة السعيد محمد حسن ) مما يؤهلهم لخوض البطولة الأفريقية في المرحلة القادمة.
وتأتي مشاركة الطلاب بالبطولة في إطار سعى مؤسسة "مصر الخير" من خلال مشروع التعليم المجتمعى لرعاية الأطفال والموهوبين من طلاب المدارس المجتمعية والتي يتم تنفيذ العديد من الأنشطة الرياضية المختلفة لطلابها بكافة المدارس في المحافظات المختلفة .
واعرب الدكتور محمد رفاعي ،الرئيس التنفيذي لمؤسسة مصر الخير عن سعادته بالفوز الذي حققه أبناء محافظة كفر الشيخ من طلاب مدارس مصر الخير المجتمعية وأنه فخور بهم لإصرارهم على الوصول إلى المراكز الأولى في البطولة العربية وخاصة وأنها تؤهلهم لخوض البطولة الأفريقية (للجيت كون دو )،مؤكدا على أن المؤسسة تهتم بدعم النشىء الشباب وتنميته وفقا لأهدافها الاستراتيچية التي تسعى إلي تنمية الإنسان في كافة مجالات العمل بداخلها وتولي الموهوبين منهم رعاية خاصة وذلك توافقا مع رؤية و استراتيجية الدولة المصرية 2030 وجهود وزارة الشباب والرياضة لدعم الشباب والموهوبين وتحفيزهم .
وأضاف الرئيس التنفيذي لمؤسسة مصر الخير أن مشروع التعليم المجتمعي من أهم المشروعات المرتبطة ارتباطاً وثيقاً بتنمية الإنسان والمساهمة في تغيير واقع الأطفال المتسربة من التعليم من حياة ينقصها الكثير بفقدان الفرصة في التعليم إلى واقع يملأه الأمل في تحقيق إنجازات رياضية بعد أن أخذ فرصته كاملة في العملية التعليمية وأثبت قدرات خاصة ترصدها التقارير الدورية والإشراف المباشر على المدارس المجتمعية في 11 محافظة
ومن جانبه أكد الدكتور صابر حسن رئيس قطاع التعليم بمؤسسة مصر الخير بأن المؤسسة تهتم بالأنشطة الطلابية كأحد عناصر العملية التعليمية لأبناء مدارس مصر الخير المجتمعية لأننا نعمل علي بناء قدرات للطلاب التعليمية والاجتماعية والرياضة. لإتاحة فرص التعلم المتميزة لهؤلاء الطلاب لتحقيق شعار مصر الخير بأن تنمية الإنسان مهمتنا الأساسية.
وأضاف دكتور صابر حسن لقد استطاعت مؤسسة مصر الخير حتى الآن دعم و تشغيل عدد 776 مدرسة مجتمعية على مستوى محافظات مصر وتضم أكثر من 26 ألف طالب وطالبة .
وأكد رفاعي على أن تجربة المدارس المجتمعية أثبتت بالدلائل العديدة أن الأطفال المتسربة من التعليم عندما تأخذ فرصتها التعليمية المتميزة بإمكانهم تحقيق التميز عن أقرانهم في كافة المجالات الرياضية والفنية والمجتمعية أيضاً.
وأوضحت الأستاذة نهاد مجدي مدير اول التعليم المجتمعي بمؤسسة مصر الخير أنه تم تأسيس فريق مؤسسة "مصر الخير" لرياضة الجيت كون دو بمدارس التعليم المجتمعى بمحافظة كفر الشيخ .
وفى خلال ثلاث سنوات من الدعم المستمر للنشاط حقق الطلاب المشاركين العديد من البطولات على مستوى الجمهورية كما تم اختيار عدد 7 لاعبين للانضمام الى فريق منتخب مصر للجيت كون دو مما أهلهم لصعود الى البطولة العربية برعاية وزارة الشباب والرياضة والتى يشترك بها ٧ دول عربية ، معربا عن تمنياته بكل التوفيق للمنتخب المصري والمنتخبات العربية المشاركة في البطولة
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: مصر الخير أخبار مصر الخير الرئيس التنفيذي لمؤسسة مصر الخير مستوى محافظات مصر فرص التعلم فريق المنتخب المصري المدارس المجتمعیة مؤسسة مصر الخیر کون دو
إقرأ أيضاً:
"التعليم" تعتمد تشكيل المجلس الاستشاري لمديري المدارس وتحدد مهامه
كشفت وزارة التعليم عن اعتماد القواعد التنظيمية للمجلس الاستشاري لمديري المدارس وتشكيل المجلس بعضوية مديري ومديرات المدارس المرشحين من إدارات التعليم في المناطق والمحافظات.
يأتي هذا القرار استنادًا إلى ما تم التوصل إليه خلال اللقاء الذي عُقد مع مديري ومديرات المدارس في وقت سابق وما تقتضيه مصلحة العمل.
أخبار متعلقة الأرصاد يكشف توقعات طقس المملكة خلال فصل الربيع.. تعرف عليهاطقس أول أيام رمضان.. أمطار خفيفة ورياح على أجزاء من 7 مناطقويعمل المجلس على إبداء الرأي حول السياسات والتشريعات التعليمية ومناقشة اللوائح والأدلة التنظيمية المرتبطة بالشأن التعليمي والإدارة المدرسية، إضافة إلى تقديم مقترحات لتطوير برامج التدريب المهني لمديري المدارس ووكلائهم بما يتناسب مع احتياجات الميدان التعليمي، كما سيتولى تنفيذ المهام التي تسند إليه من الجهات المختصة.
وتلتزم إدارات التعليم في المناطق والمحافظات وقطاعات الوزارة المختلفة بالتعاون مع المجلس الاستشاري وتسهيل مهامه كلٌ وفق اختصاصه، حيث سيبدأ المجلس أعماله من تاريخ صدور القرار ويستمر حتى نهاية العام الدراسي 1446هـ وفق المواد المنظمة لعمله.إجراءات تشكيل لجان الترشيح
حددت الوزارة مجموعة من الضوابط والمعايير لاختيار أعضاء المجلس حيث تتولى وكالة الوزارة للموارد البشرية الإشراف على إجراءات تشكيل لجان الترشيح والمقابلات الشخصية داخل إدارات التعليم، ويكون مدير عام التعليم في كل منطقة ومحافظة مسؤولًا عن إصدار قرار تشكيل اللجنة والإشراف على أعمالها ورفع توصيات الترشيح إلى وكالة التعليم العام.
تتضمن الاشتراطات الأولية للترشيح أن يكون المرشح قد أمضى أكثر من عشر سنوات في مهنة التعليم وألا تقل خبرته في الإدارة المدرسية كمدير أو وكيل عن أربع سنوات، كما يُشترط حصوله على تقييم وظيفي لا يقل عن درجة ممتاز خلال العامين الدراسيين السابقين، وألا يكون لديه غياب غير مبرر يتجاوز خمسة أيام، مع ضرورة أن يكون على رأس العمل وقت الترشيح.
تشمل عملية الاختيار مقابلات شخصية تُقيّم عددًا من المعايير، من بينها التمتع بالقدوة الحسنة والاتزان الانفعالي والثقة في النفس والقدرة على إدارة المعرفة والتواصل الفعّال مع الآخرين، إضافة إلى الالتزام بأخلاقيات مهنة التعليم ومدونة قواعد السلوك الوظيفي.
آلية احتساب نقاط المفاضلة
تشمل آلية احتساب نقاط المفاضلة منح 2.5 نقطة عن كل سنة خدمة تعليمية، واحتساب مجموع الأداء الوظيفي للعامين السابقين ضمن معادلة تقييم، إضافة إلى تخصيص نقاط للحاصلين على جوائز تعليمية معتمدة من الوزارة والجهات الرسمية، ومنح خمس نقاط لكل خمسين ساعة تطوعية موثقة عبر منصة العمل التطوعي، كما يتم منح نقاط إضافية للحاصلين على درجة 85 فأعلى في الاختبارين العام والتخصصي في الرخصة المهنية.
أكدت وزارة التعليم أن هذا القرار نافذ من تاريخ صدوره، موجّهة الجهات المختصة إلى العمل به وإلغاء أي قرارات سابقة تتعارض معه، على أن تتولى وكالة الوزارة للتعليم العام متابعة تنفيذه وفق الإجراءات المعتمدة.
جنبلاط: سأزور دمشق مجدداً وطلبت موعداً للقاء الشرع