"تعليم مكة".. تجهيز 560 حافلة مدرسية لنقل 20 ألف طالب وطالبة
تاريخ النشر: 16th, August 2023 GMT
دشن المدير العام للتعليم بمنطقة مكة المكرّمة محمد بن أحمد المدخلي، انطلاقة النقل المدرسي والوقوف على جاهزية 560 حافلة تستعد لنقل 20 ألف طالب وطالبة من التعليم العام وذوي الاحتياجات الخاصة في مكة والمحافظات والقرى مع انطلاقة الدراسة الأسبوع القادم.
وأكد المدير العام خلال اجتماعه مع مسؤولي شركة تطوير للنقل وشركات النقل المدرسي على استشعار المسؤولية والعمل على جودة الخدمات المقدمة وفقاً لمعايير النقل الآمنة والعناية بنقل طلبة الترببة الخاصة.
وأوضح أن هذه الخدمات هي امتداداً لرعاية حكومة خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز وسمو ولي عهده الأمين صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز – حفظهما الله، والتي تبذل كل غال ونفيس لدعم قطاع التعليم ورسالته السامية وخاصة في وسائل النقل المدرسي الآمنة والمريحة للطلاب والطالبات.
وكذلك الحد من معاناة أولياء الأمور في إيصال أبنائهم وبناتهم إلى المدارس وغرس مفاهيم الانضباط والحفاظ على الوقت و الحد من الازدحام المروري والإسهام والتقليل من التلوث البيئي الناتج من عوادم السيارات وتعزيز دور النقل العام من خلال تطوير النقل المدرسي.
الوقوف على جاهزية 560 حافلة تستعد لنقل 20 ألف طالب وطالبة في مكة- اليوم
شركات النقل المدرسيوأتاحت سابقاً الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة بالتعاون مع شركة تطوير للنقل وشركات النقل المدرسي التسجيل الإلكتروني عبر نظام نور لأولياء أمور الطلبة الراغبين في الاستفادة من حافلات النقل المدرسية للعام الدراسي الجديد برسوم تسجيل رمزية تقدر بـ200 ريال فقط للطالب طيلة العام الدراسي.
فيما أعفت آلية التسجيل 4 فئات من الرسوم وعدتها مجانية يمكنهم الاستفادة من خدمات النقل المدرسي دون مقابل مادي .
وبينت الإدارة أن الفئات المستثناه من الرسوم المالية هي ( الأسر الضمانية المسجلة رسمياً في الضمان الاجتماعي ؛ وطلاب الاحتياجات الخاصة وطلاب الإعاقة الصحية في مدارس التعليم العام وطلاب المدارس المضمومة الأخرى والتي صدر فيها قرار وزاري بضمها ).
فيما يمكن لبقية الطلاب والطالبات الراغبين في الاستفادة من خدمات النقل المدرسي التسجيل برسوم رمزية تبلغ 200 ريال فقط طيلة العام الدراسي .
التأكد من جاهزية الحافلات المدرسية في مكة- اليوم
سلامة الطلابمن جهة أخرى، استهدفت إدارة خدمات الطلاب 300 سائق لتدريبهم وتهيأتهم من خلال تدريبهم في مجال النقل المدرسي، بالمهارات والمعرفة اللازمة لضمان سلامة الطلاب وتوفير بيئة تعليمية آمنة أثناء النقل، والتأكيد على مسؤوليتهم عن نقل الطلاب من وإلى المدرسة بأمان، وتدريبهم على التعامل مع سلوكيات الطلاب وحالات الطوارئ إذا لزم الأمر .
والتعريف باللوائح والأنظمة الخاصة بالنقل المدرسي والسلامة والإسعافات الأولية المتعلقة بالحافلة والطلاب والتعامل مع حوادث الطرق والطوارئ، وكيفية تقديم الإسعافات الأولية إذا لزم الأمر.
كما تم التأكيد على القيادة الآمنة ومهارات الاستعداد للقيادة، والتعامل مع الظروف الجوية السيئة والتواصل والتعامل مع الطلاب ومهارات إدارة الحافلة والتعامل مع التحديات المحتملة خلال رحلة النقل.
المصدر: صحيفة اليوم
كلمات دلالية: عودة المدارس عودة المدارس عودة المدارس عبدالعزيز العمري مكة المكرمة مكة المكرمة تعليم مكة المكرمة السعودية العودة للمدارس النقل المدرسی والتعامل مع
إقرأ أيضاً:
المسرح المدرسي نافذة لإحياء الإبداع وتعزيز الولاء الوطني
بقلم : اللواء الدكتور سعد معن الموسوي ..
في خضم الأزمات التي تواجه المجتمعات، تصبح المؤسسات التربوية هي الملاذ الأول لإعادة بناء الإنسان. وبينما يُركز النظام التعليمي على المهارات الأكاديمية، يتناسى الكثيرون أن العقل لا يزدهر دون توازن بين الجسد والروح. في هذا السياق، يُعد المسرح المدرسي أداة تربوية شاملة، تجمع بين التأثيرات النفسية والفكرية والروحية، وتسهم في خلق أجيال قادرة على مواجهة التحديات بوعي وإبداع.
لكن المسرح وحده لا يكفي؛ فهو جزء من منظومة تربوية متكاملة تشمل الأنشطة البدنية، الموسيقية، الفنية، والزراعية. الرياضة، على سبيل المثال، لا تقتصر على تقوية الجسد فحسب، بل تحمل تأثيرًا نفسيًا عميقًا. الأبحاث الحديثة تؤكد أن ساعة يومية من الرياضة المدرسية تُقلل من مستويات التوتر لدى الطلاب، وتعزز إنتاجية الدماغ، مما يجعلهم أكثر قدرة على التركيز والإبداع. في حين أن الموسيقى المدرسية تُسهم في تخفيف القلق، وتحفيز الجانب الإبداعي، وتربط الطلاب بعوالم من الجمال والسكون الداخلي.
المسرح المدرسي، كجزء من هذه المنظومة، لا يُعنى فقط بترفيه الطلاب أو شغل أوقات فراغهم؛ إنه منصة تعليمية قادرة على التأثير العميق في شخصياتهم وسلوكياتهم. دراسة أجرتها جامعة “كامبريدج” عام 2017 أكدت أن الأنشطة المسرحية تُعزز من مهارات التواصل الاجتماعي، وتُحسن من الصحة النفسية للأطفال والمراهقين، حيث يتعلمون التعبير عن أنفسهم بحرية، والتعامل مع مشاعرهم بشكل صحي، مما يُقلل من التوتر والاضطرابات النفسية.
إلى جانب المسرح والموسيقى والرياضة، يأتي درس الزراعة ليُكمل مشهد الأنشطة التربوية التي تُعزز الإبداع والتوازن النفسي لدى الطلاب…تعليم الأطفال الزراعة يُحفزهم على تطوير الوعي البيئي، ويُقوي علاقتهم بالأرض والطبيعة. في العراق، على سبيل المثال، أظهرت دراسة أن الأنشطة الزراعية المدرسية تساهم في تعزيز روح التعاون بين الطلاب وتُشجعهم على التفكير بشكل أكثر إبداعاً . كما تُعلمهم أهمية العمل الجماعي والتفاعل مع البيئة، مما يعزز حس المسؤولية تجاه وطنهم.
أضف إلى ذلك أن الرسم يُساهم في تنمية الخيال الإبداعي والتعبير الذاتي. يُساعد الرسم الطلاب على تنظيم أفكارهم والمساهمة في خلق بيئة مدرسية متوازنة نفسياً. دراسة أجرتها منظمة اليونسكو عام 2019 أظهرت أن الأنشطة الفنية في المدارس، بما في ذلك الرسم، تساهم في تقليل القلق وتحسين الصحة النفسية للأطفال والمراهقين.
إدخال ساعات مخصصة لهذه الأنشطة، مثل الرياضة، الموسيقى، المسرح، الرسم، والزراعة، يُمكن أن يُحدث تحولًا جذريًا في البيئة التعليمية. كل ساعة من هذه الأنشطة تُسهم في تحسين الصحة النفسية للطلاب، وزيادة قدرتهم على التركيز، والتفكير النقدي. فالموسيقى تُنشط مناطق الإبداع في الدماغ، والرياضة تُعزز الاستقرار النفسي، بينما الزراعة تُعلم الطلاب قيمة الأرض والطبيعة.
في الحقيقة يواجه الطلاب تحديات نفسية واجتماعية واضحة لذا يصبح المسرح المدرسي وسيلة فعالة لمعالجة هذه القضايا…المشاركة في عرض مسرحي تُتيح للطفل الفرصة لاستكشاف ذاته، وتحقيق التوازن النفسي، وتعلم القيم الوطنية. بينما تُعزز الأنشطة الزراعية في المدارس ارتباط الطلاب بالبيئة، مما يعمق لديهم الانتماء الوطني.
رغم أهمية هذه الأنشطة، الا انها لاتزال محدودة أو غائبة عن العديد من المدارس. هذا الإمر لا يُفقد الطلاب فرص التعلم فقط، بل يُفقدهم أدوات للتعبير عن أنفسهم وتخفيف الضغوط النفسية التي يواجهونها يوميًا.
آن الأوان للنظر في إعادة هيكلة المناهج التعليمية لتتضمن ساعات يومية للأنشطة البدنية، الموسيقية، والمسرحية والفنية والزراعية…. هذه الأنشطة ليست ترفًا، بل هي أساس لبناء أجيال متوازنة عقليًا ونفسيًا. المدارس ليست مصانع لتخريج الطلاب، بل ساحات لصناعة العقول والقلوب.
إن تعزيز دور المسرح المدرسي، وربطه بالأنشطة البدنية، الموسيقية، والفنية مثل الرسم والزراعة، سيخلق بيئة تعليمية تُشجع على الابتكار، وتُرسخ القيم الوطنية، وتُربي أجيالًا تستطيع التعبير عن نفسها بثقة، والإبداع بروح تفيض بالأمل. المسرح هو انعكاس للمجتمع، والرسم هو انعكاس للروح. وإذا أردنا مجتمعًا مُبدعًا ومُتوازنًا، فعلينا أن نبدأ من حيث تُبنى القيم: خشبة المسرح ولوحة الرسم المدرسية.
اللواء الدكتور
سعد معن الموسوي
طظˆظ„ ط§ظ„ظ…ظˆظ‚ط¹