عمار النعيمي: توفير بيئة تعليمية شاملة لتجاوز التحديات
تاريخ النشر: 20th, November 2024 GMT
عجمان (وام)
أخبار ذات صلةافتتح سمو الشيخ عمار بن حميد النعيمي، ولي عهد عجمان، رئيس المجلس التنفيذي، رئيس مجلس أمناء جامعة عجمان، «مركز التعلم الشامل» للطلبة من أصحاب الهمم في جامعة عجمان، وذلك في إطار مسيرة تحوّل الجامعة إلى مؤسسة غير ربحية، بما يحقق أعلى درجات التميز الأكاديمي والمهني، وتوفير فرص التعليم العالي لجميع فئات الطلبة.
وقال سمو الشيخ عمار بن حميد النعيمي: إن مركز التعلم الشامل للطلبة من أصحاب الهمم في جامعة عجمان يمثل خطوة نوعية ضمن جهودنا المستمرة لتوفير بيئة تعليمية شاملة، تتيح للطلبة الفرصة للتغلب على التحديات التي قد تواجههم خلال مسيرتهم التعليمية.
وأضاف سموه: «يأتي دعمنا لجامعة عجمان في مهمتها لتمكين الطلبة من أصحاب الهمم في سياق سعينا الدؤوب لضمان سهولة الوصول إلى التعليم، وتعزيز التميّز الأكاديمي على الصُعد كافة».
ويهدف المركز إلى تعزيز عملية دمج الطلبة من أصحاب الهمم في الوسط الأكاديمي، عبر توفير بيئة حاضنة تتيح لهم إمكانية تطوير مهاراتهم، وتعزيز ثقتهم بنفسهم للتفوق على الصُعد كافة الأكاديمية والاجتماعية والمهنية، وسط بيئة داعمة.
المصدر: صحيفة الاتحاد
كلمات دلالية: عمار النعيمي عمار بن حميد النعيمي الإمارات عمار بن حميد جامعة عجمان أصحاب الهمم ولي عهد عجمان عجمان من أصحاب الهمم فی
إقرأ أيضاً:
جامعة الفيوم تنظم مسابقة "حفظ القرآن الكريم لطلاب الجامعة وذوي الهمم"
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
نظمت إدارة النشاط الثقافي والفني بجامعة الفيوم، بالإدارة العامة لرعاية الشباب مسابقة "حفظ القرآن الكريم لطلاب الجامعة وذوي الهمم" على مستوى كليات الجامعة، بحضور وتحكيم الدكتور علي محمد عفيفي أستاذ الشريعة الإسلامية بكلية دار العلوم، وعدد من الطلبة والطالبات المشاركين بالمسابقة، وذلك اليوم الأحد، بكلية دار العلوم، وذلك تحت رعاية الدكتور ياسر مجدى حتاته رئيس جامعة الفيوم، وإشراف الدكتور شريف العطار نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب.
من الجدير بالذكر أن المسابقة تستمر خلال الفترة من الأربعاء الموافق ٢٠٢٥/٣/١٩ وحتى الاثنين الموافق ٢٠٢٥/٣/٢٤ وتهدف إلى اختيار ثلاثة مراكز من الطلبة والطالبات في حفظ القرآن الكريم كاملاً، وحفظ نصف القرآن الكريم، وتنص قواعد التحكيم على الحفظ، والتجويد، والمتشابهات، وحسن الصوت، وإتقان أحكام التلاوة.