أحدث شرائح إنفيديا تعاني من ارتفاع الحرارة في الخوادم
تاريخ النشر: 19th, November 2024 GMT
أظهرت شرائح الذكاء الاصطناعي الجديدة من إنفيديا "بلاك ويل" (Blackwell) مشاكل في ارتفاع درجة حرارتها في الخوادم، مما أثار قلق بعض العملاء بشأن عدم توفر الوقت الكافي لإنشاء مراكز بيانات جديدة وتشغيلها. وفقا لتقرير نشره موقع "ذي إنفورميشن".
وأفاد التقرير بأن وحدات معالجة الرسومات من نوع "بلاك ويل" ترتفع درجة حرارتها عند توصيلها معا في الخوادم المصممة لاحتواء ما يصل إلى 72 شريحة، وفقا لمصادر مطلعة على المشكلة.
وطلبت شركة إنفيديا من موردي الخوادم تغيير تصميم الرفوف عدة مرات من أجل حل مشاكل ارتفاع درجة الحرارة، وفقا لموظفي إنفيديا الذين يعملون على هذه المشكلة، بالإضافة إلى العملاء والموردين الذين لديهم معرفة بالموضوع. حسبما ذكر تقرير نشره موقع رويترز دون تسمية الموردين.
وقال متحدث باسم شركة إنفيديا "نحن نعمل مع مقدمي الخدمات السحابية الرائدين كجزء أساسي من فريقنا الهندسي وعملية التصنيع".
وفي أغسطس/آب الماضي، أفاد تقرير نشره موقع "بي سي ماغ" بوجود خلل في تصميم شرائح "بلاك ويل" مما تسبب في تأخير إطلاقها لعدة أشهر.
ومن غير الواضح ما إذا كانت مشكلة ارتفاع الحرارة ناجمة عن خلل في تصميم رفوف الخوادم أو خلل في الشريحة نفسها.
وكشفت إنفيديا عن شرائح "بلاك ويل" في مارس/آذار الماضي، وقالت إنها ستطرحها في الربع الثاني من هذا العام قبل أن تواجه تأخيرات قد تؤثر على أقوى عملائها مثل غوغل وميتا ومايكروسوفت.
ويشاع أن شرائح "بلاك ويل" تحتوي على 208 مليارات ترانزستور وهي أسرع بـ30 مرة من شرائح الجيل السابق "إتش 100" (H100) في المهام المعقدة مثل توفير الردود من نماذج الذكاء الاصطناعي.
ويقال إن شرائح "بلاك ويل" تستهلك القليل من الطاقة بالمقارنة مع الجيل السابق، وفي بعض الحالات يصل الاستهلاك إلى 4% من مستوى الطاقة في شرائح الجيل السابق.
وفي الوقت الذي تتجه فيه كل الأنظار إلى شركة إنفيديا لتعلن عن أرباحها للربع الثالث يوم الأربعاء، فقد انخفض سهم إنفيديا 3.3% بعد خبر ارتفاع درجة حرارة الخوادم. وفقا لموقع "بزنس إنسايدر".
المصدر: الجزيرة
كلمات دلالية: حريات نشره موقع خلل فی
إقرأ أيضاً:
سارة الأميري: التربية والتعليم تهدف إلى إعادة تصميم المسار المهني والتقني
أكدت سارة الأميري وزيرة التربية والتعليم، أن الوزارة تهدف إلى إعادة تصميم المسار المهني والتقني في المدارس الحكومية بالتعاون مع القطاع الخاص، وجرى البدء بالمشروع منذ العام الدراسي الماضي.
جاء ذلك خلال مناقشة موضوع سياسة الحكومة في شأن التعليم التقني والتدريب المهني، في أعمال الجلسة الرابعة من دور الانعقاد العادي الثاني من الفصل التشريعي الـ18 للمجلس الوطني الاتحادي، اليوم الأربعاء، وقالت نجلاء الشامسي عضو لجنة شؤون التعليم والثقافة والشباب والرياضة والإعلام، في مداخلتها: "لابد من تهيئة أبناء الوطن ووضع تشريعات وبرامج استراتيجية للتعليم المهني والتقني، حيث يقوم هذا القطاع بدور محوري في تعزيز الاقتصاد وتطويره، وليس لدينا كوادر مواطنة متخصصة تلبي احتياجات سوق العمل".
وأضافت "نحن نعيش الثورة الصناعية الرابعة، والتي بدأت مع التطور الكبير للذكاء الاصطناعي والروبوتات والواقع الافتراضي والواقع المعزز، وشبكات الجيل الخامس، وما زلنا إلى اليوم نطالب بتشريعات وبرامج استراتيجية للتعليم المهني والتقني، قيادتنا وضعت رؤية وهي الاستراتيجية الوطنية للصناعة والتكنولوجيا 2031، وسنوات بسيطة تفصيل عن هذه الاستراتيجية التي من ضمن مستهدفاتها تطوير القطاع الصناعي، واستحداث وظائف جديدة للشباب، وعليه نأمل أن يحظى موضوع التعليم المهني والتقني باهتمام أكبر".
وأشارت سارة الأميري، في ردها، إلى أنه "جرى دراسة الوضع الحالي للتعليم المهني والتقني، وتحديد الفجوات على مختلف المستويات، بدءاً من الأطر والسياسات ووصولاً إلى التنفيذ داخل المدارس بما يتواءم مع أفضل الممارسات، ويتضمن المشروع التعاون مع مجموعة من الشركاء الاستراتيجيين في القطاعين العام والخاص من بينهم وزارة الموارد البشرية والتوطين، وشركات القطاع الخاص، ومؤسسات التعليم العالي، ويهدف التعاون إلى تطوير مؤهلات وطنية ومناهج دراسية قائمة على المهارات المستقبلية، مع ضمان إمكانية الالتحاق بمؤسسات التعليم العالي أو سوق العمل مباشرة، وجرى إحداث تغيير جوهري في تطبيق هذا النوع من التعليم المهني أو التطبيقي، وهو التدريب المهني للطلبة أثناء دراستهم في المدارس، لضمان تكاملية الدراسة وكسب المهارات اللازمة للمسار المهني والتقني في المدارس الحكومية".
وتابعت: "كما أن التعليم التطبيقي والأكاديميات المتوفرة في المدارس الحكومية في الدولة، مترابطة مع أولويات الدولة بريادة الأعمال التطبيقية في مختلف المجالات، منها؛ السفر والسياحة، والبيئة، والصحة والسلامة، كما أن الأكاديميات المتوفرة في المدارس الحكومية في الدولة تختص بصيانة الهندسة الميكانيكية، والكهربائية، وصيانة الطائرات، والعلوم الزراعية، والعلوم الرياضية، والعلوم الصحية، بالإضافة إلى استحداث بعض التخصصات عن طريق برنامج نافس، ويوجد دبلوم في الرعاية الصحية المساعدة، ودبلوم المستوى الرابع لمساعد طبيب أسنان، ودبلوم المستوى الرابع لمساعد قانوني، ودبلوم متقدم في التحاليل المخبرية الفنية، ودبلوم العمليات الفنية البحرية، وهي ذات أثر على اقتصاد دولة الإمارات، والوزارة بالتعاون مع الجهات المعنية ستستكمل هذه الجهود، وسيتم طرح التخصصات والمساقات التي تخدم الطلبة للوصول بشكل فعال لسوق العمل".
تدريب على القيادة يتحول إلى كارثة مأساوية تفجع أسرة بأكملها في صنعاء