فريق مصري يحقق انتصاراً في مسابقة عالمية بهذا المجال
تاريخ النشر: 16th, August 2023 GMT
تمكن فريق مصري متألق، يتألف من ستة طلاب، بالحصول على المركز الثاني في مسابقة دولية للروبوتات، حيث تنافس أعضاء الفريق بإصرار ومهارة مع أكثر من 1600 مشارك من 29 دولة مختلفة، وتمكنوا من تحقيق إنجاز مميز بالوصول إلى المرتبة الثانية في هذه المسابقة الصعبة لتنصيع الروبوت .
نظمت جامعة أوراديا في رومانيا المسابقة بهدف جمع الأطفال والشباب من جميع أنحاء العالم لتطوير قدراتهم الإبداعية والتصميم ومهارات حل المشكلات من خلال المسابقات والأنشطة المتعلقة بالروبوت الصعبة والمتماشية مع الخطط التعليمية، حيث تنقسم المسابقة لثلاثة فئات أولها فئة طلاب المرحلة الابتدائية وتكون أعمارهم أقل من 13 سنة، وهي المرحلة التي شارك فيها الطالبان، عمر، ورودينا، بالصف الخامس الابتدائي
وتشمل المرحلتين الأخريين فئة طلاب المرحلة الإعدادية بأعمار 13- 16 سنة، وفئة طلاب المرحلة الثانوية أوالعليا وتكون أعمارهم 17-19 سنة.
تتمحور المسابقة حول تجديد تركيب الروبوت من جديد بعد تفكيكه قبل دخوله إلى منطقة التحدي. حتى الإطارات وأجزاء أخرى تفكيكها لتعود إلى وضعها الأصلي، تماماً كما كانت عند شراء حقائب الروبوت. يتاح للفرق وقت محدد (150 دقيقة) قبل بداية الجولة الأولى لإعادة التجميع، وتُحتسب النقاط لكل فريق بناءً على سرعة إنجاز المهمة.
كما يُقدم تنظيم المسابقة نموذجًا للتحديات قبل بداية التحدي، والذي يتعين على الفرق المشاركة برمجته وتدريب أعضائها عليه. وتُضاف بعض المهام الجديدة أثناء المسابقة نفسها، وذلك وفقًا لما ذكره موقع "Internet Archive".
وعبّر خالد محمد أحد الطلاب الفائزين في المسابقة العالمية عن فرحته بالفوز قائلا: "شيء مبهر ومثالي أن نكون بين الأفضل في العالم، وأن نرفع علم واسم مصر عاليا، في محفل دولي يتواجد فيه آلاف الشخصيات من مختلف دول العالم، وأن نؤكد للجميع أن مصر زاخرة بالعقول المميزة"
وأضاف خالد قائلاً ": "البداية كانت عندما تم تقديم دعوة للجامعة لكي ننافس باقي جامعات العالم، بسبب مشاركتنا في الماضي بعدد من المسابقات المحلية والدولية. ومن حينها ونحن عازمون على الحصول على ميدالية بين الثلاثة الأفضل عالميا وألا تكون مشاركة مشرّفة فقط".
قال الدكتور أشرف حنيجل عميد كلية هندسة السويس، إن المسابقة العالمية للروبوت المقامة في الصين يتنافس بها العديد من الفرق على مستوى العالم، واستطاع فريق هندسة السويس ، موضحاً أن الطلاب المشاركين والفائزين من الفرقة الرابعة قسم ميكانيكا قوى وهم عبد الله محمد محمد حسن، وخالد محمد محمد حسن، وإسلام محمود السيد، ومصطفى بدر غريب، ومحمد صالح سيد علي، وعبد الرحمن جلال عبد الرحمن الفرقة الثانية- كهرباء قوى.
مسابقة سمو الروبوتمشابهة لرياضة السومو الشهيرة، ولكن في مجال الروبوتات، حيث تكون هناك حلبة يتنافس عليها اثنان من الروبوتات كل منهما يحاول إخراج الآخر من الحلبة.
• يتم خلال التنافس اختبار التصميم من حيث القوة، والمهارات الميكانيكية، واستراتيجيات الخطط واللعب، بجانب البرمجة والقدرة على المناورة.
• طريقة المسابقة مشابهة لبطولات كرة القدم، حيث يتم تقسيم المشاركين إلى مجموعات يتأهل منها صاحب المركز الأول والثاني.
• تتنافس الفرق بعد ذلك بنظام خروج المغلوب، حتى الوصول لتحديد المراكز الثلاثة الأولى.
عبر الطالب عمر سعد عن شغفه بالتكنولوجيا الذي يدرس بالصف الخامس الابتدائي يقول: «كنت أجلس بالساعات أمام الأجهزة والبرامج التعليمية وأقرأ بقوة لكي أتعلم، حتى دخلت عددا من المدارس والأكاديميات لكي أتمكن من الدخول في مرحلة متقدمة ومعرفة أسرار عالم البرمجيات».
قاد الفريق المصري نفسه إلى الفوز في جميع مبارياته، محتلًا المركز الأول على مجموعته ، لكنه غير خسر عند مواجهة الفريق الصيني في المباراة النهائية، ووصفه خالد بأنه "فريق قوي وصعب المنافسة، لديه خبرة كبيرة في مجال تصنيع الروبوتات". بالإضافة إلى الفريق الصيني، تميز فرق تايوان وتايلاند أيضًا بخبرتها وتقدمها في صناعة الروبوتات.
المصدر : وكالة سوا - سكاي نيوزالمصدر: وكالة سوا الإخبارية
إقرأ أيضاً:
مجمع الملك سلمان للغة العربية يحتفي غدًا بالفائزين في مسابقة "حَرْف"
يحتفي مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية غدًا في الرياض بتكريم الفائزين بالنسخة الثانية من مسابقة "حَرْف" للطلاب غير العرب الناطقين باللغة العربية.
وانطلقت اليوم مرحلة التصفيات النهائيَّة لـ 70 متأهلًا من أصل 630 مشاركًا؛ استعدادًا لإعلان أسماء الفائزين منهم في الحفل الختامي، ويبلغ عددهم 12 فائزًا.
أخبار متعلقة مساندة فلسطين ولبنان.. 38 قرارًا في ختام أعمال القمة العربية والإسلامية غير العاديةطرطوس.. "الملك سلمان للإغاثة" يجري 54 جراحة ضمن المشروع الطبي التطوعيمجلس الوزراء يشيد بنتائج القمة العربية والإسلامية غير العادية بالرياضوتجري التصفيات النهائيَّة بمشاركة 12 محكِّمًا مختصًّا بمجالات اللغة العربية؛ ليكون لكل مجال من مجالات المسابقة 3 محكِّمين.
تتخطى 1.6 مليون ريال.. جوائز مسابقة مجمع الملك سلمان للغة العربية#اليوم
للتفاصيل..https://t.co/dXIa5FUULs pic.twitter.com/mVxIqIYa0p— صحيفة اليوم (@alyaum) November 2, 2023مسابقة حرفوتعد "حرف" مسابقة لغوية موجَّهة إلى الطلاب غير العرب الناطقين باللغة العربية المنتظمين في معاهد تعليم اللغة العربية ووحداتها في الجامعات السعودية الحكومية والخاصة، ومراكز تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، ونحوها من الجهات.
وتسعى المسابقة إلى تحقيق أهداف المجمع الإستراتيجية في تعزيز نشر ثقافة اللغة العربية؛ تماشيًا مع مستهدفات برنامج تنمية القدرات البشرية (أحد برامج تحقيق رؤية المملكة 2030).
ويهدف المجمع بهذه المسابقة إلى إبراز جمال اللغة وثرائها، وتشجيع المتعلمين على استعمالها بطرقٍ إبداعية ومبتكرة، وتطمح المسابقة إلى إيجاد بيئة تنافسية بين المتعلمين تحثهم على التفوق في مهارات اللغة العربية؛ لإتقانها علمًا وتعلمًا وأداءً، وتعزيز حضورها في المشهد الثقافي والعالمي.
بنسخة ثانية ومجالات أربع، #مسابقة_حرف استقبلت مشاركاتٍ جمّة من متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها، الساعين لإتقانها علمًا وتعلّمًا وأداءً وممارسة.#مجمع_الملك_سلمان_العالمي_للغة_العربية#برنامج_تنمية_القدرات_البشرية pic.twitter.com/FrheFt1xwW— مجْمع الملك سلمان العالمي للغة العربية (@KSGAFAL) November 13, 2024
وتستهدف مخرجاتها تحسين مستوى إتقان اللغة العربية لدى المتعلمين بالتحديات والمسابقات، واكتشاف مواهبهم اللغوية وتنميتها، وتعزيز التواصل الثقافي والحضاري بمشاركة التجارب والمهارات.
وحُدِّدَت 3 فئات للمشاركة في المسابقة، وهي: الفئة المُتقدمة لطلبة الدراسات العليا (الماجستير وما فوق)، والفئة المتوسطة لطلبة البكالوريوس، والفئة الأوَّلية لأصحاب الأفكار الناشئة والمشاركات المبتدئة.
وللمسابقة أربعة مجالات متنوعة، وهي: القدرة المعجمية، واللغة والتقنية، واللغة والتواصل الثقافي، والورقة البحثية.
يُذكر أن المجمع سعى في تنظيمه النسخة الثانية من مسابقة (حَرْف) إلى تأكيد أهمية اللغة العربية، وإبراز دور المملكة العربية السعودية في نشرها وتعزيز مكانتها عالميًّا، وتعزيز العلاقات بين المؤسسات التعليمية المشاركة في المسابقة، وتعزيز رسالة المجمع في تعليم العربية للناطقين بغيرها، والمحافظة على سلامة اللغة العربية وهُويَّتها اللغوية، ودعمها نطقًا وكتابةً، وتيسير تعلّمها وتعليمها داخل المملكة العربية السعودية وخارجها.