تفاصيل درجات أعمال السنة للصف الثاني الثانوي.. اختباران في الفصل الدراسي
تاريخ النشر: 19th, November 2024 GMT
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، رابط التقييمات الأسبوعية للصف الثاني الثانوي للأسبوع التاسع والأداءات الصفية والمنزلية، للفصل الأول للعام الدراسي الحالي 2024/2025، وذلك على الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم ببوابة التعليم الإلكتروني.
التقييم الأسبوع التاسع للصف الثاني الثانويوأكدت وزارة التربية والتعليم، أن درجات التقييمات الأسبوعية جزء من أعمال السنة للصف الثاني الثانوي، وفقا للقرار الوزاري الصادر من وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف، بشأن نظام الدراسة والتقويم للمرحلة الثانوية للعام الدراسي الحالي.
وأوضحت وزارة التعليم، درجات التقييمات الأسبوعية والامتحانات الشهرية وامتحانات الفصل الدراسي الأول، كالتالي:-
الفصل الدراسي الواحد يضم اختبارين شهريين.
- من الدرجات لامتحانات الشهر أكتوبر.
- 15% من الدرجات لامتحانات شهر نوفمبر.
- 30% من الدرجة الكلية للمادة لامتحانات الفصل الدراسي.
- 60% من الدرجة الكلية للمادة للامتحانات.
- السلوك والمواظبة بنسبة 10%.
- كشكول الحصة والواجب بنسبة 15%.
- التقييم الأسبوعي بنسبة 15%.
- إجمالي أعمال السنة 40% من الدرجة الكلية للمادة.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: الصف الثاني الثانوي التعليم وزارة التربية والتعليم التقييمات الأسبوعية للصف الثانی الثانوی التربیة والتعلیم الفصل الدراسی أعمال السنة
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم يبحث تبادل الخبرات مع أعضاء مجلس التعليم في طوكيو
التقى محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، مع أعضاء المجلس التعليمي لمحافظة طوكيو؛ بحضور السفير محمد أبو بكر سفير مصر باليابان؛ لبحث سبل تعزيز العلاقات بين مصر واليابان وتأكيد الالتزام بتحسين جودة التعليم لجميع الطلاب في مجال التعليم قبل الجامعي.
جاء ذلك، بحضور نيفين حمودة، مستشار الوزير لشؤون العلاقات الاستراتيجية، والدكتورة هانم أحمد، مستشار الوزير للعلاقات الدولية والاتفاقيات، والأستاذة أميرة عواد، منسق الوزارة لمنظمات الأمم المتحدة، والدكتور هاني هلال الأمين العام للمبادرة المصرية اليابانية للتعليم، وأعضاء السفارة المصرية لدى اليابان.
وأكد عبد اللطيف على أهمية العلاقات التاريخية والاستراتيجية التي تربط بين مصر واليابان، مشيدًا بالتعاون المثمر بين البلدين والمشاريع المشتركة الناجحة، مثل المتحف المصري الكبير والمدارس المصرية اليابانية، مشيرًا إلى أن هذه المدارس من أنجح النماذج التعليمية في مصر.
كما أبدى الوزير تطلعه لتعزيز التعاون وتبادل الخبرات في مجالات تعليم الأطفال ذوي الإعاقة، بالإضافة إلى تدريب المعلمين، خاصة في ظل التطورات السريعة لأساليب التعليم، معربًا عن رغبته أن تكون المدارس المصرية اليابانية نموذجًا يحتذى به في المنطقة.
كما اعرب الوزير عن حرصه على زيادة عدد الزيارات في برامج التبادل الطلابي بين البلدين التي تهدف إلى تعزيز الفهم الثقافي والتعليمي بين الطلاب المصريين واليابانيين.
ومن جانبهم، أعرب أعضاء المجلس التعليمي لمحافظة طوكيو عن حرصهم على تعزيز التعاون مع وزارة التربية والتعليم المصرية في المشروعات التعليمية ذات الاهتمام المشترك بما يعود بالنفع على البلدين.
وفي إطار السعي لتوسيع آفاق التعاون، ناقش اللقاء برامج التنمية المهنية ورفع جودة المعلمين المتخصصين في تعليم الأطفال ذوي الإعاقة، بالإضافة إلى تعزيز الشراكة في مجال التعليم الفني، كما تم طرح فكرة توأمة مع إدارة التعليم بمحافظة طوكيو .
وقدم أعضاء المجلس التعليمي، خلال اللقاء، عرضًا حول نظام الترقي وتدريب المعلمين، وخطوات التنمية المهنية من وظيفة المعلم إلى المدير، كما قدمت إدارة التدريب عرضًا عن التدريبات السنوية الإلزامية للمعلمين، بالإضافة إلى التدريبات التخصصية والترقي الاختيارية.
آيدكس 2025.. لوكهيد مارتن تؤكد أهمية الذكاء الاصطناعي في تعزيز الأمن