«تعليم القاهرة» توجه بتعزيز مهارات القراءة والكتابة للطلاب
تاريخ النشر: 18th, November 2024 GMT
وجهت سماح إبراهيم، مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، بتعزيز مهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب، مشددة على الاستعداد الجيد لامتحانات شهر نوفمبر الجاري، ومؤكدة الالتزام بالقرار الوزاري 136 والتعليمات المنظمة لهذا الشأن، وذلك وفقا لتوجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.
جاء ذلك خلال زيارة مفاجئة لمتابعة انتظام سير العملية التعليمية بإدارة السلام التعليمية، واستكمال الجهود المبذولة للتأكد من تطبيق الإجراءات التي من شأنها تحسين مستوى العملية التعليمية بمختلف مراحلها.
وشددت مدير المديرية على أهمية الطابور المدرسي للطلاب والمعلمين لغرس قيم الولاء والانتماء لوطنهم، كما أجرت جولة في فصول المدرسة لمتابعة ما تم التوصل إليه في المناهج الدراسية، ومدى الالتزام بالتقييمات الأسبوعية داخل الفصول، بالإضافة إلى الاطلاع على كراسات الحصة والواجب ونسب الحضور والكثافات، مؤكدة متابعة دفاتر شؤون العاملين، مع الالتزام بالتعليمات والضوابط المنظمة للعمل.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: التربية والتعليم التعليم الفنى القراءة والكتابة المناهج الدراسية شهر نوفمبر محمد عبد اللطيف امتحان شهر نوفمبر تعليم القاهرة
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يلتقي الكوادر التعليمية اليابانية المرشحة للعمل في مصر
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
التقى محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال زيارته الرسمية لليابان، بمجموعة من الكوادر التعليمية اليابانية المرشحة للعمل في مصر.
ويشمل التعاون المرشحين للعمل كمشرفين في المدارس المصرية اليابانية، بالإضافة إلى الخبراء الذين سيتعاونون مع مركز ريادة المصري الدولي لتمكين ذوي الاحتياجات الخاصة.
وأكد الوزير خلال اللقاء أن هذه الخطوة تأتي في إطار استقدام الخبرات اليابانية لدعم العملية التعليمية، وتطوير برامج التعليم في المدارس المصرية اليابانية، التي تُعد من أبرز النماذج التعليمية التي تدمج القيم اليابانية مع احتياجات الطالب المصري.
وأشار إلى أن الخبراء اليابانيين سيشكلون إضافة مهمة في تعزيز العملية التعليمية وتنمية مهارات الطلاب الحياتية والاجتماعية.
وقدّم الوزير شرحًا تفصيليًا عن المشاريع التعليمية والتطويرية في مصر، معربًا عن تطلعه للاستفادة من الخبرات اليابانية في الارتقاء بجودة التعليم ودمج البرامج التي تساهم في تطوير مهارات الطلاب، بما في ذلك ذوي الاحتياجات الخاصة.