جامعة أسوان تعقد مجلس شئون التعليم والطلاب لمناقشة انتظام العملية التعليمية
تاريخ النشر: 18th, November 2024 GMT
انعقد مجلس شئون التعليم والطلاب رقم (128) اليوم الاثنين، برئاسة الدكتور لؤي سعد الدين نصرت القائم بأعمال رئيس جامعة أسوان، ونائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، وذلك بحضور ووكلاء الكليات وأعضاء المجلس.
افتتح أعمال المجلس الدكتور لؤي سعد الدين نصرت رئيس المجلس بالترحيب بالحضور والتصديق علي محضر الجلسة السابقة.
وقال رئيس جامعة أسوان أنه تمت مناقشة انتظام العملية التعليمية بمختلف الكليات للعام الجامعي 2024/2025م، كما ناقش المجلس المذكرة المقدمة من الإدارة العامة لشئون
الطلاب والتعليم بشأن عقد امتحان تكميلي في مادة الأحياء بمستوى الثانوية العامة لطلاب الشهادة المعادلة السعودية غير الدارسين لمادة الأحياء بالثانوية العامة على أن تجرى الامتحان كلية العلوم بناءً علي قرار المجلس الأعلى للجامعات علي طلاب كليات القطاع الصحي بالجامعة الطب، الطب البيطري، التمريض، كما ناقش المجلس دراسة البرامج الإلكترونية التي أقرها المجلس الأعلى للجامعات.
كما وجه القائم بأعمال رئيس جامعة أسوان، وكلاء الكليات على متابعة جداول الدراسة والعمل على إنهاء كافة البرامج الدراسية قبل امتحانات الفصل الدراسي الأول وفقًا للجدول الزمني للعام الجامعي 2024/2025م.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: جامعة أسوان العملية التعليمية مجلس الجامعة شئون التعليم اخبار أسوان جامعة أسوان
إقرأ أيضاً:
«الوطني» ينظم الملتقى التمهيدي لمناقشة سياسة الحكومة بشأن التعليم التقني
أبوظبي (وام)
أخبار ذات صلة رئيس البرلمان العربي يشيد بالتنسيق المصري الإماراتي لدعم القضايا العربية رئيس الدولة: علاقات أخوية وتاريخية تربط بين الإمارات والبحريننظّمت الأمانة العامة للمجلس الوطني الاتحادي، ممثلة بمكتب الثقافة البرلمانية في الأمانة العامة المساعدة للتشريع والرقابة، الملتقى التمهيدي لمناقشة موضوع سياسة الحكومة بشأن التعليم التقني والتدريب المهني، الذي سيناقشه المجلس في جلسته الرابعة بتاريخ 18 ديسمبر 2024.
وخلال الملتقى، الذي عقد ضمن برنامج إثراء وحضره أعضاء المجلس، قدم الفريق البحثي في إدارة التشريع والسياسات عرضاً تعريفياً حول موضوع التعليم التقني والتدريب المهني، شمل الرؤى الوطنية والاستراتيجيات الحكومية في هذا المجال، والتشريعات والقرارات المنظمة للتعليم التقني والتدريب المهني، والجهات المعنية بموضوع التعليم التقني والتدريب المهني في الدولة. كما تم استعراض محاور الموضوع العام والتي تشمل، التشريعات المتعلقة بالتعليم التقني والتدريب المهني والسياسات والاستراتيجيات المتعلقة بالتعليم التقني والتدريب المهني.