وزير التعليم: تفعيل نظام أعمال السنة لتقييم مستوى التحصيل الدراسي للطلاب
تاريخ النشر: 17th, November 2024 GMT
استقبل محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بفريق الشراكة العالمية من أجل التعليم (GPE)، بقيادة السيد محمد طارق خان، أخصائي تعليم أول، وذلك لبحث تعظيم فرص التعاون في قطاع التعليم قبل الجامعي.
وأكد وزير التربية و التعليم محمد عبد اللطيف، في مستهل اللقاء، أن الشراكة العالمية للتعليم (GPE) تعد من أهم الشراكات التي تحرص عليها الوزارة، معربًا عن تقديره لمنظمة يونيسيف لقيامها بدعم جهود وزارة التربية والتعليم في العمل نحو تحقيق أهداف تطوير المنظومة التعليمية وتنفيذ الخطة الاستراتيجية للوزارة.
وأكد الوزير، التزام الوزارة بالتعاون الفعال وفقا لهذه الشراكة للتوصل إلى حلول ومقترحات قائمة على تبادل التجارب وبحث فرص التعاون المثمرة بما يخدم مصلحة التعليم في مصر، ويساهم في تقديم تعليم ذي جودة عالية لكل الطلاب في ضوء أهداف التنمية المستدامة 2030 وبرنامج الحكومة المصرية والمعايير الدولية.
واستعرض الوزير خلال اللقاء، جهود الوزارة خلال الأربعة شهور الماضية، والإجراءات التي اتخذتها لمواجهة التحديات التي تواجه العملية التعليمية في مصر، بهدف تحقيق تعليم أفضل للطلاب، ما يعزز من قدرتهم التنافسية في سوق العمل الإقليمي والدولي، موضحًا أنه جرى القضاء على مشكلة الكثافات الطلابية بنسبة 99%، وخفض عدد الطلاب في الفصل إلى أقل من 50 طالبًا، بالإضافة إلى حل مشكلة العجز في أعداد المعلمين بنسبة 90%.
منح الفرصة للمعلم لتدريس المواد الأساسية بعدد الساعات المعتمدةكما أشار وزير التربية والتعليم إلى أنه جرى إعادة هيكلة مرحلة الثانوية العامة لتعزيز جودة التعليم داخل المدارس، ومنح الفرصة للمعلم لتدريس المواد الأساسية بعدد الساعات المعتمدة، بالإضافة إلى تفعيل نظام أعمال السنة لمتابعة وتقييم مستوى التحصيل الدراسي للطلاب، وكذلك جذب الطلاب إلى المدارس؛ إذ تعدت نسبة حضور الطلاب 85% على مستوى مدارس الجمهورية.
ومن جهته، أشاد محمد طارق خان، أخصائي تعليم أول، قائد فريق الشراكة العالمية من أجل التعليم (GPE) بالجهود والإنجازات المتميزة التي حققها الوزير محمد عبداللطيف في تطوير العملية التعليمية بمصر، مؤكدًا أن هذه الجهود ستظهر نتائجها بوضوح في تحقيق مستقبل أفضل للطلاب وهو الذي ينعكس بدوره على التنمية الاقتصادية في مصر.
كما استعرض محمد طارق خان، تفاصيل حول الشراكة العالمية من أجل التعليم (GPE) التي تضم 90 دولة، موضحًا أن الرسالة الأساسية للشراكة العالمية للتعليم ترتكز على حشد الجهود العالمية للإسهام في توفير التعليم والتعلم للجميع على نحو يتسم بالإنصاف والجودة، وذلك من خلال التركيز على أنظمة تعليم فاعلة وتتسم بالكفاءة.
وأضاف أن الشراكة العالمية للتعليم تستهدف أيضًا تطوير التعليم من خلال تسريع الوصول إلى فرص التعلم وتحقيق المساواة بين الجنسين، مع التأكيد على ضرورة وجود أنظمة تعليمية عادلة وشاملة ومرنة تتواكب مع التطورات المتسارعة الناتجة عن الثورات الصناعية والذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي.
واستعرض اللقاء استراتيجيات الشراكة العالمية للتعليم للفترة 2025 – 2030، وسبل التعاون لتنفيذ خطة إصلاح التعليم، وخطط التمويل للمشروعات التعليمية بما يحقق نواتج التعلم المنشودة، ويكسب الطلاب مهارات القرن الحادي والعشرين بما يعزز من قدراتهم على أن يكونوا أعضاء فاعلين في المجتمع، فضلًا عن التأكيد على الاهتمام بتطوير التعليم الفني، وكذلك تنمية المعلم كمحور أساسي للعملية التعليمية.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: التعليم وزير التربية والتعليم الجامعات تطوير التعليم العالمیة للتعلیم الشراکة العالمیة
إقرأ أيضاً:
جولة تفقدية مفاجئة لـ"وكيل تعليم سوهاج" تُطيح بمديري مدارس البلينا.. ماذا حدث؟
قام الدكتور محمد السيد، وكيل وزارة التربية والتعليم بسوهاج، بجولة تفقدية على رأس قافلة متابعة ودعم لإدارة البلينا التعليمية وذلك في إطار الجهود الرامية إلى تعزيز الالتزام باللوائح والأنظمة التعليمية وتحسين جودة العملية التعليمية في محافظة سوهاج،
ورافقه في هذه الجولة الأستاذ فاضل النحاس، مدير عام التعليم العام بديوان المديرية، ومدير إدارة الأمن، وعدد من مديري الإدارات المركزية وأعضاء لجان المتابعة والمراجعة الداخلية والحوكمة.
1000161875 1000161863 1000161854 1000161857 1000161866 1000161869 قرارات الإحالة والتحقيقاتخلال الزيارة التفقدية، قرر الدكتور محمد السيد إحالة ثلاثة من مديري المدارس إلى التحقيق بسبب مخالفات أثرت سلباً على انتظام العملية التعليمية. جاءت هذه القرارات على النحو التالي:
1. إحالة مدير مدرسة البلينا الثانوية التجارية المشتركة:
الأسباب: اكتشاف سوء النظافة العامة، التلاعب في سجلات حضور وانصراف العاملين، عدم تطابق سجلات المعلمين مع الإجازات، ارتفاع نسبة غياب الطلاب، وعدم وجود قوائم بأسماء الطلاب داخل الفصول. كما لوحظ وجود كميات كبيرة من الرواكد الخشبية والمعدنية.
2. إحالة مدير مدرسة خالد بن الوليد للتعليم الأساسي:
الأسباب: تنظيم رحلة مدرسية لطلاب رياض الأطفال دون موافقة الإدارة التعليمية وإدارة الأمن، مما عرض الطلاب للخطر. كما لاحظت اللجنة سوء النظافة العامة، غياب وسائل الأمان، ووجود طفايات حريق غير صالحة، إضافة إلى نقص سجلات رصد التقييمات وعدم وجود إشراف على الطلاب في الفناء.
3. إحالة مدير مدرسة الحجز للتعليم الأساسي:
الأسباب: سوء النظافة في الفصول الدراسية والفناء، مخالفة لوائح الجمعية التعاونية، تقصير في متابعة المعلمين وعدم وجود كراسات التقييم. كما لوحظ وجود رواكد خشبية غير مستغلة داخل المدرسة.
82 كجم لحوم فاسدة.. تحرير 203 محاضر تموينية في سوهاج نهاية مأساوية لحياة شيخ في سوهاج إجراءات وتوصياتخلال زيارته لمدرسة منشأة برديس الابتدائية ومدرسة برديس الرسمية للغات، شدد وكيل الوزارة على أهمية مراجعة وسائل الأمان ومتابعة سجلات تسجيل التقييمات بشكل دوري، والتأكد من سلامة السجلات الخاصة بالمعامل لضمان تطابق التجارب مع المقررات الدراسية.
كما أكد الدكتور محمد السيد على سرعة الاستجابة لطلبات المواطنين وتوفير كافة الإمكانيات والوسائل التي تساهم في راحة الأهالي والمعلمين.
وتفقد المكاتب الإدارية بالإدارة التعليمية بالبلينا برفقة الأستاذ أسامة المشنب، مدير عام الإدارة، مشدداً على أهمية الانتهاء من تجهيزات خدمة الشباك الموحد لتسهيل تقديم الخدمات.
ومن الجدير بالذكر أن هذه الإجراءات تأتي في إطار توجيهات الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم، واللواء الدكتور عبد الفتاح سراج الدين، محافظ سوهاج، بهدف تحقيق الرقابة المستمرة على سير العملية التعليمية وتحسين بيئة العمل في المدارس.
كما تهدف هذه الجهود إلى توفير بيئة تعليمية آمنة ومنظمة لضمان استمرار وتحسين جودة التعليم في مختلف مدارس المحافظة.