موقع 24:
2025-03-20@18:29:18 GMT

حكومة رأس الخيمة تطلق برنامج الإقامة الذهبية للمعلمين

تاريخ النشر: 14th, November 2024 GMT

حكومة رأس الخيمة تطلق برنامج الإقامة الذهبية للمعلمين

أطلقت دائرة رأس الخيمة للمعرفة في حكومة رأس الخيمة، برنامج الإقامة الذهبية، الذي يهدف إلى جذب والاحتفاظ بأفضل المعلمين الذين يعملون حالياً في المدارس الحكومية والخاصة في إمارة رأس الخيمة.

ويتيح هذا البرنامج للمعلمين الحاصلين على المؤهلات المهنية المناسبة، فرصة الحصول على إقامة طويلة الأمد بدولة الإمارات العربية المتحدة، ما يتيح لهم الإقامة في الدولة على كفالتهم الشخصية.

مواهب استثنائية 

وتم وضع هذا البرنامج بهدف جذب والاحتفاظ بالمواهب الاستثنائية في القطاع التعليمي، بما في ذلك المديرون، ونوابهم، ورؤساء الأقسام، والمعلمون في مدارس إمارة رأس الخيمة.
وقال الدكتور عبدالرحمن النقبي، عضو مجلس إدارة دائرة رأس الخيمة للمعرفة، بهذه المناسبة، إن "البرنامج يعد بمثابة تقدير للدور الحيوي الذي يلعبه المعلمون في تحسين جودة التعليم في إمارة رأس الخيمة، فمن خلال هذه المبادرة، نعبّر عن تقديرنا العميق لمساهمات المعلمين القيمة، والتي تتماشى مع رؤية الدائرة في تطوير نظام تعليمي عالمي المستوى"، مؤكداً الالتزم بتطوير بيئة تعليمية تدعم المواهب والابتكار، بما يساهم في تعزيز الخدمات التعليمية ويضمن النجاح المستمر للطلاب.

فئتين 

ويستهدف برنامج الإقامة الذهبية فئتين رئيستين، هما مديرو المدارس وتشمل مديري المدارس، ونوابهم، ورؤساء الأقسام، وفئة المعلمين وتشمل جميع المعلمين المؤهلين العاملين حالياً في المدارس الحكومية والخاصة في إمارة رأس الخيمة.
وبما أن دائرة رأس الخيمة للمعرفة هي الجهة الحكومية المسؤولة عن قطاع التعليم الخاص في إمارة رأس الخيمة، ستعمل الدائرة على دعم وتسهيل عملية التقديم للتأهل للحصول على الإقامة الذهبية، وذلك استنادا إلى معايير محددة، من بينها العمل والإقامة لمدة لا تقل عن ثلاث سنوات في إمارة رأس الخيمة، والحصول على درجة علمية متقدمة، وإظهار تأثير إيجابي على أداء المدرسة التي يعمل بها المعلم.

عملية التقديم 

وبينما تم تصميم عملية التقديم لتكون مبسطة وفعّالة، لمزيد من المعلومات يرجى زيارة الإقامة الذهبية لمعلمي المدارس الحكومية والخاصة بإمارة رأس الخيمة.
ويتعين على المعلمين تقديم مجموعة من الوثائق تشمل خطاب الإخطار بتعيينهم، ومؤهلاتهم العلمية، وإثبات الإقامة والعمل في الإمارة، إضافة إلى ما يثبت مساهماتهم في تحسين أداء مدارسهم.
وبعد استكمال الوثائق، ستقوم الدائرة بمراجعة الطلب، ثم ستقوم بإرسال تأكيد الأهلية للمعلمين للتوجه إلى الهيئة الاتحادية للهوية والجنسية للحصول على الإقامة الذهبية.
 

المصدر: موقع 24

كلمات دلالية: عودة ترامب عام على حرب غزة إيران وإسرائيل إسرائيل وحزب الله الانتخابات الأمريكية غزة وإسرائيل الإمارات الحرب الأوكرانية الإمارات فی إمارة رأس الخیمة الإقامة الذهبیة

إقرأ أيضاً:

«الذكاء الاصطناعي للمعلمين» يُمكِّن معلمي أبوظبي من تبنّي تقنيات المستقبل

أبوظبي (الاتحاد)

أخبار ذات صلة «أكاديمية ربدان» تحصد شهادة «التميز المؤسسي» «الصقارة».. من الإمارات إلى اليابان

أطلقت دائرة التعليم والمعرفة، بالتعاون مع «42 أبوظبي»، برنامج «الذكاء الاصطناعي للمعلمين»، وهو مبادرة تهدف إلى تزويد المعلمين بالمهارات والأدوات اللازمة لدمج تقنيات الذكاء الاصطناعي في ممارساتهم التعليمية.
يُمكِّن البرنامج المعلمين من الاستفادة من إمكانيات الذكاء الاصطناعي لمعالجة التحديات الرئيسة في قطاع التعليم، بما في ذلك تعزيز تفاعل الطلبة في الفصول الدراسية، وتطبيق استراتيجيات التعلّم المخصص، وتحسين كفاءة العمليات الإدارية في مختلف مراحل التدريس. بدءاً من تخطيط الدروس، ووصولاً إلى التقييم وتقديم الملاحظات، يتم دمج أدوات الذكاء الاصطناعي لدعم المعلمين في تحسين نتائج الطلبة، وزيادة كفاءة المهام اليومية.
يعتمد البرنامج على خريطة طريق تدريبية من ثلاث مراحل، تبدأ بالتعلم التأسيسي قبل البرنامج التدريبي، تليها ورشة عمل مكثفة لمدة يومين تُعقد «حضورياً»، ثم مشروع ختامي لأسبوعين يركز على التطبيق العملي للذكاء الاصطناعي في التعليم. يعمل المعلمون ضمن مجموعات صغيرة، بإشراف مرشدين لتطبيق إطار «التخطيط، التدريس، التحليل، التكيُّف» في سيناريوهات تعليمية حقيقية. يتم تنفيذ المشروع الختامي داخل المدارس التي يعمل بها المعلمون، مع توفير دعم أسبوعي من خلال جلسات افتراضية عبر برنامج «مايكروسوفت تيمز»، حيث يتبادل المشاركون الخبرات، ويتعاونون لتحسين استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في تخطيط الدروس.
ويعتمد البرنامج المستوحى من نهج التعلم التعاوني في «42 أبوظبي»، على جلسات إرشادية يقودها مرشدون متخصصون، ما يعزز تبادل المعرفة بين المعلمين، ويطوّر مهاراتهم في حل المشكلات. في مرحلته التجريبية، استكمل أول فوجين من المعلمين في المدارس الخاصة ومدارس الشراكات التعليمية في أبوظبي البرنامج بنجاح، حيث حققوا نسبة رضا استثنائية بلغت 97% وفقاً لمؤشر «Net Promoter Score»، ما يعكس مدى فعالية البرنامج، وأثره الإيجابي على المشاركين. 

مقالات مشابهة

  • برنامج إنقاذ الغذاء يمتد إلى الشارقة
  • تخفيض رسوم العمليات الجراحية للمعلمين في تعز
  • غرفة شمال الباطنة تناقش أهمية التعاون بين المدارس الخاصة والمؤسسات الحكومية
  • تعزيزًا للهوية الوطنية والتواصل المجتمعي.. أمانة الرياض تطلق فعاليات الخيمة الثقافية بواحة التحلية
  • أمانة الرياض تطلق فعاليات الخيمة الثقافية بواحة التحلية
  • مركز إدارة الدين يقفل طرح شهر مارس من برنامج صكوك حكومة المملكة بالريال
  • الاتحاد للطيران تطلق استراتيجيتها الوطنية لتطوير المواهب الإماراتية
  • تحرك عاجل من التعليم لتوعية المعلمين بخطورة الهجرة غير الشرعية والاتجار بالبشر
  • أمانة منطقة الرياض تطلق فعاليات الخيمة الثقافية لتعزيز الهوية الوطنية والتواصل المجتمعي
  • «الذكاء الاصطناعي للمعلمين» يُمكِّن معلمي أبوظبي من تبنّي تقنيات المستقبل