ورشة عمل بأمانة العاصمة حول التوعية الميدانية بأهمية التعليم
تاريخ النشر: 15th, August 2023 GMT
يمانيون../
نظم قطاع تعليم الفتاة بوزارة التربية والتعليم بالتعاون مع مكتب التربية والتعليم بأمانة العاصمة اليوم، ورشة حول التوعية الميدانية بأهمية العودة للتعليم.
تلقت ٢٠ مشاركة من المعلمات، معارف ومهارات حول التوعية بمفهوم التسرب وأهمية الالتحاق بالتعليم وآلية النزول الميداني وكيفية التعامل مع أسر المتسربات من المدارس وتعبئة استمارات جمع البيانات وتقارير الإنجاز وقصص النجاح، ضمن حملة التوعية للعودة إلى المدرسة.
وخلال الورشة أكدت وكيلة وزارة التربية لقطاع تعليم الفتاة بشرى المحطوري، الدور الفاعل للمتصلات المجتمعيات في إعادة الطالبات المتسربات إلى المدارس والنزول الميداني لرفع الوعي لدى أولياء الأمور بأهمية تعليم الفتاة والعودة للمدرسة.
فيما أشارت نائب مدير مكتب التربية والتعليم بالأمانة أشواق المأخذي، إلى هدف الورشة في التعريف بأهمية التوعية الميدانية التي ستنفذ خلال الأيام القادمة بمديريات معين والسبعين وبني الحارث والثورة ضمن برامج حملة العودة إلى المدرسة.
من جانبها أفادت مدير تعليم الفتاة بمكتب التربية والتعليم بالأمانة أميرة العسيري، بأن الحملة تستهدف النزول لتوعية أسر الفتيات المتسربات ومعرفة الأسباب ووضع المعالجات وتذليل الصعاب وإعادة المتسربات للمدارس.
حضرت الورشة قيادات وكوادر تربوية بمكتب التربية والتعليم بالأمانة والمديريات.
المصدر: يمانيون
كلمات دلالية: التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
"التربية والتعليم" تبدأ التقييم النهائي لمسابقة القرآن الكريم
مسقط- محمد الرواحي
بدأت لجنة التقييم النهائي بمسابقة الفرآن الكريم بوزارة التربية والتعليم أعمال تقييمها للمسابقة للعام الدراسي (2024/ 2025) في مديرية التربية والتعليم بمحافظة جنوب الباطنة.
ومن المقرر أن تزور لجنة التقييم جميع المديريات التعليمية بمحافظات سلطنة عُمان، وتستهدف المسابقة طلبة المدارس الحكومية، والخاصة، والتربية الخاصة (الإعاقة البصرية والسمعيّة والفكرية)، وتستمر فترة التحكيم إلى منتصف شهر مايو القادم، حيث تأهل للتقييم النهائي في هذه النسخة من المسابقة 309 طلاب من جميع المديريات التعليمية.
وتشتمل المسابقة على 3 مسارات، وهي: مسار مسابقة الحفظ العامة، وخصصت لطلبة التعليم المبكر، والتعليم الأساسي، وما بعد الأساسي في المدارس الحكومية، والخاصة، واشتملت على خمس مستويات في الحفظ، أما المسار الثاني مسابقة الحفظ الخاصة، وخصصت للطلبة من ذوي الإعاقة في المدارس الخاصة بهم، والمدارس المطبقة للدمج السمعي، والفكري في المديريات التعليمية، في ثلاث مستويات للحفظ، ويضم إلى هذا المسار المسابقة الخاصة بالطلبة ذوي الإعاقة البصرية، والمسابقة الخاصة بالطلبة ذوي الإعاقة الفكرية، والمسار الثالث للمسابقة خصصت لإتقان التلاوة، والصوت الحسن، وهي مسابقة تعنى بحسن تلاوة كتاب الله تعالى، وإتقان تطبيق أحكام التجويد.
من جهته، قال الدكتور حمد بن سالم الراجحي مدير دائرة تطوير مناهج التربية الإسلامية إن مسابقة القرآن الكريم تشكل محطة تنافُس، ينتظرها أبناءنا الطلبة بفارغ الشوق يبدأ التنافس فيها بداية على مستوى المدرسة، ثم ينتقل التنافس على مستوى المحافظة، ثم نهاية المطاف على مستوى الوزارة، وهذا التنافس مبني على مسارات المسابقة المختلفة التي تشمل مسار الحفظ العام، ومسار التلاوة والصوت الحسن، ومسار طلبة التربية الخاصة، ومع اختلاف المراحل الدراسية يجد الطالب نفسه قادر على المشاركة، والتنافس في المستوى المناسب لمرحلته الدراسية.
وتأهل في هذه النسخة 309 طلاب من مختلف المديريات التعليمية بالمحافظات، منهم 110 طلاب في مسابقة الحفظ العامة، و66 طالبا في مسابقة التلاوة والصوت الحسن، و15 طالبا وطالبة في المسابقة الخاصة بذوي الإعاقة البصرية، و41 طالبا وطالبة في المسابقة الخاصة بذوي الإعاقة السمعية، و77 طالبا وطالبة في المسابقة الخاصة بذوي الإعاقة الفكرية.
وتهدف مسابقة القرآن الكريم لطلبة مدارس سلطنة عُمان إلى تعزيز أهمية القرآن الكريم في نفوس الطلبة، وتكسبهم الهوية الإسلامية، وتخدم مناهج التربية الإسلاميّة في جميع المراحل الدراسيّة، وتحسن الرصيد اللغوي، وتكسب الطالب القدرة على القراءة الصحيحة بتلاوة وبصوت حسن، وتحي روح التنافس، وحب التعلم، وتؤهل الطلبة للمشاركة في المسابقات المحليّة، والدولية.
يُشار إلى أن النسخة الأولى من المسابقة انطلقت عام 1395هـ الموافق 1975م، وبدأت بعددٍ قليلٍ من الطّلبة.
الدورى الإسباني.. تشكيل هجومى للاس بالماس أمام ريال سوسييداد