"مرافق" تواصل دعم المجتمع المحلي بتمويل صفوف التهيئة بمدارس الوسطى
تاريخ النشر: 13th, November 2024 GMT
الدقم- الرؤية
عززت شركة مرافق المملوكة لكل من مجموعة أوكيو العُمانية (OQ) وشركة الخليج للطاقة التايلندية، دعمها للمجتمع المحلي من خلال تمويل فتح صفوف التهيئة بمدارس محافظة الوسطى للعام الثالث على التوالي.
ووفقا للاتفاق بين شركة مرافق والمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة الوسطى، جددت شركة مرافق دعمها لفتح صفوف التهيئة بمدرسة ظهر للتعليم الأساسي بولاية الدقم ومدرسة اللكبي للتعليم الأساسي بولاية الجازر للعام الدراسي 2024/2025، بعد أن قامت الشركة بدعم فتح صفوف التهيئة بالمدرستين في العامين الدراسيين الماضيين.
وأكد المهندس عبدالله بن محمد الهاشمي المدير التنفيذي لمرافق، التزام الشركة بدعم المبادرات الاجتماعية بالمنطقة الاقتصادية الخاصة بالدقم بشكل خاص ومحافظة الوسطى بشكل عام، مضيفا أن قيام الشركة بدعم فتح صفوف التهيئة يعكس اهتمامها بطلبة المدارس وتعزيز استفادة المجتمع المحلي من برامج المسؤولية الاجتماعية التي تنفذها "مرافق".
وأضاف: "يعتبر الاستثمار الاجتماعي جزءًا أساسيًا من المسؤولية المجتمعية التي تلتزم بها شركة مرافق، إذ تولي اهتمامًا خاصًا لدعم قطاع التعليم في المنطقة الاقتصادية الخاصة بالدقم ومحافظة الوسطى بشكل عام، والشركة تسعى من خلال تمويلها المستمر لصفوف التهيئة بمدارس محافظة الوسطى إلى تعزيز التنمية البشرية وبناء قدرات الأجيال الشابة لتحقيق الاستفادة القصوى من الإمكانات المحلية".
ويأتي فتح صفوف التهيئة ضمن الجهود التي تبذلها المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة الوسطى لتقديم رعاية متكاملة للأطفال للتغلب على الصعوبات التي تواجههم عند انخراطهم في الصف الأول من التعليم الأساسي، ويعطي حافزا وتشجيعا للأطفال وأولياء أمورهم على مزيد من التحصيل الدراسي.
وعبر ماجد بن ناصر السناوي المدير العام للتربية والتعليم بمحافظة الوسطى، عن تقديره لشركة مرافق لدورها في مساندة الجهود التي تبذلها المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة الوسطى لتطوير قدرات ومهارات الطلبة والطالبات.
وقال إن دعم الشركات لخطط المديرية يعكس مستوى الشراكة القائمة بين القطاعين العام والخاص ويُسهم في تنفيذ العديد من الخطط والبرامج التي من شأنها النهوض بالمستويات التحصيلية للطلبة والطالبات بمدارس المحافظة.
وقد شمل الدعم التعليمي المقدم من مرافق ضمن مبادراتها المجتمعية مجموعة متنوعة من المشاريع التي تهدف إلى تحسين جودة التعليم في مدارس المحافظة، بما في ذلك تجهيز الفصول الدراسية بوسائل تعليمية متقدمة وتوفير الموارد اللازمة لتطوير مهارات الطلاب.
المصدر: جريدة الرؤية العمانية
كلمات دلالية: شرکة مرافق
إقرأ أيضاً:
التعليم توقع بروتوكول لمساندة الطلاب ذوي الإعاقة البصرية.. تفاصيل
وقعت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، بروتوكول تعاون لتقديم الدعم التكنولوجي اللازم لمدارس وفصول النور للمكفوفين، وتجديد الورش بمدارس وفصول التربية الخاصة على مستوى كافة المحافظات.
جاء ذلك في إطار توجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بتقديم كافة سبل الدعم للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة
وأكدت الدكتورة هالة عبدالسلام رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن البروتوكول يهدف لمساندة الطلاب ذوي الإعاقة البصرية بمدارس وفصول النور للمكفوفين، وذلك من خلال تهيئة وتجهيز معمل سطر برايل الإلكتروني، والعمل على تطوير مدارس (الصم وضعاف السمع، التربية الفكرية، الدمج)، وعمل تدريب فني للطلبة المكفوفين بالتنسيق مع الشركات والمصانع، بالإضافة إلى مساعدة المكفوفين في مشاريع التمكين الاقتصادي، وتطوير وتوزيع مواد تعليمية متخصصة في تكنولوجيا التعليم مع تدريب المعلمين والطلاب عليها، وكذلك الاهتمام بالطلاب ذوي الإعاقة بتهيئة البيئة المدرسية والفصول بمدارس النور للمكفوفين والتربية الخاصة لتلبية احتياجاتهم.
وأشارت الدكتورة هالة عبد السلام رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، إلى أن هذا البروتوكول يمثل نموذجًا رائعًا للمشاركة المجتمعية لتقديم خدمة تعليمية خاصة بالطلاب من ذوي الهمم بمستوى لائق يتفق مع المعايير العالمية.
وقد حضر توقيع البرتوكول من جانب وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، الدكتورة سحر الالفي مدير عام التربية الخاصة، و عبير أنور مدير عام إدارة الموهوبين، وعدد من قيادات الوزارة.
وعلى جانب آخر .. كان قد قام محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، بجولة تفقدية مفاجئة لعدد من المدارس بمحافظة القاهرة للتأكد من الالتزام بالقرارات المنظمة للعملية التعليمية وتوفير بيئة تعليمية آمنة ومستقرة ، وقد رافق الوزير خلال الجولة الدكتور أحمد المحمدي، مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة.