بحضور وزير التعليم.. تفاصيل الجلسة العامة لمجلس "الشيوخ" اليوم

شَهِدت الجلسة العامة لمجلس الشيوخ، برئاسة المستشار عبدالوهاب عبدالرازق، اليوم الإثنين، نظر 3 طلبات مناقشة عامة مُقدمة من النواب موجهه إلى الدكتور محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.

فقد ناقشت الجلسة الطلب المُقدم من النائب رامي جلال، وأكثر من عشرين عضوًا لاستيضاح سياسة الحكومة، بشأن آليات تحديد المناهج التعليمية وأسس استبعاد بعض المقررات من المجموع ومن بينها اللغة الأجنبية الثانية.

كما ناقشت الجلسة الطلب المُقدم من النائبة رشا مهدى، وأكثر من عشرين عضوا لاستيضاح سياسة الحكومة، بشأن الآليات المتخذة لضمان جودة العملية التعليمية التعليم ما قبل الجامعي.

 

وناقشت الجلسة أيضًا الطلب المُقدم  من النائبة هبة شاروبيم، وأكثر من عشرين عضوا لاستيضاح سياسة الحكومة، بشأن آليات تحقيق الانضباط في المدارس والقرارات الخاصة بالمرحلة الثانوية من التعليم قبل الجامعي.

 

 

-أزمة الكثافة الطلابية وعجز المعلمين

وكشف وزير التربية والتعليم الفنى، الدكتور محمد عبداللطيف، أن نسبة حضور الطلاب بالمدارس تبلغ حاليا نحو 85%، بعد تنفيذ الضوابط الأخيرة، وخاصة إعادة تفعيل أعمال السنة واعتماد لائحة التحفيز والانضباط.

وأوضح الوزير، أن نسبة الحضور فى العام الماضى كانت ما بين 9 إلى 10 فى المائة، بسبب العجز فى عدد المعلمين وارتفاع الكثافات بالمدارس، متابعا، كل ذلك انتهى بنسبة كبيرة، حيث لم يعد هناك كثافات زائدة فى المدارس سوى عدد 46 مدرسة على مستوى الجمهورية.

وفيما يتعلق بالعجز في المعلمين، أكد وزير التربية والتعليم، أنه تم حلها بنسبة 90%.

 

 

-خروج اللغة الأجنبية الثانية من المجموع

 

كما أكد الوزير محمد عبد اللطيف، أن استراتيجية الوزارة لتطوير التعليم ثابتة ولم تتغير وما تقوم به الوزارة من جهود وآليات تستهدف تنفيذ الأهداف المحددة داخل الاستراتيجية.

واستعرض الوزير التحديات التى تواجه العملية التعليمية، والإجراءات التنفيذية والآليات التي اتخذتها الوزارة الفترة السابقة لمواجهة تحديات المستمرة منذ 50 عاما، في الفترة، مؤكدًا أن أنه تم وضع حلول عاجلة لهذه التحديات وفقًا للإمكانات المتاحة.

 

وتطرق الوزير لخروج اللغة الأجنبية الثانية من المجموع، مشيرا إلى أن الهدف هو التركيز على دراسة لغة أجنبية واحدة وأساسية وزيادة عدد الحصص المقررة لها لتدرسيها بشكل أفضل مما يساهم في إتقانها لدى الطلاب.

وأكد الوزير أنه تم أيضًا علاج التحديات المتعلقة بجذب الطلاب إلى المدرسة، لتحقيق عملية تعليمية جاذبة ومحفزة للطلاب، حيث بلغت نسبة حضور الطلاب حاليًّا على مستوى مدارس الجمهورية 85%

كما أكد أن التوسع فى إنشاء وتطوير المدارس المصرية اليابانية تمثل أولوية قصوى لدى وزارة التربية والتعليم لما تقدمه من نموذج تعليمي ناجح.

 

 

-إحالة 3 طلبات مناقشة عامة للجنة المختصة

 

وفي نهاية الجلسة أحال المستشار عبد الوهاب عبد الرازق، 3 طلبات مناقشة عامة، وتعقيب وزير التربية والتعليم، ومناقشات الأعضاء، إلى لجنة التعليم والاتصالات بالمجلس، لدراستها وإعداد تقرير بشأنها.

 

 

المصدر: بوابة الفجر