اجتماع لمناقشة ميزانيات مدارس محافظة دمياط
تاريخ النشر: 11th, November 2024 GMT
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
عقد "ياسر عمارة " وكيل وزارة التربية والتعليم دمياط، اجتماعًا هامًا مع وكلاء الإدارات التعليمية بالمحافظة، بحضور الدكتورة رباب زيدان وكيل المديرية ، في إطار توجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والدكتور أيمن الشهابي محافظ دمياط بالعمل على تطوير العملية التعليمية والارتقاء بمستوى التعليم في المحافظة وتوفير بيئة تعليمية مناسبة للطلاب والمعلمين.
يهدف الاجتماع إلى الوقوف على آخر المستجدات في العملية التعليمية بالمحافظة، ومناقشة سبل تحسين كفاءتها.
تم خلال الاجتماع استعراض ميزانيات المدارس، وتحديد المشاكل التي تواجه سير العملية التعليمية، وذلك من خلال عرض إحصائيات تفصيلية حول عدد المعلمين والطلاب والكثافة الطلابية في الفصول.
في ختام الاجتماع، أكد" وكيل الوزارة" على أهمية تقديم الدعم الكامل للمدارس وتذليل كافة العقبات التي تواجهها، وذلك لضمان سير العملية التعليمية بسلاسة وكفاءة. كما شدد على ضرورة الالتزام باللوائح والقوانين المنظمة للعملية التعليمية، وتحسين مستوى الأداء في جميع المدارس.
عقد "ياسر عمارة" وكيل وزارة التربية والتعليم دمياط ، اجتماعًا هامًا بمديري الإدارات التعليمية بديوان المديرية، بحضور الدكتورة رباب زيدان، وكيل المديرية، وذلك لمناقشة سبل تطوير العملية التعليمية في مدارس المحافظة في إطار توجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني والدكتور أيمن الشهابي محافظ دمياط، بالعمل على تحسين جودة التعليم.
تناول الاجتماع عدة قضايا هامة، منها استعراض ميزانيات المدارس حيث تم عرض تفصيلي لإحصائيات كل إدارة، بما في ذلك عدد المعلمين والطلاب والكثافة الطلابية.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: دمياط تعليم دمياط تعليم دمياط الجديدة العملیة التعلیمیة
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم يزور مدرسة "كومينيوس" في ألمانيا
زار محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الخميس، مدرسة "كومينيوس" للتعليم الأساسي بالعاصمة الألمانية "برلين"؛ للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية في دولة ألمانيا الاتحادية خاصة نظام الدمج.
وتفقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني فصول المدرسة المتخصصة في دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، والطلاب ذوي التوحد بمختلف درجاته، وصعوبات التعلم.
واطلع وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، خلال زيارته للمدرسة، على النظام الألماني في التعامل مع الدمج طبقًا لنوع الإعاقة، حيث تهدف المدرسة إلى تقديم التعليم الأساسي مع التركيز على الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وكذلك توفير بيئة تعليمية شاملة ومشتركة للجميع، كما يتم تقديم التعليم فيها بطرق تلبي احتياجات كل طفل.
كما اطلع الوزير على نسبة الطلاب لكل معلم حيث يتم توفير معلمين بالمدرسة لضمان تقديم الدعم اللازم لكل طفل، كما تتضمن المدرسة أيضًا مناهج تعليمية تتناسب مع متطلبات الطلاب المختلفة وتعزز التفاعل الاجتماعي والتعليمي بين الجميع.
تفقد وزير التربية والتعليم الفصولوتفقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني فصول المدرسة، وغرف الموارد الخاصة بالطلاب وذوى الاحتياجات الخاصة والتوحد، واستمع لشرح مفصل حول طبيعة نظام العمل بالمدرسة، كما أجرى حوارًا مع المعلمين، للاطلاع على الخدمات التي تقدمها المدرسة للطلاب ذوى التوحد، وتجربة المدرسة في مجال الدمج التعليمي.
وأشاد الوزير بالأساليب التي تتبعها المدرسة واهتمامها بخلق بيئة دامجة للطلاب، معربًا عن تطلع الوزارة للتعاون المشترك في هذا الإطار وتبادل الخبرات لنقل هذه التجربة المتميزة إلى مصر، وكذلك حرص مصر على الاستفادة من النظام الألماني والخبرات الألمانية في إدارة مركز العاشر من رمضان لذوي الاحتياجات الخاصة، والذي يعد أحد أكبر مراكز تأهيل الأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة، على المستويين العربي والأفريقي.
كما أشاد الوزير بهذه التجربة الرائدة لخلق بيئة دامجة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، مشيرًا إلى أن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع الطلاب من ذوي الهمم على رأس أولوياتها، وتقدم لهم العديد من الخدمات التعليمية التي تهدف لدمجهم وتحويلهم لعناصر فاعلة ومشاركة في تقدم المجتمع.
وكيل دفاع الشيوخ: المصريون قالوا كلمتهم أمام معبر رفح