صدر عن "الجماعة الإسلامية" في طرابلس والشمال، بيان، قالت فيه :" لقد عايشنا الظروف الصعبة التي يمر بها بلدنا الحبيب وتأثيراتها على واقع مدننا ومناطقنا، ونحن إذ نتفهم الضغوط والصعوبات التي يمر بها بلدنا، ولاسيما تلك التي تخص الثانويات والمدارس الرسمية التي تحولت إلى مراكز إيواء للنازحين من الجنوب والبقاع، ومن مناطق أخرى" .



واذ ثمن البيان "عاليا دور الجمعيات الإغاثية، التي ساعدت في تأمين الحاجيات اللازمة للنازحين"، لفت النظر إلى "أن ما حصل على مستوى طلاب الثانويات والمدارس الرسمية أحدث مشكلة كنا لا نتمنى أن تحصل، وهي إرغام الطلاب على الانتقال إلى مدارس أخرى، بعيدة عن مناطقهم وأماكن سكنهم، وقد عبروا عن رفضهم لذلك من خلال اعتصامات أقيمت أمام ثانوياتهم ومدارسهم الأصلية" . 

وطالب البيان وزير التربية "الذي جعل موضوع البدء بالعام الدراسي أول اهتماماته ونجح في ذلك، أن يأخذ في الاعتبار هذا الموضوع، وهو عدم تغيير أماكن الثانويات والمدارس على طلابها، ولا سيما تلك التي تحتضن طلابا من الأطفال، وطالبات من الإناث". (الوكالة الوطنية للإعلام)

المصدر: لبنان ٢٤

إقرأ أيضاً:

وزير التربية والتعليم: المدارس الحكومية مجهزة بأحدث الخدمات التكنولوجية

أكد الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال الجلسة العامة لمجلس الشيوخ للرد على طلبات المناقشة العامة من عدد من النواب، أن التعليم هو الركيزة الأساسية للحفاظ على التراث، واستعرض استراتيجية الوزارة والحلول السريعة لمواجهة التحديات والمشكلات التي تواجه التعليم والإجراءات التي تمت.

كثافة العدد في المدارس

وقال الوزير خلال الجلسة العامة لمجلس الشيوخ، إن هناك 25 مليون طالب بالمدارس ونحو 550 ألف فصل دراسي و343 ألف معلم، مشيرًا إلى أن كثافة العدد في بعض المدارس كانت قد وصلت إلى 200 طالب، وهناك مدارس بلغت الكثافة فيها بين 70 و80 طالبا: «كان ارتفاع الكثافات تحديا كبيرا لأن المعلم لا يستطيع أن يشرح، وواجهنا هذا التحدي بحلول عاجلة من خلال استغلال الفترة الأولى للمدارس الثانوية لطلاب المراحل الأخرى، وحصر الفراغات غير المستغلة كفصول دراسية بالمباني التعليمية، وجرى إدخال نحو 20 ألف فصل دراسي واستغلال الفترة الممتدة، وبدء إنشاء 15 ألف فصل سنويا، وهو ما ساعد على تقليل الكثافة».

زيادة الفترة الزمنية الفعلية للتدريس

وأكد أن المدارس الثانوية مجهزة بأحدث الشاشات في العالم، مشيرا إلى أن المدارس الحكومية مجهزة بأحدث الخدمات التكنولوجية بشكل عام، لافتًا الى زيادة الفترة الزمنية الفعلية للتدريس من 23 أسبوعًا إلى 31 أسبوعًا، إلى جانب زيادة المدة الزمنية للحصة بمقدار 5 دقائق، وهو ما يرفع من قدرة التدريس بنسبة 33%، ويساعد على تنفيذ الخطة الدراسية.

مقالات مشابهة

  • وزير التربية والتعليم داخل مدارس النوبة (صور)
  • توجيه من وزير التربية بخصوص تحسين المعدل
  • التربية تحدد آخر موعد لتسجيل طلاب الشهادة السودانية
  • قطر.. لولوة الخاطر وزير التربية والتعليم والتعليم العالي
  • وزير التربية والتعليم: نجحنا في جذب الطلاب للمدارس
  • وزير التربية والتعليم: مصر لديها أفضل معلمين
  • رئيس جامعة أسيوط يفتتح معرض مشروعات طلاب برنامج STEM المقام على هامش المؤتمر الدولي التاسع لكلية التربية
  • وزير التربية والتعليم: المدارس الحكومية مجهزة بأحدث الخدمات التكنولوجية
  • إعلام إسرائيلي: المسؤولون الأمنيون أوصوا نتنياهو بعدم البقاء في أماكن ثابتة