11 يناير .. التعليم تعلن موعد امتحانات ابناؤنا في الخارج 2025
تاريخ النشر: 11th, November 2024 GMT
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، موعد امتحانات ابناؤنا في الخارج 2025 لجميع الطلاب المغتربين الدارسين للمناهج المصرية بنظام ابناؤنا في الخارج.
حيث قررت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن يكون موعد امتحانات ابناؤنا في الخارج 2025 ( الفصل الدراسي الأول ) بداية من السبت الموافق 11 يناير 2025، وأن يكون موعد امتحانات الفصل الدراسي الثاني لهم بداية من يوم السبت الموافق 10 مايو 2025.
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، ان امتحانات ابناؤنا في الخارج 2025 (الدور الثاني ) من المقرر أن تعقد يوم السبت 5 يوليو 2025.
جداول امتحانات ابناؤنا في الخارج 2025قالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، تعقد امتحانات ابناؤنا في الخارج طبقا لـ جداول امتحانات ابناؤنا في الخارج التي تصدرها إدارة ابناؤنا في الخارج بالإدارة العامة للامتحانات والتي يتم إعلانها على المنصة الالكترونية.
وحددت الوزارة الفئات المسموح لها بدخول امتحانات ابناؤنا في الخارج 2052 ، مؤكدة انها تشمل جميع الصفوف الدراسية من المستوى الأول بمرحلة رياض الأطفال لغات ، والصف الأول الابتدائي حتى الصف الثاني الثانوي العام .
ضوابط عقد امتحانات ابناؤنا في الخارج 2025جدير بالذكر انه ، من المقرر ان تعقد امتحانات ابناؤنا في الخارج 2025 من فصل دراسي أول وفصل دراسي ثاني وفقا للمناهج التي تدرس في جمهورية مصر العربية في العام الدراسي 2024 / 2025 ، بدءاً من مرحلة رياض الأطفال لغات وحتى الصف الثاني الثانوي العام.
وبحسب قرارات وزارة التربية والتعليم يمكن للطلاب الذين أدوا امتحانات الفصل الدراسي الأول في مصر التقدم لـ امتحانات الفصل الدراسي الثاني نظام ابناؤنا في الخارج والعكس، كما يمكن للطالب الغائب في امتحانات الفصل الدراسي الأول في مصر التقدم لـ امتحانات الفصل الدراسي الثاني نظام ابناؤنا في الخارج ، مع آداء الامتحان التكميلي للفصل الدراسً الأول والعكس كذلك.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: امتحانات ابناؤنا في الخارج وزارة التربية والتعليم التربية والتعليم وزارة التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی امتحانات الفصل الدراسی موعد امتحانات
إقرأ أيضاً:
"التربية والتعليم" تبدأ التقييم النهائي لمسابقة القرآن الكريم
مسقط- محمد الرواحي
بدأت لجنة التقييم النهائي بمسابقة الفرآن الكريم بوزارة التربية والتعليم أعمال تقييمها للمسابقة للعام الدراسي (2024/ 2025) في مديرية التربية والتعليم بمحافظة جنوب الباطنة.
ومن المقرر أن تزور لجنة التقييم جميع المديريات التعليمية بمحافظات سلطنة عُمان، وتستهدف المسابقة طلبة المدارس الحكومية، والخاصة، والتربية الخاصة (الإعاقة البصرية والسمعيّة والفكرية)، وتستمر فترة التحكيم إلى منتصف شهر مايو القادم، حيث تأهل للتقييم النهائي في هذه النسخة من المسابقة 309 طلاب من جميع المديريات التعليمية.
وتشتمل المسابقة على 3 مسارات، وهي: مسار مسابقة الحفظ العامة، وخصصت لطلبة التعليم المبكر، والتعليم الأساسي، وما بعد الأساسي في المدارس الحكومية، والخاصة، واشتملت على خمس مستويات في الحفظ، أما المسار الثاني مسابقة الحفظ الخاصة، وخصصت للطلبة من ذوي الإعاقة في المدارس الخاصة بهم، والمدارس المطبقة للدمج السمعي، والفكري في المديريات التعليمية، في ثلاث مستويات للحفظ، ويضم إلى هذا المسار المسابقة الخاصة بالطلبة ذوي الإعاقة البصرية، والمسابقة الخاصة بالطلبة ذوي الإعاقة الفكرية، والمسار الثالث للمسابقة خصصت لإتقان التلاوة، والصوت الحسن، وهي مسابقة تعنى بحسن تلاوة كتاب الله تعالى، وإتقان تطبيق أحكام التجويد.
من جهته، قال الدكتور حمد بن سالم الراجحي مدير دائرة تطوير مناهج التربية الإسلامية إن مسابقة القرآن الكريم تشكل محطة تنافُس، ينتظرها أبناءنا الطلبة بفارغ الشوق يبدأ التنافس فيها بداية على مستوى المدرسة، ثم ينتقل التنافس على مستوى المحافظة، ثم نهاية المطاف على مستوى الوزارة، وهذا التنافس مبني على مسارات المسابقة المختلفة التي تشمل مسار الحفظ العام، ومسار التلاوة والصوت الحسن، ومسار طلبة التربية الخاصة، ومع اختلاف المراحل الدراسية يجد الطالب نفسه قادر على المشاركة، والتنافس في المستوى المناسب لمرحلته الدراسية.
وتأهل في هذه النسخة 309 طلاب من مختلف المديريات التعليمية بالمحافظات، منهم 110 طلاب في مسابقة الحفظ العامة، و66 طالبا في مسابقة التلاوة والصوت الحسن، و15 طالبا وطالبة في المسابقة الخاصة بذوي الإعاقة البصرية، و41 طالبا وطالبة في المسابقة الخاصة بذوي الإعاقة السمعية، و77 طالبا وطالبة في المسابقة الخاصة بذوي الإعاقة الفكرية.
وتهدف مسابقة القرآن الكريم لطلبة مدارس سلطنة عُمان إلى تعزيز أهمية القرآن الكريم في نفوس الطلبة، وتكسبهم الهوية الإسلامية، وتخدم مناهج التربية الإسلاميّة في جميع المراحل الدراسيّة، وتحسن الرصيد اللغوي، وتكسب الطالب القدرة على القراءة الصحيحة بتلاوة وبصوت حسن، وتحي روح التنافس، وحب التعلم، وتؤهل الطلبة للمشاركة في المسابقات المحليّة، والدولية.
يُشار إلى أن النسخة الأولى من المسابقة انطلقت عام 1395هـ الموافق 1975م، وبدأت بعددٍ قليلٍ من الطّلبة.