لجنة التقييم الوزاري لمسابقات توجيه الصحافة والإعلام التربوية فى زيارة لتعليم قنا
تاريخ النشر: 10th, November 2024 GMT
استقبلت سمية عبدالفتاح مدير عام الشئون التنفيذية بمديرية التربية والتعليم بقنا، اليوم الأحد، لجنة التقييم الوزاري لمسابقات توجيه الصحافة والإعلام التربوي ( الأذاعة المدرسية- الحديث الإلكتروني) ، للعام الدراسي 2024-2025م وذلك وفقاً لتوجيهات هانى عنتر الصابر وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا.
واكد وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا ان الوزارة تولى اهتماماً كبيراً بدعم الأنشطة التربوية التى تساعد الطلاب على تنمية الوعى وتنمية المواهب الطلابية والإدراك الفكرى فى سياق تنمية روح الولاء والإنتماء لهذا الوطن العظيم.
وضمت لجنة التقييم الوزارى كلا من الدكتورة منال مجدى و عبدالغنى هنيدى ونشوى عزت وبحضور محمود مرغنى موجه عام الصحافة والإعلام التربوي وأسامة قدوس مصطفى مدير ادارة العلاقات العامة ومحمد فاروق مدير ادارة الأنشطة التربوية وأثنى "عنتر " على المجهودات المبذولة بالمسابقتين متمنيًا حظًا سعيدًا لطلاب تعليم قنا.
وأكد دعمه الكامل لكافة مجالات الأنشطة التربوية والتي تسير بخطى ثابتة نحو الأفضل ويتضح ذلك من خلال حصول تعليم قنا على مراكز متميزة على مستوى الجمهورية بجميع الأنشطة التربوية.
وأوضح محمود مرغنى موجه عام الصحافة والاعلام التربوى ، أنه جرى اليوم تقييم مسابقة الأذاعة المدرسية بين ادارات قوص ونقاده وفرشوط ونجع حمادى ، وادارة قنا ( لطلاب التربية الخاصة) بينما تقييم مسابقة الحديث الصحفي الألكتروني لادارات دشنا والوقف وذلك بمسرح مدرسة الثانوية بنات بقنا.
وأشادت "عبدالفتاح " بالجهد المبذول من قبل توجيه عام الصحافة والموجهين الأوائل والمشرفين لتبنى المواهب الطلابية وإكسابها المهارات والخبرات.
قاصد يوجه بتكثيف المتابعة الميدانية علي المدارس
من ناحية أخرى، عقد المهندس عبدالمنعم قاصد مدير عام إدارة أبوتشت التعليمية شمالي قنا اليوم اجتماعا بمكتبه مع مدير المتابعة وتقويم الأداء خالد ابوالمجد واعضاء المتابعة وهاني الملقب مدير العلاقات العامة والإعلام لمناقشة عدة موضوعات اهمها مناقشة الايجابيات والسلبيات التي لوحظت خلال الاسابيع الماضية منذ بداية العام الدراسي الجديد في المدارس.
وذلك لتقديم خدمة تعليمية متميزة للطلاب من خلال بيئة تعليمية مناسبة شدد مدير عام الإدارة علي ضرورة تحقيق الانضباط التعليمي والإداري بالمدارس ورصد المعوقات التي تواجه العملية التعليمية وتقويمها بأسلوب تربوي مناسب والتأكيد علي تطبيق القرارات الوزارية والكتب الدورية المنظمة للعملية التعليمية.
كما وجه بتسجيل كافة السلبيات الموجودة التي تم رصدها وإزالتها خلال الزيارة والتي لم تتم إزالتها يقوم المتابع بمخاطبة المختصين داخل الإدارة بمعرفة مدير المدرسة وعمل محضر اجتماع مع المدير العام للإدارة وتسجيل الإجراء الذي تم اتخاذه وفي نهاية الاجتماع قدم مدير عام الإدارة لمدير واعضاء المتابعة خالص الشكره والتقدير علي جهود المبذولة في خدمة العملية التعليمية.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: الشئون التنفيذية تعليم قنا الانشطة التربوية وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا الصحافة والإعلام التربوي تنمية المواهب وكيل وزارة التربية والتعليم مديرية التربية والتعليم وزارة التربية والتعليم مديرية التربية والتعليم بقنا قنا الأنشطة التربویة مدیر عام
إقرأ أيضاً:
بعد إعلان وزير التعليم تطبيقه في جميع المدارس.. ما هو نموذج التوكاتسو؟
أعلن محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أنَّ الوزارة تسعى إلى تطبيق نموذج التوكاتسو في مختلف المدارس المصرية الحكومية، بالتعاون مع الشركاء اليابانيين، لأنّه يركز على بناء الشخصية وتنمية القيم القيادية لدى الطلاب، وذلك خلال احتفالية مرور 70 عامًا على التعاون التنموي بين مصر واليابان.
ما هو نموذج التوكاتسو؟وكشفت وزارة التربية والتعليم في تقرير لها ما هو نموذج التوكاتسو والمطبق في المدارس المصرية اليابانية:-
- مجموعة من الأنشطة المعرفية تمارس في المدارس المصرية اليابانية بغرض تنمية الطالب تنمية شاملة، مما يسهم في تحقيق رفاهية الطالب والتركيز علي الإبداع والتفكير بدلًا من الحفظ والتلقين.
- تعزز أنشطة التوكاتسو ثقة الطلاب بأنفسهم من خلال العديد من الأنشطة والمهارات.
- تتضمن أنشطة التوكاتسو: «غسل اليدين، وتنظيف الفصول الدراسية بصورة دورية مشاركة الطلاب في النظافة المدرسية، والغذاء الصحي، والحماية الذاتية والسلوك، والعمل الجماعي، حل المشكلات المتعلقة بالفصول الدراسية، وتحديد الأدوار».
- تهدف إلي تحسين الأنشطة الجماعية المدرسية المختلفة، والتكيف والنضج والصحة والسلامة فهم الاختلافات الشخصية واحترامها، والشعور بأهمية أن تكون عضوا في المجتمع، والتعرف على أهمية الأنشطة التطوعية والمشاركة فيها الورش الفنية، وتعليم احترام الطلاب الآخرين ومراعاة مشاعرهم، وتطوير عادات يومية صحية وآمنة للجسم والعقل.
- تهدف إلى تحديد وحل المشكلات الصفية والمدرسية من خلال أنشطة جماعية حياتية يقوم بها التلاميذ لخلق حياة صفية وحياة مدرسية أفضل وأكثر متعة مما ينمي معها قدراتهم على العمل والحياة الاجتماعية في المستقبل.
- تهدف الأنشطة إلى بناء الشخصية ومهارات العمل الجماعي والانتماء وقيم النظافة واحترام الذات والمسؤولية والتفكير.
- تسمح الأنشطة للطلاب بممارسة العمل الجماعي والتعاون مع الزملاء للوصول إلى الأهداف.