وكيل تعليم الغربية يتفقد مدارس شرق طنطا
تاريخ النشر: 10th, November 2024 GMT
قام اليوم المهندس ناصر حسن وكيل وزارة التربية والتعليم بالغربية، بجولة متابعة داخل مدرسة محمد أمين محمد الخولى الابتدائية بإدارة شرق طنطا التعليمية، وذلك لمتابعة انتظام الدراسة بالمدارس وعدم وجود معوقات تعوق العملية التعليمية هذا إلى جانب متابعة خفض الكثافات بالفصول، وكذا آليات سير العملية التعليمية.
وحرص حسن، على متابعة أداء الطلاب للواجبات المدرسية وكراسة الحصة والتقييمات الاسبوعية وكذا متابعة مستوى الطلاب وأدائهم فى القراءة والكتابة.
وأثنى حسن، على تفاعل وشرح المعلمين للطلاب، وتفاعل وكيل الوزارة مع طلاب وطالبات الصف الاول الابتدائى اثناء المتابعة وتواجده بالحصة، كما تفقد حجرات المعلمين بالمدرسة ومراجعة دفاتر التحضير الخاصة بهم ، وكذلك حجرة المكتبة واثنى على نظافة المكتبة ،وفهرسة الكتب وترتيبها، وأوصى بضرورة تشجيع الطلاب على القراءة وحضور حصة الأنشطة داخل المكتبة .
وتفقد وكيل الوزارة قاعات رياض الأطفال، وقام بإلقاء التحية والترحيب بالأطفال واطمأن على توافر وسائل الامن والسلامة للألعاب الخاصة بهم داخل فناء المدرسة.
وأثنى على تفاعل معلمات رياض الأطفال داخل القاعه، وفى نهاية الجولة أثنى وكيل الوزارة على نظافة المدرسة والطرقات والانتظام وتوزيع الإشراف وتقدم بالشكر للأستاذة هالة الحاوى، مديرة المدرسة والفريق المعاون لها.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: وكيل تعليم الغربية المهندس ناصر حسن كثافة الفصول
إقرأ أيضاً:
وكيل تعليم كفر الشيخ يتفقد المدارس ويتابع التقييمات .. صور
أجرى الدكتور علاء جودة، وكيل وزارة التربية والتعليم بكفر الشيخ، جولة تفقدية مكثفة لعدد من مدارس منها مدرسة سخا الإعدادية بنين التابعة والشهيد عزت الشافعي الثانوية بنات التابعين لإدارة شرق كفر الشيخ التعليمية.
يأتي هذا في إطار حرص وزارة التربية والتعليم على متابعة سير العملية التعليمية وتوجيهات محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، واللواء دكتور علاء عبد المعطي محافظ كفر الشيخ.
وحرص وكيل الوزارة على التأكد من انتظام الطلاب في الفصول الدراسية ومتابعة التقييمات ، والنظافة العامة، وحضور جميع المعلمين وانتظامهم في العمل والالتزام بالمناهج الدراسية، والتجهيزات المدرسية.
وتأكد من توافر المقاعد وغيرها من التجهيزات اللازمة لسير العملية التعليمية بسلاسة، والتواصل المباشر مع الطلاب والمعلمين، وأجرى حوارات معهم للاستماع إلى آرائهم واقتراحاتهم حول العملية التعليمية.