خلال جولته المفاجئة.. وزير التعليم يوجه بتوفير معلمين بالحصة لإحدى مدارس المرج
تاريخ النشر: 10th, November 2024 GMT
وجه محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بتوفير معلمين بالحصة للمدرسة لمدرسة " المرج الثانوية بنات”.
كما وجه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني خلال زيارته المفاجئة للمدرسة، بإرسال لجان متابعة مدرسة المرج الثانوية بنات، لمتابعة تطبيق الآليات والقرارات المنظمة لأعمال السنة وانتظام حضور الطالبات.
وخلال زيارته المفاجئة للمدرسة أيضا، حرص وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على متابعة عدد ونسب حضور الطالبات بكل فصل وتسجيل الغياب فى دفاتر الحضور والغياب، موجها بالالتزام بالقرارات والآليات المنظمة للتقييمات الأسبوعية.
وكان قد قام محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، صباح اليوم، بجولة تفقدية مفاجئة لعدد من المدارس بإدارة المرج التعليمية بمحافظة القاهرة، في إطار حرصه على المتابعة الميدانية للعملية التعليمية بمختلف مدارس الجمهورية.
وقد رافق وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال جولته، الدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة.
ويحرص وزير التربية والتعليم والتعليم الفني خلال جولاته المفاجئة في المدارس على تفقد الفصول و متابعة مستوى الطلاب فى القرائية والكتابة والرياضيات ، ومدى التزام الطلاب بكراسات الحصة والواجبات المدرسي.
كما يحرص وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بنفسه خلال جولاته المفاجئة في المدارس ، من إلتزام المعلمين بدفاتر التحضير وتسجيل الحضور والغياب.
ويصدر وزير التربية والتعليم والتعليم الفني دائما تعليماته داخل المدارس بضرورة تطبيق لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي بحزم ، مؤكدا انها تمنح مدير المدرسة طرق التحفيز وآليات التنفيذ بشكل حاسم وحازم لحل المشكلات التى تواجهه داخل المدرسة لتحقيق الانضباط.
كما يشدد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني دائما خلال جولاته في المدارس، على ضرورة تحقيق جودة التعليم داخل الفصول، والانضباط داخل المدارس باعتبارها على رأس أولويات الوزارة.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: وزیر التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی
إقرأ أيضاً:
الزراعة: دعم التعليم الفني الزراعي أولوية وطنية
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أكد الدكتور علاء عزوز، رئيس قطاع الإرشاد الزراعي بوزارة الزراعة واستصلاح الأراضي، أن الوزارة، وبناءً على توجيهات مباشرة من علاء فاروق وزير الزراعة واستصلاح الأراضي، تولي اهتمامًا بالغًا بتنمية قدرات العاملين ورفع كفاءاتهم في مختلف قطاعاتها ومديرياتها، وتعتبر دعم التعليم الفني الزراعي أولوية وطنية باعتباره ركيزة محورية لتحقيق التنمية الزراعية المستدامة.
جاء ذلك خلال كلمته في اجتماع لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس النواب لمناقشة طلب الإحاطة المقدم من النائب مجدي الوليلي بشأن تراجع الاهتمام بمنظومة التعليم الفني الزراعي.
وأشار عزوز إلى أن هذه التوجيهات انعكست بوضوح في تحسين الأداء داخل القطاع الزراعي، من خلال تنفيذ برامج تدريبية متخصصة، والارتقاء بكفاءة الكوادر، وربط مخرجات التعليم الفني الزراعي باحتياجات سوق العمل، لا سيما في ظل المشروعات القومية الكبرى والتوسع في استصلاح الأراضي.
تحديث مناهج التعليم الزراعيوأكد رئيس قطاع الإرشاد الزراعي، جاهزية الوزارة الكاملة للمشاركة في تطوير وتحديث مناهج التعليم الزراعي، بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، من خلال توفير نخبة من الخبراء المتخصصين من مركز البحوث الزراعية ومعاهده المختلفة، لافتا إلى امتلاك الوزارة بنية فنية وبحثية وميدانية قوية تؤهلها للاضطلاع بدور محوري في تدريب وتأهيل معلمي التخصصات الزراعية، بما يتماشى مع أحدث المعايير القومية لمهارات الخريجين.
وشدد عزوز على أن تأهيل المعلمين يمثل أحد الأعمدة الأساسية لتطوير منظومة التعليم الفني الزراعي، لما له من تأثير مباشر على جودة العملية التعليمية وتحقيق التكامل الفعلي بين المعرفة النظرية والتطبيق العملي.
رؤية شاملة لتطوير التعليم الفني الزراعيواستعرض رئيس قطاع الإرشاد الزراعي، الرؤية الشاملة والمتكاملة لوزارة الزراعة لتطوير التعليم الفني الزراعي تضمنت: إعداد استراتيجية وطنية شاملة لتطوير التعليم الزراعي، تحديث البنية التحتية للمدارس الزراعية وتحويلها إلى مدارس ذكية تدمج التكنولوجيا الزراعية الحديثة، فضلا عن تطوير المناهج وربطها بالتدريب العملي في مواقع الإنتاج الفعلية، ودعم ريادة الأعمال الزراعية من خلال إنشاء حاضنات ومسرعات أعمال تستهدف الخريجين، إضافة إلى تفعيل الإعلام الزراعي لتغيير الصورة الذهنية النمطية وتعزيز ثقافة العمل في المجال الزراعي.
وأكد "عزوز"، في نهاية كلمته أن وزارة الزراعة، ماضية في بناء شراكات فعالة مع مختلف وزارات الدولة لدعم التعليم الفني الزراعي، باعتباره مسارًا استراتيجيًا لضمان الأمن الغذائي، وخلق فرص عمل حقيقية، وتحقيق التنمية الاقتصادية والاجتماعية المستدامة.