وزير التعليم: اعتداءات الطلاب على المعلمين لازم تختفي من مدارسنا
تاريخ النشر: 15th, August 2023 GMT
أكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن اهتمام الوزارة حاليًا لا ينطوي على فكرة الدرجات والتقديرات فحسب، لكن الأولوية لاهتمامها هي بناء طالب سوي نفسيًا لأن التربية هي الأساس.
الحفاظ على الصحة النفسية لطالب وتعديل سلوكهوأوضح الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني خلال المؤتمر الصحفي الذي يعقده الآن في مقر وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في العاصمة الإدارية الجديدة: «وزارتنا تسمى التربية والتعليم، أي أن التربية قبل التعليم، لذلك تسعى الوزارة حالياً للحفاظ على الصحة النفسية للطلاب وتعديل سلوكهم سواء في المدرسة أو في المنزل، فلابد أن يكون هناك لغة حوار مفهومة بين الطالب ومعلمه في المدرسة وبين الطالب وولي أمره في المنزل».
وشدد الدكتور رضا حجازي على أن أي نشاط تدريبي تقدمه وزارة التربية والتعليم والعليم الفنى للمعلمين والأخصائيين، يكون عائده جيدًا علي الطالب، متابعا: «لدينا إدارة تقيس التغيرات على الطلاب بعد التدريبات التي يتم عقدها فلا بد أن نمحي وصمة العار عن المرض النفسي، فكلنا لدينا قلق نفسي ولكن يتفاوت من إنسان إلى آخر، ولابد أن نحول القلق إلي إنجاز ونعمل على إصلاح ما بداخلنا».
إصدار قرار وزاري جديد بشأن لائحة الانضباط المدرسيوأشار الدكتور رضا حجازي إلى أنه خلال «البرنامج التدريبي للأخصائيين النفسيين والاجتماعيين» في المدارس بالتعاون مع مؤسسة «فاهم للدعم النفسي» ومؤسسة «التعليم أولاً»، سيتم تدريب حوالي 1300 أخصائي نفسي وسيتم العمل علي زيادتهم خلال الفترة القادمة، موضحًا أنه خلال أيام سيتم إصدار قرار وزاري جديد بشأن لائحة الانضباط المدرسي لأن اعتداءات الطلاب على المعلمين يجب أن تختفي من المدارس.
اقرأ أيضاً«مسابقة 30 ألف معلم».. وزير التربية والتعليم يصدر قرارا جديدا
وزير التعليم العالي يعلن نتيجة المرحلة الأولى من تنسيق الجامعات 2023
80 جنيها للإعدادي و60 للابتدائي.. تفاصيل مكافآت وزير التعليم للطلاب
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: العاصمة الإدارية الجديدة وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني وزير التربية والتعليم الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى تدريب المعلمين الدکتور رضا حجازی التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
"التربية والتعليم" تبدأ التقييم النهائي لمسابقة القرآن الكريم
مسقط- محمد الرواحي
بدأت لجنة التقييم النهائي بمسابقة الفرآن الكريم بوزارة التربية والتعليم أعمال تقييمها للمسابقة للعام الدراسي (2024/ 2025) في مديرية التربية والتعليم بمحافظة جنوب الباطنة.
ومن المقرر أن تزور لجنة التقييم جميع المديريات التعليمية بمحافظات سلطنة عُمان، وتستهدف المسابقة طلبة المدارس الحكومية، والخاصة، والتربية الخاصة (الإعاقة البصرية والسمعيّة والفكرية)، وتستمر فترة التحكيم إلى منتصف شهر مايو القادم، حيث تأهل للتقييم النهائي في هذه النسخة من المسابقة 309 طلاب من جميع المديريات التعليمية.
وتشتمل المسابقة على 3 مسارات، وهي: مسار مسابقة الحفظ العامة، وخصصت لطلبة التعليم المبكر، والتعليم الأساسي، وما بعد الأساسي في المدارس الحكومية، والخاصة، واشتملت على خمس مستويات في الحفظ، أما المسار الثاني مسابقة الحفظ الخاصة، وخصصت للطلبة من ذوي الإعاقة في المدارس الخاصة بهم، والمدارس المطبقة للدمج السمعي، والفكري في المديريات التعليمية، في ثلاث مستويات للحفظ، ويضم إلى هذا المسار المسابقة الخاصة بالطلبة ذوي الإعاقة البصرية، والمسابقة الخاصة بالطلبة ذوي الإعاقة الفكرية، والمسار الثالث للمسابقة خصصت لإتقان التلاوة، والصوت الحسن، وهي مسابقة تعنى بحسن تلاوة كتاب الله تعالى، وإتقان تطبيق أحكام التجويد.
من جهته، قال الدكتور حمد بن سالم الراجحي مدير دائرة تطوير مناهج التربية الإسلامية إن مسابقة القرآن الكريم تشكل محطة تنافُس، ينتظرها أبناءنا الطلبة بفارغ الشوق يبدأ التنافس فيها بداية على مستوى المدرسة، ثم ينتقل التنافس على مستوى المحافظة، ثم نهاية المطاف على مستوى الوزارة، وهذا التنافس مبني على مسارات المسابقة المختلفة التي تشمل مسار الحفظ العام، ومسار التلاوة والصوت الحسن، ومسار طلبة التربية الخاصة، ومع اختلاف المراحل الدراسية يجد الطالب نفسه قادر على المشاركة، والتنافس في المستوى المناسب لمرحلته الدراسية.
وتأهل في هذه النسخة 309 طلاب من مختلف المديريات التعليمية بالمحافظات، منهم 110 طلاب في مسابقة الحفظ العامة، و66 طالبا في مسابقة التلاوة والصوت الحسن، و15 طالبا وطالبة في المسابقة الخاصة بذوي الإعاقة البصرية، و41 طالبا وطالبة في المسابقة الخاصة بذوي الإعاقة السمعية، و77 طالبا وطالبة في المسابقة الخاصة بذوي الإعاقة الفكرية.
وتهدف مسابقة القرآن الكريم لطلبة مدارس سلطنة عُمان إلى تعزيز أهمية القرآن الكريم في نفوس الطلبة، وتكسبهم الهوية الإسلامية، وتخدم مناهج التربية الإسلاميّة في جميع المراحل الدراسيّة، وتحسن الرصيد اللغوي، وتكسب الطالب القدرة على القراءة الصحيحة بتلاوة وبصوت حسن، وتحي روح التنافس، وحب التعلم، وتؤهل الطلبة للمشاركة في المسابقات المحليّة، والدولية.
يُشار إلى أن النسخة الأولى من المسابقة انطلقت عام 1395هـ الموافق 1975م، وبدأت بعددٍ قليلٍ من الطّلبة.
ارتفاع درجات الحرارة على جميع الأنحاء اليوم مع رياح مثيرة للأتربة