ورش عمل متخصصة لطلاب المدرسة الفندقية لدخول سوق العمل السياحي بالمنيا
تاريخ النشر: 8th, November 2024 GMT
أكد اللواء عماد كدوانى، محافظ المنيا، أهمية المبادرة الرئاسية “بداية” للتنمية البشرية ودورها في تعزيز الوعي لدى الشباب، مشيراً إلى استمرار تنظيم الندوات التوعوية بالتعاون مع الجهات المعنية باعتبارها جزءًا أساسيًا من استراتيجية رفع الوعي المجتمعي وتعزيز القيم الإيجابية لدى المواطنين، خاصة الشباب.
ورش عمل متخصصة لطلاب المدرسة الفندقيةوفي هذا السياق، نظّمت إدارة السياحة بالمحافظة بالتعاون مع هيئة تنشيط السياحة، ندوات وورش عمل متخصصة تستهدف طلاب المدرسة الفندقية، بهدف رفع مستوى الوعي وتعزيز استعداد الطلاب لدخول سوق العمل السياحي مع التركيز على تعزيز المعرفة بالفرص المهنية في مجال السياحة وتنمية المهارات العملية للطلاب، لإعداد جيل قادر على مواكبة متطلبات سوق العمل.
كما قامت مكتبة مصر العامة بتنظيم سلسلة من الندوات التوعوية لطلاب المراحل التعليمية المختلفة، بالتعاون مع الجهات المعنية، شملت الندوات، التي نُفذت بالتنسيق مع الأزهر الشريف، محاضرات حول الأخلاق وأهمية القيم الإيجابية و نبذ العنف والتعريف بالمفاهيم الصحيحة والتصدى للشائعات ، إلى جانب عقد عدد من الندوات التثقيفية بالتعاون مع مديرية الصحة بالمنيا، وإدارة المرأة والأمومة والطفولة، ووحدة تكافؤ الفرص، ووحدة ذوي الاحتياجات الخاصة بالديوان العام، بالإضافة إلى إطلاق المكتبة المتنقلة التى تجوب عدد من قرى المحافظة لتنفيذ مجموعة من الأنشطة الفنية والثقافية وورش العمل وتعليم مهارات الرسم و الفنون التشكيلية بهدف توسيع مدارك الطلاب وتزويدهم بالمعرفة اللازمة لبناء مجتمع أكثر وعيًا وترابطًا.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: المنيا محافظ المنيا ورش عمل متخصصة طلاب المدرسة الفندقية سوق العمل السياحي بالتعاون مع
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم يزور مدرسة "كومينيوس" في ألمانيا
زار محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الخميس، مدرسة "كومينيوس" للتعليم الأساسي بالعاصمة الألمانية "برلين"؛ للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية في دولة ألمانيا الاتحادية خاصة نظام الدمج.
وتفقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني فصول المدرسة المتخصصة في دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، والطلاب ذوي التوحد بمختلف درجاته، وصعوبات التعلم.
واطلع وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، خلال زيارته للمدرسة، على النظام الألماني في التعامل مع الدمج طبقًا لنوع الإعاقة، حيث تهدف المدرسة إلى تقديم التعليم الأساسي مع التركيز على الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وكذلك توفير بيئة تعليمية شاملة ومشتركة للجميع، كما يتم تقديم التعليم فيها بطرق تلبي احتياجات كل طفل.
كما اطلع الوزير على نسبة الطلاب لكل معلم حيث يتم توفير معلمين بالمدرسة لضمان تقديم الدعم اللازم لكل طفل، كما تتضمن المدرسة أيضًا مناهج تعليمية تتناسب مع متطلبات الطلاب المختلفة وتعزز التفاعل الاجتماعي والتعليمي بين الجميع.
تفقد وزير التربية والتعليم الفصولوتفقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني فصول المدرسة، وغرف الموارد الخاصة بالطلاب وذوى الاحتياجات الخاصة والتوحد، واستمع لشرح مفصل حول طبيعة نظام العمل بالمدرسة، كما أجرى حوارًا مع المعلمين، للاطلاع على الخدمات التي تقدمها المدرسة للطلاب ذوى التوحد، وتجربة المدرسة في مجال الدمج التعليمي.
وأشاد الوزير بالأساليب التي تتبعها المدرسة واهتمامها بخلق بيئة دامجة للطلاب، معربًا عن تطلع الوزارة للتعاون المشترك في هذا الإطار وتبادل الخبرات لنقل هذه التجربة المتميزة إلى مصر، وكذلك حرص مصر على الاستفادة من النظام الألماني والخبرات الألمانية في إدارة مركز العاشر من رمضان لذوي الاحتياجات الخاصة، والذي يعد أحد أكبر مراكز تأهيل الأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة، على المستويين العربي والأفريقي.
كما أشاد الوزير بهذه التجربة الرائدة لخلق بيئة دامجة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، مشيرًا إلى أن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع الطلاب من ذوي الهمم على رأس أولوياتها، وتقدم لهم العديد من الخدمات التعليمية التي تهدف لدمجهم وتحويلهم لعناصر فاعلة ومشاركة في تقدم المجتمع.
أطفالهم لا يتحدثون العربية.. سوريون عائدون من تركيا يواجهون معضلة اللغة