ورش عمل متخصصة لطلاب المدرسة الفندقية لدخول سوق العمل السياحي بالمنيا
تاريخ النشر: 8th, November 2024 GMT
أكد اللواء عماد كدوانى، محافظ المنيا، أهمية المبادرة الرئاسية “بداية” للتنمية البشرية ودورها في تعزيز الوعي لدى الشباب، مشيراً إلى استمرار تنظيم الندوات التوعوية بالتعاون مع الجهات المعنية باعتبارها جزءًا أساسيًا من استراتيجية رفع الوعي المجتمعي وتعزيز القيم الإيجابية لدى المواطنين، خاصة الشباب.
ورش عمل متخصصة لطلاب المدرسة الفندقيةوفي هذا السياق، نظّمت إدارة السياحة بالمحافظة بالتعاون مع هيئة تنشيط السياحة، ندوات وورش عمل متخصصة تستهدف طلاب المدرسة الفندقية، بهدف رفع مستوى الوعي وتعزيز استعداد الطلاب لدخول سوق العمل السياحي مع التركيز على تعزيز المعرفة بالفرص المهنية في مجال السياحة وتنمية المهارات العملية للطلاب، لإعداد جيل قادر على مواكبة متطلبات سوق العمل.
كما قامت مكتبة مصر العامة بتنظيم سلسلة من الندوات التوعوية لطلاب المراحل التعليمية المختلفة، بالتعاون مع الجهات المعنية، شملت الندوات، التي نُفذت بالتنسيق مع الأزهر الشريف، محاضرات حول الأخلاق وأهمية القيم الإيجابية و نبذ العنف والتعريف بالمفاهيم الصحيحة والتصدى للشائعات ، إلى جانب عقد عدد من الندوات التثقيفية بالتعاون مع مديرية الصحة بالمنيا، وإدارة المرأة والأمومة والطفولة، ووحدة تكافؤ الفرص، ووحدة ذوي الاحتياجات الخاصة بالديوان العام، بالإضافة إلى إطلاق المكتبة المتنقلة التى تجوب عدد من قرى المحافظة لتنفيذ مجموعة من الأنشطة الفنية والثقافية وورش العمل وتعليم مهارات الرسم و الفنون التشكيلية بهدف توسيع مدارك الطلاب وتزويدهم بالمعرفة اللازمة لبناء مجتمع أكثر وعيًا وترابطًا.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: المنيا محافظ المنيا ورش عمل متخصصة طلاب المدرسة الفندقية سوق العمل السياحي بالتعاون مع
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يزور مدرسة كومينيوس ببرلين للتعرف على أفضل ممارسات الدمج التعليمي
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أجرى الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الخميس زيارة لمدرسة “كومينيوس” للتعليم الأساسي، وذلك في إطار زيارته للعاصمة الألمانية “برلين”، للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية في ألمانيا، خاصة في مجال دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.
وخلال الزيارة، تفقد الوزير فصول المدرسة المتخصصة في دمج الطلاب ذوي التوحد وصعوبات التعلم، حيث اطلع على النظام التعليمي الذي يهدف إلى تقديم تعليم أساسي متكامل يراعي احتياجات كل طفل. كما استعرض الوزير المناهج التربوية المتوافقة مع نوع الإعاقة، والتي تهدف إلى تعزيز التفاعل الاجتماعي والتعليمي بين الطلاب.
كما اطلع الوزير على تفاصيل نظام العمل في المدرسة، بما في ذلك نسبة الطلاب لكل معلم، وفصول الموارد الخاصة، حيث تضمن المدرسة تقديم الدعم اللازم للطلاب بشكل فردي. وأجرى الوزير حوارًا مع المعلمين حول التجربة الألمانية في الدمج التعليمي.
وفي ختام زيارته، أشاد الوزير بتجربة المدرسة المتميزة في دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، وأعرب عن تطلعه لنقل هذه التجربة الناجحة إلى مصر من خلال التعاون المشترك وتبادل الخبرات، مشيرًا إلى أهمية الاستفادة من النظام الألماني في تطوير مراكز تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة في مصر، مثل مركز العاشر من رمضان.
وأكد الوزير أن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع الطلاب من ذوي الهمم في مقدمة أولوياتها، وتعمل على توفير بيئة تعليمية دامجة تساهم في تمكينهم وتطوير مهاراتهم، لتحويلهم إلى أفراد فاعلين ومشاركين في المجتمع.
اتصال هاتفي بين وزير الخارجية والهجرة ووزير خارجية الكويت