اشاد النائب د.هشام أحمد العشيري بالآليات التي اتبعتها وزارة التربية والتعليم في توفير وتوزيع المنح والبعثات، وتطوير الاشتراطات والمعايير لتكون المعيار الأساسي المبني على التنافسية والعدالة للحصول على البعثات استناداً إلى المعدل التراكمي. وأشار العشيري إلى أن الشفافية في عملية اعتماد وتوزيع المنح والبعثات الدراسية من شأنها تعزيز حصول الطلبة والطالبات على رغباتهم التي تتناسب وميولاتهم الأكاديمية، بحيث تهيئ لإعداد كوادر وطنية مؤهلة وفقا لما يتطلبه سوق العمل من تخصصات ومجالات ترفد ما يحتاجه الوطن في كل القطاعات.

وأكد التفاؤل من استمرار تطوير العملية التعليمية بقيادة سعادة الدكتور محمد بن مبارك جمعة وزير التربية والتعليم ومبادراته المتميزة والتي لمس الجميع آثارها خلال الفترة الماضية، سواء على مستوى المناهج التعليمية أو الأكاديمية، والتي تترك أثرها في تطوير المخرجات التعليمية وتخريج أفواج من الطلبة المؤهلين في جميع المجالات، أو من خلال توفير مراجعة لكافة الأمور الفنية والإدارية والتي تعطي جودة أكبر للمسيرة الأكاديمية في مملكة البحرين. وأكد العشيري تطلعه أن يتم النظر بالتوسع في اطلاق المناهج الأكاديمية التي تتناسب مع احتياجات العصر ويتطلبها سوق العمل خاصة في ظل التطورات الحديثة والطفرة التكنولوجية الواسعة والتي تحتم النظر في جعل العملية التعليمية متوافقة معها. ولفت إلى أن مجلس النواب سيبقى يدعم كل الجهود التي تؤدي لتطوير العملية التعليمية من أجل استمرار تخريج أجيال تكرس العلم والمعرفة في بناء الوطن ومستقبله المزهر.

المصدر: صحيفة الأيام البحرينية

كلمات دلالية: فيروس كورونا فيروس كورونا فيروس كورونا العملیة التعلیمیة

إقرأ أيضاً:

مدير تعليم الأقصر يتفقد عدداً من المدارس لمتابعة سير العملية التعليمية

أجرى الدكتور صفوت جارح، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الأقصر، اليوم، جولة تفقدية لعدد من مدارس إدارة الأقصر التعليمية، لمتابعة سير العملية التعليمية.

شملت الجولة كلًا من مدرسة القباحي الغربي الإبتدائية، والقباحي الغربي الإعدادية، ومدرسة الجواهرة للتعليم المجتمعي.

وأشاد الدكتور صفوت جارح خلال جولته بمستوى النظافة والانضباط داخل المدارس، والذي يعد أمراً لا يستهان به، لما له من أثر نفسي وصحي في توفير بيئة ملائمة للتلاميذ.

كما شدد "جارح" على ضرورة تحديث سجل "26 قرائية" بصفة مستمرة، والذي يُعنى بقياس مستوى التلاميذ في مهارات القراءة والكتابة، مؤكدًا أهمية المتابعة الدورية لمستوى الطلاب في تلك المهارات الأساسية.

ووجه وكيل الوزارة بضرورة إعداد خطة علاجية واضحة ومتكاملة للارتقاء بالمستوى القرائي والكتابي للتلاميذ، بما يضمن تحسين نواتج التعلم وتحقيق الاستفادة القصوى من العملية التعليمية.

وفي سياق متصل تواصل مديرية التربية والتعليم بمحافظة الأقصر تقديم محاضرات المراجعة النهائية المجانية في مختلف المواد الأساسية، وذلك وفقًا لتوجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، برعاية المهندس عبد المطلب عمارة، محافظ الأقصر.

كما تفقد الدكتور صفوت جارح وكيل وزارة التربية والتعليم بالأقصر سير المحاضرات التي شهدت حضورًا طلابيًا كثيفًا، حيث تابع محاضرتي اللغة العربية التي حاضر فيها كلًا من أحمد علي عبد الحق وحجاج محمد أحمد، واللغة الإنجليزية التي حاضر فيها أحمد حسن وسط تفاعل ملحوظ من الطلاب الذين حرصوا على الاستفادة من هذه المبادرة المجانية.

وأكد جارح خلال جولته أن هذه المحاضرات تأتي في إطار حرص الوزارة على توفير الدعم الأكاديمي والنفسي للطلاب قبل انطلاق ماراثون الامتحانات، مشيرًا إلى أن المحاضرات مستمرة وفق جدول زمني محدد يغطي جميع المواد الأساسية، مع نخبة من أفضل المعلمين المتخصصين، لضمان تحقيق أقصى استفادة ممكنة للطلاب.

وقد أشاد الطلاب وأولياء الأمور بهذه المبادرة، معربين عن امتنانهم للجهود المبذولة لتخفيف الأعباء عنهم ومساعدتهم على تحقيق أفضل النتائج.

مقالات مشابهة

  • استعداداً للعملية الامتحانية لدورة 2025…‏ وزير التربية والتعليم يطلع على بنك الأسئلة بدمشق
  • مدير تعليم مطروح تتابع انتظام العملية التعليمية بمدارس السلوم الحدودية
  • التربية والتعليم تكشف مفاجأة عن واقعة اغتصا.ب طفل داخل مدرسة بالبحيرة
  • وزير التربية والتعليم ومحافظ القنيطرة يبحثان واقع العملية التعليمية في ‏المحافظة
  • وكيل مديرية التربية والتعليم بالقاهرة تتابع انتظام العملية التعليمية
  • مدير تعليم الأقصر يتفقد عدداً من المدارس لمتابعة سير العملية التعليمية
  • مدير تعليم بورسعيد يتفقد انتظام سير العملية التعليمية بجميع المدارس
  • صرف مكافأة امتحانات النقل لعام 2025 في مديريات التربية والتعليم
  • عبد اللطيف: تعزيز التعاون بين الوزارة وصندوق تطوير التعليم يسهم فى دعم العملية التعليمية
  • وزير التعليم يبحث التعاون مع صندوق تطوير التعليم لدعم المنظومة التعليمية