تخصصاتها وأماكنها.. تفاصيل إطلاق نموذج جديد لمدارس التعليم الفني تحت مظلة "ابدأ"
تاريخ النشر: 15th, August 2023 GMT
كشفت بسنت حسين، مسئول في قطاع التدريب بمبادرة ابدأ عن تفاصيل إطلاق نموذج جديد لمدارس التعليم الفني بالتعاون مع مبادرة ابدأ.
وقالت “حسين” خلال مداخلة هاتفية ببرنامج “هذا الصباح” والمذاع عبر فضائية “اكسترا نيوز”، اليوم الثلاثاء، إن هذا النموذج يتم التركيز فيه بشكل كبير على التدريب العملي للطلاب، حيث يتم الربط بين المواد النظرية التي يتلقها الطالب وطريقة تطبيقها في الحياة العملية.
نموذج جديد لمدارس التعليم الفني
وأضافت مسئول في قطاع التدريب بمبادرة ابدأ أن المدارس الوطنية يتم الحرص فيها أن تكون المواد التي يتم دراستها تلبي احتياجات الصناعة، لافتة إلى أنه ستم إطلاق مدرستين هذا العام، مدرسة ابدأ للعلوم التقنية في مدينة بدر تتخصص في الذكاء الاصطناعي، والمدرسة الثانية في دمياط وتتخصص في اللوجيستيات وصيانة وإصلاح السفن.
وأشارت مسئول في قطاع التدريب بمبادرة ابدأ إلى أن باب التقديم سيتم فتحه على مدار الأيام المقبلة أمام الطلاب والمدرسين، مؤكدة أن العمالة الفنية هي أساس نهضة وتقدم أي دولة متقدمة.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: ابدأ مدارس التعليم الفني الذكاء الاصطناعي
إقرأ أيضاً:
وكيل تعليم قنا يترأس اجتماع مديرى مدارس التعليم الثانوي الفني
ترأس هانى عنتر الصابر وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا، اليوم الإثنين، اجتماع مديري مدارس التعليم الثانوى الفني بجميع أقسامه (التجارى - الصناعي - الزراعي - الفندقي) وذلك بحضور مصطفى قاسم مدير عام الشئون المالية والإدارية، والدكتور نجم أحمد مدير عام التعليم الفنى وأسامة قدوس مصطفى مدير إدارة العلاقات العامة، والمهندس محمد السمان مدير إدارة التعليم الصناعي، والمهندس سيد ياسين مدير إدارة التعليم الزراعي، والمهندس عبد الكريم عكاشة مدير إدارة التعليم التجاري، ومحمد نور رئيس قسم التعليم الصناعي بالمديرية.
وشدد "عنتر " خلال الاجتماع على تكثيف المتابعة الدورية والمفاجئة لمدارس التعليم الفني بأنواعها التجاري والزراعي والصناعي، و التوسع فى مشروع رأس المال بالمدارس والإلتزام بتفعيل لائحة الإنضباط المدرسية ولائحة الأنضباط الإدارى داخل مدارس التعليم الفني، وتركيب الكاميرات للحماية من السرقات.
كما وجه وكيل الوزارة بإعداد كشوفات بحضور هيئة التدريس والاستعداد لعمليات الجرد للأقسام بالمدراس الفنية، ومراجعة سجلات 5 سلوك المدون بها حضور الطلاب والالتزام بتسجيل الغياب الإلكتروني للطلاب، والتأكد من إرسال إخطارات أولياء الأمور بنسب الغياب.
كما شدد وكيل الوزارة على تحري الدقة عند تخصيص أنصبة المعلمين من الحصص، وتكليف الزائد عن الفصول الفعلية بالعمل لسد العجز في المدارس الأكثر احتياجا.