أتاحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تقييم الأسبوع السابع عبر موقعها الإلكتروني الرسمي، وذلك لطلاب المرحلة الابتدائية بداية من الصف الأول الابتدائي حتى السادس الابتدائي، والمرحلة الإعدادية بداية من الصف الأول الإعدادي حتى الصف الثالث، والمرحلة الثانوية بداية من الصف الأول الثانوي حتى الصف الثاني الثانوي.

مضمون تقييم الأسبوع السابع

وأكّدت أنَّ تقييم الأسبوع السابع يتضمن جميع المواد الدراسية ويشتمل على أسئلة متنوعة تقيس مستويات الفهم لدى الطالب ومخرجات التعلم المستهدفة من كل درس خلال الفصل الدراسي الأول، مشددة على الطلاب بضرورة الاستفادة من هذه التقييمات والاطلاع عليها وحلها جيداً.

وأوضحت وزارة التعليم طريقة الحصول على التقييم، من خلال الدخول على موقعها الإلكتروني واختيار المرحلة التعليمية ثم السنة الدراسية ثم الفصل الدراسي ثم نوع المحتوى وأخيراً المادة التي يرغب الطالب في الحصول على التقييمات فيها.

تقييم مادة اللغة العربية 

وفعلّت وزارة التربية والتعليم، إمكانية تحميل التقييمات للطلاب أو استعراضها دون تحميلها، موضحة أن هذه التقييمات تتضمن أسئلة متنوعة ما بين موضوعية ومقالية.

وفي تقييم مادة اللغة العربية للصف الأول الثانوي، دوّنت الوزارة بيت شعر لعبدالله بن رواحة وعلى بين أبي طالب، واشتملت الأسئلة على تحديد نوع الصورة البيانية وتحديد معنى عدد من الكلمات مثل مرادف كلمة تفرست وكلمة أزرى.

المصدر: الوطن

كلمات دلالية: تقييم الأسبوع السابع التقييمات وزارة التربية والتعليم التربية والتعليم

إقرأ أيضاً:

شكاوى من مجاميع الصف الأول الثانوي 2025: "غير عادلة"

اشتكى طلاب الصف الأول الثانوي من وجود اضطراب في المجاميع بصفة عامة في مختلف المحافظات بسبب تحكم درجات أعمال السنة. 

بالرقم القومي| طرق الاستعلام عن نتيجة الصف الأول الثانوي

واستنكر طلاب الصف الأول الثانوي أن يكون مصيرهم في أيدي المعلمين بسبب تخصيص نسبة 70 في المائة لأعمال السنة، ما جعلهم يتحكمون في درجاتهم.

أعمال السنة تهدد مستقبل الطلاب

وأكد طلاب الصف الأول الثانوي أن ذلك تسبب في انخفاض مجاميع بعض المتفوقين، وارتفاع درجات طلاب اقل منهم في المستوى الدراسي، ما يجعل المجاميع غير عادلة. 
 

واستغاث الطلاب بمحمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، لتخفيض درجات أعمال السنة والاعتماد بشكل أكبر على درجات امتحانات نهاية الفصل الدراسي. 

ونبه عدد من الطلاب إلى وجود انخفاض في المجاميع في الإدارات بسبب تغير المعلمين من مدرسة لأخرى، موضحين أن بعض المعلمين يمنحون درجات عالية وغيرهم يمنحون درجات منخفضة. 

ورأى طلاب في الصف الأول الثانوي إلى أن أحلامهم تحطمت بسبب انخفاض المجاميع برغم أدائهم الجيد في امتحانات نهاية الفصل الدراسي الأول وأدائهم جميع التقييمات. 

ولفت عدد من الطلاب إلى اختلال مجاميع الصف الأول الثانوي أيضا بسبب انتشار الغش في امتحانات الفصل الدراسي الأول ما أدى إلى ضياع مجهودهم في المذاكرة والمراجعة. 

توزيع نتيجة الصف الأول الثانوي 2025 

وتنقسم درجات الصف الأول الثانوي إلى 30 في المائة لامتحانات الفصل الدراسي الأول و70 في المائة لأعمال السنة. 

وتخصص 30 في المائة لامتحانات الشهور بواقع 15 في المائة لكل شهر، والسلوك والمواظبة بنسبة 10 في المائة، وكشكول الحصة والواجب بنسبة 15 في المائة، والتقييم الأسبوعي بنسبة 15 في المائة.

مقالات مشابهة

  • التربية والتعليم: طي العقوبات الامتحانية المفروضة سابقاً بحق طلبة ‏الشهادات العامة بحرمانهم دورتين امتحانيتين ‏
  • شكاوى من مجاميع الصف الأول الثانوي 2025: "غير عادلة"
  • وزارة التربية والتعليم تناقش مع منظمات دولية ومحلية ‏خطتها وأولويات النهوض بالواقع التربوي
  • تقييم احتياجات المدارس وإجراء الكشف الفني الشامل عليها ضمن اجتماع ‏بوزارة التربية والتعليم
  • وظائف جديدة لصالح وزارة التربية والتعليم بمحافظة الشرقية | تفاصيل
  • التنظيم والإدارة يعلن عن مسابقة لشغل 20 ألف وظيفة معلم مساعد مادة اللغة الانجليزية بوزارة التربية والتعليم
  • موعد نتيجة الصف الأول الثانوي برقم الجلوس في الشرقية
  • «تعليم الغربية»: جار العمل على تجهيز نتيجة الصف الأول الثانوي 2025
  • عاجل- خطوة نحو مستقبل تعليمي أفضل.. وزارة التربية والتعليم تعلن عن مسابقة لتعيين 20 ألف معلم مساعد لغة إنجليزية
  • 20 ألف وظيفة معلم مساعد.. تفاصيل مسابقة التربية والتعليم 2025 ورابط التقديم