الشيخة جواهر: الشارقة تقدم نموذجاً ريادياً في رعاية ذوي الإعاقة
تاريخ النشر: 6th, November 2024 GMT
الشارقة: الخليج
أكدت قرينة صاحب السموّ حاكم الشارقة، سموّ الشيخة جواهر بنت محمد القاسمي، رئيسة المجلس الأعلى لشؤون الأسرة بالشارقة، أن رعاية ذوي الإعاقة وتوفير البيئة السليمة التي تسهّل دمجهم في المجتمع، أولوية ثابتة لدى القيادة الحكيمة للإمارة، فقد استثمر صاحب السموّ الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى، حاكم الشارقة، جهوده السخية والموارد المادية اللازمة من أجل استقطاب أحدث سبل التعليم والتطوير الذهني للارتقاء بالخدمات الإنسانية المقدمة لذوي الإعاقة في الإمارة، فمن حق هذه الفئة أن تجد الرعاية اللازمة منذ الصغر، والأساليب التعليمية التي تضمن للفرد حقه في أن يحصل على المعرفة اللازمة التي تمكنه من أن يصبح فرداً منتجاً ونافعاً للمجتمع.
جاء ذلك خلال زيارة سموّها صباح الاثنين الموافق 4 نوفمبر، لمدينة الشارقة للخدمات الإنسانية في منطقة البراشي؛ حيث كانت في استقبالها الشيخة جميلة بنت محمد القاسمي، رئيسة مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية، ومنى عبد الكريم اليافعي مدير عام المدينة، بحضور مديرات إدارات المجلس الأعلى لشؤون الأسرة وعدد من قيادات مؤسسات قرينة صاحب السموّ حاكم الشارقة، إضافة إلى مديري ومسؤولي الأقسام والفروع بالمدينة.
وتعقيباً على الزيارة، قالت سموّ الشيخة جواهر القاسمي: «إن زيارتي للمقر الجديد وضعتني أمام إنجاز يفوق عمره الأربعين عاماً، استمر في النمو ليصبح علامة وطنية تخدم ذوي الإعاقة منذ الولادة، وتصقل قدراتهم في بيئة محفزة وإبداعية، تسمح لهم بأن ينشؤوا في مجتمع يفهمهم، ويعينهم على مواجهة التحديات التي تقف في طريقهم. إن مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية وإدارتها الفذّة، تقدم اليوم نموذجاً للعمل الإنساني الموجّه إلى ذوي الإعاقة، عبر تبنّي أعلى المعايير وأجود المقاييس العالمية التي تضمن للطلبة المنتسبين تجربة تطويرية متميزة لقدراتهم الذهنية، ومسيرة نمو مستدامة، تذلل العقبات النفسية والذهنية، وترفع ثقة المنتسب بنفسه».
وتفقدت سموّها مباني المدينة ومرافقها المتعددة، حيث اطلعت خلال الزيارة على أهمِّ البرامج التعليمية والعلاجية والتربوية التي تقدمها مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية لطلابها من ذوي الإعاقة والتحديات الذهنية التي تمت دراستها وتطبيقها لتتلاءم مع أفضل الممارسات العالمية في مجال التعليم العلاجي للأطفال، كما اطلعت سموّها على منتجات مركز مسارات للتطوير والتمكين التابع للمدينة، والمتمثلة في العلامات التجارية «تكوين» و«دانات» و«الخزف» و«عتيق» و«فن الدرزة» و«زولية»، معبرة عن إعجابها الكبير بهذه المنتجات التي تؤكد قدرة الأشخاص ذوي الإعاقة على الإبداع والتميز في مختلف المجالات.
وقامت سموّها بزيارة فصول مدرسة الوفاء لتنمية القدرات، التي تأسست عام 1984 مع بداية عمل المدينة، وهي تعدّ أول مدرسة للإعاقة الذهنية في دولة الإمارات العربية المتحدة، وتطور عمل المدرسة طوال السنوات الماضية من خلال تقديم الخدمة اللائقة والمناسبة للأشخاص من ذوي الإعاقة الذهنية والإعاقات المتعددة وذوي اضطراب طيف التوحد حسب أحدث الأساليب والوسائل المتوفرة. كما زارت سموّها فصول مركز الشارقة للتوحد، وهي أول خدمة متخصصة للأشخاص ذوي اضطراب طيف التوحد، التي أدخلتها المدينة إلى دولة الإمارات العربية المتحدة في العام الدراسي 1994-1995، عبر إنشاء قسم ملحق بمعهد التنمية الفكرية، الذي يُعرف اليوم باسم مدرسة الوفاء لتنمية القدرات. بينما تأسس مركز الشارقة للتوحد، الذي افتتح عام 2002 ليصبح أول مركز إماراتي متخصص يقدم خدمات تربوية وعلاجية اختصاصية مناسبـة للطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد وأسرهم. واطلعت سموّها على مبنى الإدارة والمرافق الحيوية المجهزة لاحتواء الأشخاص ذوي الإعاقة ولتسهيل مرحلة تعليمهم وقيامهم بأنشطتهم اليومية. وقد تحدثت قرينة صاحب السموّ حاكم الشارقة إلى الطلبة المنتسبين إلى الشارقة للخدمات الإنسانية، واطلعت على عدد من الدروس والأنشطة التفاعلية التي تقدمها المدينة.
من جانبها أكدت الشيخة جميلة بنت محمد القاسمي، رئيسة مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية، أهمية هذه الزيارة؛ قائلة: «تأتي هذه الزيارة المهمة انطلاقاً من دعم سموّ الشيخة جواهر بنت محمد القاسمي الدائم والمستمر للأشخاص من ذوي الإعاقة باعتباره جزءاً لا يتجزأ من الدعم الكبير لصاحب السموّ الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى، حاكم الشارقة، بصفته الرئيس الفخري لمدينة الشارقة للخدمات الإنسانية. فسموّه كان ولا يزال بفكرهِ النَّيِّر وتوجيهاته الحكيمة، يضع الإنسان أولاً عند اتخاذ القرار، لذلك جاء تصميم مباني المقر الجديد لمدينة الشارقة للخدمات الإنسانية تلبيةً لمتطلبات الأطفال من ذوي الإعاقة والتحديات الذهنية لتسهيل دمجهم في المجتمع عبر تقنيات تعليمية محددة، وذلك بلا شك هو مصدر فخرنا واعتزازنا كجهة تدير مدينة متكاملة ذات أهداف مجتمعية نبيلة».
وثمّنت حرص صاحب السموّ حاكم الشارقة وقرينته على الارتقاء المستمر بالخدمات الإنسانية في إمارة الشارقة مادياً ومعنوياً، عبر توجيهاتٍ سديدة ورؤية مستقبلية ثاقبة، اتحدت مع جهود مجتمعية من أفراد ومؤسسات جادت أيديهم بالتبرعات والمنح السخية التي كان لها أثر واضح في مسيرة المدينة. وأضافت: «نعمل دائماً على توسّع المدينة في تقديم خدماتها وافتتاح المزيد من الأقسام والفروع ومواكبة أحدث الممارسات في تقديم الخدمات مع الحرص على تحسين جودة حياة الأشخاص ذوي الإعاقة وأولياء أمورهم في المجالات كافة. إن ريادة المدينة في العمل مع الأشخاص ذوي الإعاقة تتمحور حول احتوائهم ومناصرتهم وتمكينهم، فهي أوّل مؤسسة إماراتية متخصصة بخدمتهم تم افتتاحها عام 1979 وما زالت بعد مضي 44 عاماً تؤكد ريادتها باستمرارها في بذل العطاء، كونها تولي أهمية كبيرة لاستدامة الخدمات وجودتها وشموليتها.
ومن جانبها قالت منى عبد الكريم اليافعي، مدير عام مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية: «عملت مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية خلال مسيرتها الممتدة، على تأمين خدمات ذات جودة عالية تترك أثراً ملموساً في حياة منتسبيها. وقد نالت المدينة ثقة عدد كبير من أولياء الأمور؛ حيث بلغ عدد الطلاب ذوي الإعاقة المستفيدين من خدمات المدينة خلال العام الدراسي الحالي 1143 طالباً وطالبة، بينما يعمل فيها 714 موظفاً، منهم 72 موظفاً من ذوي الإعاقة. كما تكللت مسيرتنا بنجاح مشهود له على جميع الصعد، فقد مُنحت المدينة «اعتماد مؤسسة كارف العالمية» لسِت سنوات متتالية، وهو اعتماد دولي خاص بمعايير المؤسسات العاملة في الخدمات المقدمة لذوي الإعاقة والتأهيل والصحة. وبذلك تكون المدينة أول مؤسسة تعنى بالأشخاص ذوي الإعاقة في دولة الإمارات العربية المتحدة تحصل على هذا الاعتماد».
واستمرت المدينة في سعيها لحصد المزيد من المنجزات والاعتمادات العالمية ذات المعايير الدولية، وفي هذا الصدد، قالت اليافعي: «إن سجل المدينة الحافل بالإنجازات والجوائز التي تعزز مكانة الشارقة إمارة صديقة لذوي الإعاقة، فعلى المستوى المحلي، فازت مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية بالمركز الأول في مجال رعاية الأشخاص ذوي الإعاقة، ضمن جائزة الشارقة للأشخاص ذوي الإعاقة المبدعين، بينما تنوّعت المنجزات الدولية للمدينة التي كان أحدثها إبرام مذكرة تفاهم مع «بيلينا للاحتواء الشامل» في مدريد الذي يهدف إلى تعزيز استقلالية ذوي الإعاقة الذهنية عبر اعتماد برنامج تدريبي بمعايير عربية لاستخدام القراءة المبسطة من خلال مشروع «Train2Validate» المدعوم من الاتحاد الأوروبي. وقد تم اختيار مدرسة الأمل للصم التابعة للمدينة مدرسة نموذجية من قِبل شركة مايكروسوفت العالمية للعام الثامن على التوالي؛ نظراً لاتباعها سبل التعليم الحديث وتركيزها على استخدام التكنولوجيا في تطوير العملية التعليمية».
جدير بالذكر أن مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية تستعد لتنظيم المؤتمر العالمي للاحتواء الشامل الذي سينطلق في سبتمبر 2025 بشراكة مع منظمة الاحتواء الشامل الدولية، وبدعم من حكومة إمارة الشارقة.
المصدر: صحيفة الخليج
كلمات دلالية: فيديوهات الشيخة جواهر الشارقة مدینة الشارقة للخدمات الإنسانیة الأشخاص ذوی الإعاقة بنت محمد القاسمی من ذوی الإعاقة المجلس الأعلى الشیخة جواهر حاکم الشارقة صاحب السمو سمو ها
إقرأ أيضاً:
بتوجيهات الشيخة فاطمة بنت مبارك.. «الحق في الهوية والثقافة الوطنية» شعار يوم الطفل الإماراتي 2025
أعلن المجلس الأعلى للأمومة والطفولة شعار يوم الطفل الإماراتي لهذا العام، وذلك بتوجيهات من سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك «أم الإمارات»، رئيسة الاتحاد النسائي العام، رئيسة المجلس الأعلى للأمومة والطفولة، الرئيس الأعلى لمؤسسة التنمية الأسرية.
وكشف المجلس عن الشعار، وهو «الحق في الهوية والثقافة الوطنية»، مؤكداً أن هذا الحق يعد جانباً أساسياً من جوانب نمو الطفل وتشكيل هويته، ويشمل ذلك قدرته على التفاعل مع تراثه الثقافي والمشاركة فيه والتعبير عنه، بما في ذلك اللغة، والتقاليد، والفنون، وانطلاقاً من أن الاعتراف بهذا الحق ورعايته يسهم في تعزيز شعور الأطفال بالانتماء والهوية، وهو أمر جوهري لرفاههم وتطورهم المتكامل.
ويتميز هذا العام بأنه سيتم فيه الإعلان عن أفضل المشاركات حول الحق في الهوية والثقافة الوطنية والتي تشمل سبع فئات، الفئات الدائمة، وهي «احتفالنا بهم.. فرحة لهم»، وتُمنح للجهة التي تنظم الاحتفال الأكثر تأثيراً وتفاعلاً بيوم الطفل الإماراتي، وفئة «صوت الطفولة.. صدى الإعلام» لأفضل محتوى إعلامي متميز (تلفزيوني، صحفي، أو عبر وسائل التواصل الاجتماعي) يبرز يوم الطفل الإماراتي وينقل رسالته بفعالية، وفئة «لطفولتهم تتزين الإمارات» وتمنح لأكثر الزينات ابتكاراً وجمالاً، وتعكس أجواء احتفالية شاملة تشجع على المشاركة المجتمعية.
جيل يروي تاريخه
كما تشمل الفئات المرتبطة بشعار هذا العام، فئة «جيل يروي تاريخه»، لأفضل «تطبيق، برنامج، لعبة، كرتون» لتعليم الأطفال التراث الثقافي الإماراتي، و«هوية إماراتية فخر أجيالنا»، لأفضل برنامج لتعزيز الهوية الوطنية لدى الأطفال، و«بالعربية نبدع» لأفضل مبادرة لتعزيز اللغة العربية وترسيخها لدى الأطفال، وأخيراً فئة «جسور بين الأجيال - تراث عريق» لأفضل مبادرة تعزز التواصل بين الأطفال وكبار المواطنين للحفاظ على التراث الإماراتي.
وسيعلن المجلس الأعلى للأمومة والطفولة في نهاية العام الجاري، عن أفضل المشاركات في هذه الفئات السبع.
الموروث الشعبي
يهدف شعار يوم الطفل الإماراتي إلى تعزيز الربط بين الأجيال، من خلال إشراك كبار المواطنين والأطفال في أنشطة مشتركة، وتوثيق وتدوين الممارسات المحلية بأسلوب مبسط وصديق للأطفال، لضمان تخليدها للأجيال المقبلة، والتشجيع على القراءة باللغة العربية، لتعزيز ارتباط الأطفال بلغتهم الأم، إضافة إلى دعم التبادل الثقافي المحلي والمعرفي بين فئات المجتمع المختلفة بما يسهم في المحافظة على الموروث الشعبي الإماراتي الذي يشمل على سبيل المثال لا الحصر الشعر والحكم والأمثال والفنون التراثية والعيالة والحربية والتغرودة والصناعات التقليدية، وكل ما يحمل في طياته تاريخاً طويلاً من العادات والتقاليد التي تميز دولة الإمارات.
وتتضمن المشاركات أنشطة ومبادرات تمتد على مدار العام الجاري، تنظمها وتشارك فيها المؤسسات والجهات المختلفة من القطاعين الحكومي والخاص في الدولة وجميع فئات المجتمع إماراتيين ومقيمين.
الهوية والثقافة الوطنية
أكد المجلس أن احترام حق الطفل في الهوية والثقافة الوطنية ينعكس إيجاباً على العديد من جوانب شخصيته، من بينها تعزيز احترام الذات والثقة بالنفس لديه، إذ إن الأطفال الذين يتم تشجيعهم على استكشاف تراثهم الثقافي والتعبير عنه يطورون شعوراً قوياً بالفخر بهويتهم، تتم ترجمته إلى أداء أكاديمي وتفاعلات اجتماعية أفضل وروابط عائلية أقوى.
المهارات الاجتماعية
أوضح المجلس في دليل يوم الطفل الإماراتي الذي أطلقه عبر الموقع الإلكتروني الخاص بالمجلس، أن الانخراط في التقاليد الثقافية يقوي الروابط الأسرية ويضمن نقل المعرفة الثقافية عبر الأجيال، وأن تحسين المهارات الاجتماعية يساعد الأطفال على فهم ثقافتهم الخاصة وتقديرهم لها، الأمر الذي ينمي لديهم التعاطف واحترام الآخرين.
ولفت إلى أن الوعي الثقافي يعزز لدى الطفل علاقات اجتماعية أفضل، ويقلل من الأحكام المسبقة والصور النمطية، ويعزز لديه المرونة والقدرة على التكيف، خصوصاً أن الأساس الثقافي القوي يساعد الأطفال على مواجهة التحديات والتغييرات، ويكون لديهم رؤية عالمية أوسع؛ لأن أولئك الذين يرتكزون على ثقافتهم ويطلعون على ثقافات الآخرين يطورون منظوراً أكثر شمولاً وعالمية ما يعزز نجاحهم الأكاديمي، إذ أثبتت التجارب أن المدارس التي تدمج التعليم الثقافي في مناهجها الدراسية تشهد تحسناً في مشاركة وأداء طلابها التعليمي.
التراث الإماراتي
دعا المجلس إلى تعزيز الأنشطة اللامنهجية التي تحتفي بالثقافة والتراث الإماراتي، مثل الموسيقى التقليدية والرقص والفنون والحرف اليدوية، وإتاحة المكتبات والمراكز الثقافية لجميع الأطفال؛ لأنها تلعب دوراً محورياً في توفير الموارد والمساحات للتعليم الثقافي والمشاركة.كما دعا إلى دعم البرامج المجتمعية التي تعزز التعبير الثقافي بين الأطفال، وتوفر فرصاً تعليمية غير رسمية وتدعم الشعور بالفخر المجتمعي والثقافي، وتنظيم المهرجانات والفعاليات الثقافية التي يشارك فيها الأطفال في تراثهم الثقافي والتعرف عليه، وإنشاء مساحات آمنة يسهل الوصول إليها لهم، ليشاركوا في الأنشطة الثقافية ويستكشفوا هوياتهم الثقافية.
وأكد المجلس أهمية تعزيز المحتوى الذي يعكس التنوع الثقافي والتراثي: عبر وسائل الإعلام التي تؤدي دوراً مهماً في تشكيل التصورات والمواقف تجاه التنوع الثقافي، وتشجيع برامج الأطفال التي تقوم بالتثقيف والاحتفاء بالتقاليد الثقافية.
العادات والتقاليد
قالت الريم بنت عبدالله الفلاسي، الأمين العام للمجلس الأعلى للأمومة والطفولة، إن الاحتفالات بيوم الطفل الإماراتي لهذا العام، تؤكد جانباً مهماً جداً في مسيرة بناء شخصيته وتكوين قناعاته ونظرته إلى مجتمعه ومحيطه، وهو الجانب الثقافي الذي يركّز على تعزيز ارتباطه بوطنه ومجتمعه واعتزازه بالقيم والعادات والتقاليد الأصيلة التي يتميز بها.
وأضافت أن الموروث الشعبي الإماراتي، بمكوناته الغنية والمتنوعة سواء على مستوى الفنون أو العادات أو القيم، يعد ركيزة أساسية من ركائز الهوية الوطنية، التي يسعى المجلس الأعلى للأمومة والطفولة، بالتعاون مع جميع المؤسسات المعنية في القطاعين الحكومي والخاص إلى غرس مبادئها في نفوس الأطفال والناشئة وتعزيز ارتباطهم بها، وتشجيعهم على التمسك بها والمحافظة على أصالتها، مشددة على أن هذا الأمر مسؤولية مجتمعية مشتركة تتطلب تضافر الجهود كافة للحفاظ عليه ونقله إلى الأجيال المقبلة.
الشعور بالفخر
دعت الفلاسي الجهات الحكومية ذات الصلة، إلى الإسهام الفاعل والمشاركة في دعم وتفعيل الحق في الثقافة والهوية لأطفال الإمارات، والحرص على ضمان احترام الحقوق الثقافية، والمشاركة في تعزيز وتعميق الشعور بالفخر والانتماء لديهم، الأمر الذي يدعم نموهم الشامل وبالتالي بناء أجيال محبة لوطنها منتمية لترابه، مخلصة في ولائها لقيادته الرشيدة، قادرة على حمل رايته ومواصلة مسيرته في النهضة والتنمية والعبور نحو المستقبل الذي يتطلع إليه أبناؤه.