وكالة الصحافة المستقلة:
2025-03-18@11:01:53 GMT

ديمقراطية المشاركة الشعبية

تاريخ النشر: 6th, November 2024 GMT

نوفمبر 6, 2024آخر تحديث: نوفمبر 6, 2024

د. محمد وليد صالح

كاتب عراقي

 

بعد ان كانت وسيلة الإنسان للتعبير عن نفسه ووسيلة للتفاهم والتخاطب مع الآخرين، توفرت مجموعة من الوسائل التي تساعد على اجتياز هذه الهوة، وكذلك تقدم الحضارة الإنسانية وما توصلت إليه من تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، وأصبحت العملية الاتصالية ليست عملية انسياب المعلومات والأفكار في اتجاه واحد وإنما عملية تنمية اجتماعية، وغالباً ما يقرن تقدم المجتمع بهذه العملية وان نجاحها يقدر بمدى التطور الذي أحرزه.

واصبحت وسائل الاتصال المقروءة والمسموعة والمرئية صناعات واستثمارات إعلامية قائمة بذاتها، وتمثل جزءاً مهماً من هياكل مؤسساتنا الحكومية وغير الحكومية، ولذلك ينبغي ان تأخذ تلك الوسائل بعداً جديداً يختلف عن البعد التقليدي الذي درجت عليه فتصبح أداتاً للتواصل الاجتماعي، فضلا عن دورها في نقل المعلومات التي تنساب في اتجاهين (عملية الاتصال المزدوج)، من المصدر الى المتلقي ثم تبادل الأدوار بينهما فيصبح المتلقي مصدراً، وبالتالي تتحول الى تفاعل في تقديم وعرض الأفكار والآراء والمشكلات والخبرات والتجارب، لكي تكون أكثر إقناعاً وقدرة على تحقيق مزيداً من التطور في المجتمع.

إذ إنَّ الديمقراطية أحد المبادئ التي تحقق موضوعية الإعلام، التي تتيح الفرصة لكي يؤدي وظيفته الاجتماعية، وتقوم على ثلاث ركائز هي (الحق في الاتصال، الحق في الانتفاع، الحق في المشاركة).

فالحق في الاتصال من الحقوق الطبيعية للفرد في ان يتصل بغيره من الأفراد ويتبادل معهم المعلومات والأفكار، وثم حاجة الجماعة لتتصل بعضها بالبعض الآخر لتحقيق الأغراض ذاتها. ويضم (حق الرد) إلى عناصر (الحق في الاتصال)، بمعنى الحق في تصميم أو تعديل المعلومات التي أسندت إلى فرد أو مؤسسة أو مجتمع بعينه، وكما هو معروف ان مجموع العناصر وارتباطها معاً في مفهوم جديد من شأنه ان يعطي لها بعداً آخر، ولعل من أهمها الحق في الانتفاع والمشاركة.

أما الانتفاع فيشير إلى ان تكون وسائل الاتصال والمعلومات متاحة لكل فرد من أفراد المجتمع، ولا تقتصر على سكان مدينة دون سواها، ولايختص بها المتعلمون دون غيرهم، ولكن المقصود هو إتاحة الوسائل وتوفير فرص الانتفاع بها للأفراد لكي يتواصلوا فيما بينهم، بمعنى توفير الوسائل وفرص التعبير لكل المجتمعات التي تربطها عوامل تحدد ذاتها سواء أكانت جغرافية أم مهنية.

وتأتي المشاركة لتحقيق اكبر قدر في العملية الاتصالية، إذ لايقتصر دور الأفراد على مجرد التلقي للرسائل الاتصالية الموجهة اليهم، بل يمتد ليصل إلى مستوى المشاركة الايجابية فيها، والتي من شأنها زيادة فعاليتها وقوة تأثيرها، فهي التي تضمن استجابة الرسائل والوسائل للاحتياجات الثقافية للجمهور ولا تنعزل عنه، فضلاً عن دعم الجسور القائمة بين القائمين بالاتصال والمتلقين، الأمر الذي يزيد من قدرتها الاقناعية، بمعرفة الجمهور وتحري رغباتهم واحتياجاتهم ومتابعة ما تتركه فيهم من آثار، وكذلك النتائج التي تتمخض عنها عند وضع السياسة التي تسير وفقها وسائل الاتصال، وصياغة ما تحمله من رسائل تمثل شكل غير مباشر من أشكال المشاركة الشعبية.

المصدر: وكالة الصحافة المستقلة

كلمات دلالية: الحق فی

إقرأ أيضاً:

ما هي موانع المشاركة في امتحانات الشهادة الإعدادية 2025؟.. «التعليم» توضح

امتحانات الشهادة الإعدادية 2025.. تزامنًا مع اقتراب موعد امتحانات الترم الثاني، حددت مديريات التربية والتعليم، موانع المشاركة في امتحانات الشهادة الإعدادية للفصل الدراسي الثاني للعام الحالي.

موانع المشاركة في امتحانات الشهادة الإعدادية 2025

أعلنت المديريات التعليمية، الأعذار القانونية التي تمنع المشاركة في امتحانات الشهادة الإعدادية للفصل الدراسي الثاني، وتيسيراً علي المعلمين وممن استجد لديهم أعذار قانونية سرعة التواصل مع لجنة الإدارة وتسليم المتغيرات.

موانع المشاركة في امتحانات الشهادة الإعدادية 2025 موانع المشاركة في امتحانات الشهادة الإعدادية

- قومسيون طبي حديث يفيد المنع من أعمال امتحانات الشهادة الإعدادية «صورة من القمسيون الطبي حديثة».

- معلمة لديها طفل أقل من عامين «على أن يتم إحضار صورة من شهادة الميلاد».

- معلمة لديها طفل من ذوي الهمم «على أن يتم إحضار صورة من كارت الخدمات».

- المحال إلى المعاش حتى نهاية مايو 2025 «على أن يتم إحضار صورة من بطاقة الرقم القومي».

- المحال أو المحروم من أعمال الامتحانات «على أن يقوم المحال بإحضار صورة من القرار».

- من لديه ابن في الصف الثالث الإعدادي ويعفى من أعمال التقدير فقط «صورة من رقم الجلوس».

موانع المشاركة في امتحانات الشهادة الإعدادية 2025 أعذار المشاركة في امتحانات الشهادة الإعدادية

وشددت المديريات التعليمية، على إدارة المدارس التنبيه بتوقيع جميع الزملاء على تلك التعليمات وإرسال صورة منها للجنة الإدارة ويتم تجميع الأعذار القانونية وإرسالها مع مندوب المدرسة ولا تقبل أي أعذار بصفة فردية.

موعد امتحانات الشهادة الإعدادية 2025

ومن المقرر أن تبدأ امتحانات الترم الثاني 2025 لطلاب الصف الثالث الإعدادي، من يوم السبت الموافق 31 مايو المقبل، على أن تٌعلن المديريات والإدارات التعليمية جداول امتحانات الشهادة الإعدادية خلال الأيام القليلة المقبلة.

اقرأ أيضاًرابط تسجيل استمارة الشهادة الإعدادية 2025

موعد امتحانات الترم الثاني 2025 لطلاب النقل والشهادة الإعدادية

«التعليم» تحدد آلية تنظيم امتحانات الشهادة الإعدادية والدبلومات الفنية

مقالات مشابهة

  • «المعاشات» تُعزز مركز الاتصال وترفع طاقته الاستيعابية لتحسين تجربة المتعاملين
  • اتصال هاتفي مرتقب بين ترامب وبوتين
  • ترامب: أتطلع إلى الاتصال ببوتين والتوافق على انهاء الحرب في اوكرانيا
  • محافظ سوهاج يشهد توقيع بروتوكول تعاون مع شركة مياه الشرب لاستغلال الأصول غير المستغلة
  • محللون: إقالة بار سابقة تسرع خطوات تفكيك ديمقراطية إسرائيل المزعومة
  • «المفوضية» تعلن بدء التسجيل بالانتخابات في بلدية الجديدة
  • ما هي موانع المشاركة في امتحانات الشهادة الإعدادية 2025؟.. «التعليم» توضح
  • الشاذلى يطرح مبادرة إنشاء مكتب الاتصال الخدمي بنقابة الصحفيين
  • توقعات العُمانيين من المشاركة في "إكسبو اليابان"
  • تفاصيل الاتصال الهاتفي بين السوداني وماكرون