شعار العودة للمدارس 1445 – الهوية البصرية العودة للمدارس 1445 pdf
تاريخ النشر: 15th, August 2023 GMT
شعار العودة للمدارس 1445 – الهوية البصرية العودة للمدارس 1445 pdf للتحميل، ازدادت عملية البحث خلال الساعات القليلة الماضية في المملكة العربية السعودية، عن شعار العودة للمدارس 1445، جاء ذلك بتزامن مع اقتراب بدء العام الدراسي الجديد في السعودية.
وتسعى وكالة سوا الإخبارية على توفير كل ما يبحث عنه القارئ، لذلك سوف نعرض لكم في سطور المقال، شعار العودة للمدارس 1445، حيث يسعى العديد من الأفراد المقيمين في المملكة العربية السعودية إلى، العثور على شعار العودة للمدارس1445 هـ، وذلك هدف استخدامه في مختلف المجالات والتصاميم الخاصة في القرطاسية المدرسية.
قامت وزارة التربية والتعليم في البلاد بتبني التقويم الدراسي الجديد، وشاركت الجمهور بشعار جديد يمثل رمزية العودة للمدارس في العام 1445 هجري.، وذلك بموجب اقتراب انطلاق العام الدراسي 1445 هـ وعودة طلاب المدارس في المملكة العربية السعودية إلى مقاعدهم الدراسية لبداية موسم دراسي جديد.
ماذا يضمن شعار العودة للمدارس 1445بعد أن أقرت وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية الشعار المخصص للعودة للمدارس في العام 1445 هجري، تبين أن الشعار يُجسِّد حقيبة مدرسية بلون وردي، مُزيَّنة برمز شجرة النخيل التي تُرمز برمزيتها للمملكة العربية السعودية، وأسفل هذه الشجرة النخيل، تم وضع الرقم "١٤٤٥" بالتقويم الهجري، وعلى حافة الحقيبة، يتضمن الشعار عبارة "العودة للدراسة" إلى جانب عبارة "Back to School" بالإنجليزية.
صور شعار العودة للمدارس 1445
يُستخدم شعار العودة للمدارس 1445 لعدة أسباب:
التعبير عن البداية: يرمز الشعار إلى بداية العام الدراسي الجديد وعودة الطلاب والمعلمين والعاملين في الميدان التعليمي إلى محيط المدارس.
تعزيز الانتماء: يعزز استخدام الشعار من الانتماء والتمثيل للمؤسسات التعليمية وللمملكة نفسها، حيث يعكس الشعار القيم والهوية الوطنية.
تواصل الرسالة: يعمل الشعار كوسيلة بصرية فعّالة لنقل رسالة محددة، وهي عودة الطلاب والتعليم إلى مسارهم الطبيعي بعد انقطاع الصيف.
تعزيز الوعي: من خلال الشعار، يمكن نشر وتعزيز الوعي بأهمية العودة إلى المدارس والتعليم وتشجيع المشاركة الفعالة.
التواصل الجماهيري: يمكن استخدام الشعار في وسائل الإعلام ووسائل التواصل الاجتماعي لجذب انتباه الجمهور ونشر المعلومات ذات الصلة.
بشكل عام، يُستخدم شعار العودة للمدارس 1445 كأداة للتواصل والتعبير عن فترة مهمة في التقويم الدراسي، ولتعزيز الروح المعنوية والانتماء للمجتمع التعليمي والوطني.
الهوية البصرية العودة للمدارس 1445 pdf للتحميلتمثل الهوية البصرية جزءًا مهمًا من الجهود التي قامت بها وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية لإعداد العودة للمدارس في العام 1445، حيث أصدرت الإدارة العامة للاتصال بالوزارة هذه الهوية بمراحلها الثلاثة، حيث تُعد هذه الهوية البصرية مبادرة لتوحيد التصميم والمظهر عبر منصات التواصل الاجتماعي من خلال استخدام ألوان موحدة وشعار خاص بالوزارة.
عناصر الهوية البصرية العودة للمدارس 1445الشعار: يتضمن النص "العودة للدراسة" وأيقونة حقيبة مدرسية ترمز للعودة، وشعار المملكة وتاريخ العام الدراسي.
خلفيات الشعار: استخدام ألوان الهوية في الخلفيات، واستخدام اللون الأبيض للشعار.
الألوان: تحديد ألوان معينة للطباعة، مع السماح باستخدام درجات متقاربة.
الخطوط: استخدام خط رئيسي للعناوين وخط فرعي، مع توفير الخطوط المعتمدة بتنسيق PDF.
الأيقونات: تعبير عن الحيوية والهوية، مع استخدامها بطرق محددة وتشمل الأيقونات التعليمية.
نمط الصور: استخدام الصور بتفريغها مباشرة بتقسيمها إلى لقطات مجزأة.
تطبيق الهوية: استخدام الألوان والعناصر التفاعلية في التصميم وتظهر في لوحات إعلانية ووسائل الإعلام والأكواب الورقية.
قالب الهوية البصرية العودة للمدارس 1445تم توفير قوالب الهوية البصرية التي تم اعتمادها من قبل وزارة التربية والتعليم للمدارس في المملكة. تأتي هذه القوالب مع تصميم محدد تشمل شعار الوزارة، والذي يُعرف باسم "دائرة التعليم" حسب المنطقة، بالإضافة إلى اسم المدرسة. تم اعتماد ألوان محددة وخطوط باللغتين العربية والإنجليزية يمكن تعديلها حسب الحاجة. تحتوي القوالب أيضًا على صور وعناصر بصرية تعزز من الهوية المميزة للمدرسة.
تحميل الهوية البصرية العودة للمدارس 1445يمكنك تحميل الهوية البصرية لعودة المدارس في المملكة بصيغة PDF من خلال الرابط "من هنا"، حيث يحتوي الملف على دليل إرشادي يهدف إلى توجيه استخدامات الهوية البصرية في بداية العام الدراسي 2023م، كما يتضمن الدليل مجموعة من العناصر مثل شعار العودة للمدارس ودلائله ورمزياته، بالإضافة إلى الخلفيات المستخدمة والألوان المتوفرة للطباعة مع التدرجات اللونية المختلفة، ويشمل أيضا الدليل المعلومات المتعلقة بالخطوط الرئيسية والفرعية وأمور أخرى ذات صلة.
المصدر : وكالة سوا- وكالاتالمصدر: وكالة سوا الإخبارية
كلمات دلالية: فی المملکة العربیة السعودیة العام الدراسی للمدارس فی
إقرأ أيضاً:
بتوجيهات الشيخة فاطمة.. "الحق في الهُوية والثقافة الوطنية" شعار يوم الطفل الإماراتي 2025
بتوجيهات من الشيخة فاطمة بنت مبارك، رئيسة الاتحاد النسائي العام، رئيسة المجلس الأعلى للأمومة والطفولة، الرئيسة الأعلى لمؤسسة التنمية الأسرية "أم الإمارات"، أعلن المجلس الأعلى للأمومة والطفولة "الحق في الهوية والثقافة الوطنية" شعاراً ليوم الطفل الإماراتي 2025.
ويؤكِّد الشعار أنَّ الحق في الهُوية والثقافة الوطنية يُعدُّ جانباً أساسياً من جوانب نمو الطفل وتشكيل هُويته، ويشمل ذلك قدرته على التفاعل مع تراثهِ الثقافي والمشاركة فيه والتعبير عنه، بما في ذلك اللغة والتقاليد والفنون، وانطلاقاً من الاعتراف بهذا الحق ورعايته يُسهم في تعزيز شعور الأطفال بالانتماء والهُوية، وهو أمر جوهري لرفاههم وتطوُّرهم المتكامل.
تعزيز التواصلويهدف شعار يوم الطفل الإماراتي 2025 "حق الطفل في الهوية والثقافة الوطنية" إلى تعزيز التواصل بين الأجيال، من خلال إشراك كبار المواطنين والأطفال في أنشطة مشتركة، وتوثيق وتدوين الممارسات المحلية بأسلوب مبُسَّط وصديق للأطفال، لضمان الحفاظ عليها للأجيال المُقبلة، والتشجيع على القراءة باللغة العربية لتعزيز ارتباط الأطفال بلغتهم الأم، إضافةً إلى دعم التبادل الثقافي المحلي والمعرفي بين فئات المجتمع المختلفة، ما يُسهم في الحفاظ على الموروث الإماراتي، ومقوِّماته التي تشمل على سبيل المثال لا الحصر؛ الشعر والحكم والأمثال والفنون التراثية والعيالة والحربية والتغرودة والصناعات التقليدية، وكل ما يحمل في طياته تاريخاً عريقاً من العادات والتقاليد التي تزخر بها دولة الإمارات.
بتوجيهات سموّ الشيخة فاطمة بنت مبارك، المجلس الأعلى للأمومة والطفولة يعلن "الحق في الهوية والثقافة الوطنية" شعاراً ليوم الطفل الإماراتي 2025. الشعار يعكس أهمية الجانب الثقافي في بناء شخصية الطفل، وترسيخ ارتباطه بقيم الهُوية الإماراتية الأصيلة. pic.twitter.com/sRjZiDfkLH
— مكتب أبوظبي الإعلامي (@ADMediaOffice) March 15, 2025 أفضل المشاركاتويتميَّز هذا العام بالإعلان عن أفضل المشاركات المرتبطة بدعم الحق في الثقافة والهُوية الوطنية، والتي تشمل 7 فئات، منها الفئات الدائمة وهي "احتفالنا بهم.. فرحة لهم"، وُتمنَح للجهة التي تنظِّم الاحتفال الأكثر تأثيراً وتفاعلاً بيوم الطفل الإماراتي، وفئة "صوت الطفولة.. صدى الإعلام"، لأفضل محتوى إعلامي متميز (تلفزيوني أو صحفي أو عبر وسائل التواصل الاجتماعي) يُبرز يوم الطفل الإماراتي وينقل رسالته بفعالية، و"لطفولتهم تتزيَّن الإمارات"، وتُمنَح لأكثر الزينات ابتكاراً وجمالاً وتعكس أجواء احتفالية شاملة تشجِّع المشاركة المجتمعية.
وتشمل الفئات المرتبطة بشعار هذا العام، فئة "جيلُّ يروي تاريخه"، وتُمنّح لأفضل تطبيق أو برنامج أو لعبة أو كرتون لتعليم الأطفال التراث الثقافي الإماراتي، وفئة "هوية إماراتية - فخر أجيالنا"، وتُمنَح لأفضل برنامج لتعزيز الهُوية الوطنية لدى الأطفال، وفئة "بالعربية نبدع"، وتُمنَح لأفضل مبادرة لتعزيز اللغة العربية وترسيخها لدى الأطفال، وأخيرا فئة "جسور بين الأجيال - تراث عريق"، لأفضل مبادرة تُسهم في تعزيز التواصل بين الأطفال وكبار المواطنين للحفاظ على التراث الإماراتي. وسيُعلن المجلس الأعلى للأمومة والطفولة في نهاية 2025 عن أفضل المشاركات في كل فئة من الفئات السبع.
وتتضمَّن المشاركات أنشطة ومبادرات تمتدُّ على مدى 2025، تنظِّمها وتشارك فيها المؤسسات والجهات المختلفة من القطاعين الحكومي والخاص في الدولة، وجميع أفراد المجتمع الإماراتي من مواطنين ومقيمين.
ويؤكِّد المجلس الأعلى للأمومة والطفولة أن احترام حق الطفل في الهُوية والثقافة الوطنية ينعكس إيجاباً على العديد من جوانب شخصيته، من بينها تعزيز احترام الذات والثقة بالنفس؛ إذ أن الأطفال الذين يتم تشجيعهم على استكشاف تراثهم الثقافي والتعبير عنه يطورون شعوراً قوياً بالفخر بهويتهم، ويُسهم ذلك في تحسين الأداء أكاديمي للأطفال، وتفاعلاتهم الاجتماعية وتعزيز روابطهم الأسرية.
وأوضح المجلس في "دليل يوم الطفل الإماراتي"، الذي أطلقه عبر الموقع الإلكتروني الخاص بالمجلس، أن التمسُّك بالتقاليد الثقافية يقوِّي الروابط الأسرية، ويضمن نقل المعرفة الثقافية عبر الأجيال، وأن تحسين المهارات الاجتماعية يساعد الأطفال على فهم ثقافتهم الخاصة وتقديرهم لها، ما يُسهم في تنمية قيم التعاطف واحترام الآخرين في نفوس الأطفال.
وأضاف المجلس أنَّ الوعي الثقافي يعزِّز لدى الطفل علاقات اجتماعية أفضل، ويقلل من الأحكام المُسبقة والصور النمطية، ويعزِّز لديه المرونة والقدرة على التكيُّف، لا سيّما وأنَّ الأساس الثقافي القوي يساعد الأطفال على مواجهة التحديات والتكيُّف مع التغييرات، ويكوِّن لديهم رؤى أوسع، لأن أولئك الذين يرتكزون على ثقافتهم ويطلعون على ثقافات الآخرين يطورون منظوراً أكثر شمولاً وعالمية ما يعزِّز نجاحهم الأكاديمي؛ إذ أثبتت التجارب أن المدارس التي تدمج التعليم الثقافي في مناهجها الدراسية تشهد تحسُّناً في مشاركة وأداء طلابها التعليمي.
ودعا المجلس جميع الوزارات والجهات الاتحادية والمحلية، والمؤسسات غير الحكومية، والشركات الخاصة الصغيرة والكبيرة، والبلديات والجامعات والمدارس والحضانات ووسائل الإعلام والأفراد والجاليات المقيمة في الدولة، إلى المشاركة في الأنشطة التراثية، والإسهام في دعم حق الطفل في الهُوية والثقافة الوطنية، وتعميق فهم الثقافة الإماراتية وترسيخ مكانتها، مع الحفاظ على أصالة التقاليد والعادات التي تميِّز المجتمع الإماراتي.
وشجَّع المجلس على تعزيز الأنشطة التي تحتفي بالثقافة والتراث الإماراتي، مثل الموسيقى التقليدية والرقص والفنون والحرف اليدوية، وإتاحة المكتبات والمراكز الثقافية لجميع الأطفال لدورها المحوري في توفير الموارد والمساحات للتعليم الثقافي والمشاركة لدى الأطفال.
ودعا المجلس أيضاً إلى دعم البرامج المجتمعية التي تعزِّز التعبير الثقافي لدى الأطفال، وتوفر أنشطة تعليمية غير رسمية، وتدعم الشعور بالفخر المجتمعي والثقافي، وتنظيم المهرجانات والفعاليات الثقافية التي يشارك فيها الأطفال لمعرفة تراثهم الثقافي، وإنشاء مساحات آمنة يسهل الوصول إليها لهم؛ ليشاركوا في الأنشطة الثقافية ويستكشفوا هُوياتهم الثقافية.
وأكَّد المجلس أهمية تعزيز المحتوى الذي يعكس التنوُّع الثقافي والتراثي، عبر وسائل الإعلام التي تؤدي دوراً مهماً في تشكيل التصورات والمواقف تجاه التنُّوع الثقافي، وتشجيع برامج الأطفال التي ترفع الوعي وتحتفي بالتقاليد الثقافية.
حكام الإمارات يعزون خادم الحرمين في وفاة الأميرة نورة بنت بندر بن محمد