جودة التعليم والذكاء الاصطناعى
تاريخ النشر: 4th, November 2024 GMT
تحت رعاية دولة رئيس الوزراء دكتور مصطفى مدبولى، نظمت الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد مؤتمرا دوليا هاما تحت عنوان «جودة التعليم والذكاء الاصطناعى». شارك فى أعمال هذا المؤتمر الهام قرابة الألف شخصية مصرية ، وعربية وأفريقية ودولية .. مفهوم جودة التعليم فى مصر ربما لم ينل القدر الكافى من الاهتمام منذ نشأة هيئة جودة التعليم بقرار جمهورى عام 2006 لأسباب مختلفة، قد يكون أبرزها أن موضوعا كهذا لم ينل ما يستحق من الاهتمام بعد على كل المستويات.
ويقول د عشماوى إن أحد أبرز فوائد الذكاء الاصطناعى فى التعليم هو تخصيص تجربة التعلم. من خلال تحليل بيانات الطلاب، حيث يمكن للأنظمة الذكية تقديم محتوى تعليمى مصمم خصيصًا لاحتياجات كل طالب. هذا التخصيص يساعد على تلبية احتياجات الطلاب بمختلف مستوياتهم، مما يعزز الفهم ويزيد من الدافعية.
الخلاصة أن هذا الموضوع الذى كان فى صدارة موضوعات ورش العمل المتعددة بمؤتمر الهيئة القومية لجودة التعليم ،يحتاج لاهتمام كبير على كل مستويات التعليم والإعلام والثقافة والمنظمات غير الحكومية ، وحتى الفنون..
وبالمناسبة لنتأمل معا قلق الدول المتقدمة على غدها من خلال ما يقوله عالم الفيزياء الأمريكى ميتشيو كاكو فى مؤلفه القيم «رؤى مستقبلية»: اذا كانت حقبة من العلم تنتهى الآن وحقبة أخرى على وشك البدء ، فإلى أين سيقودنا هذا كله ؟. والإجابة كما يرى كاكو تتوقف على عمل وشغف مئات العلماء الذين يمسحون السماء بحثا عن دلائل لحضارات غير أرضية قد تكون أكثر تقدما من حضارتنا ، وأننا سكان الأرض نعتبر ذرة وسط 200 مليون نجم فى مجموعتنا الشمسية وتريليونات المجرات فى الفضاء الخارجى .. يبدو أنها الحاجة الآن لتطبيقات جديدة للذكاء الاصطناعى ستغطى معظم مناحى حياتنا.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: رئيس الوزراء الهيئة القومية لجودة التعليم جودة التعلیم
إقرأ أيضاً:
السعودية.. التعليم تُمنح مديري المدارس صلاحية حماية الطلاب من تقلبات الطقس
أوضحت وزارة التعليم السعودية أن هناك حالات جوية تستدعي تعليق العمل في المباني التعليمية وتحويل الدراسة إلى التعليم عن بُعد حفاظًا على سلامة الطلاب والطالبات ومنسوبي المدارس.وتشمل هذه الحالات الأمطار الغزيرة التي تصل كمياتها إلى خمسين مليمترًا أو أكثر، والرياح الشديدة التي تتجاوز سرعتها ستين كيلومترًا في الساعة، وارتفاع الأمواج إلى أكثر من ثلاثة أمتار، والضباب الكثيف الذي يقل مدى الرؤية فيه عن كيلومتر واحد.بالإضافة إلى موجات البرد التي تصل إلى سبع درجات تحت الصفر، وموجات الحر التي تزيد على إحدى وخمسين درجة مئوية، والعواصف الثلجية التي يتجاوز ارتفاعها خمسة سنتيمترات.
وأكدت وزارة التعليم أن إدارات التعليم في جميع المناطق والمحافظات تمتلك الصلاحيات الكاملة لتعليق الدراسة الحضورية وتحويلها إلى التعليم عن بُعد من خلال المنصات التعليمية.كما يمكن لهذه الإدارات تقديم وتأخير أو إلغاء الاصطفاف الصباحي بما يتلاءم مع الظروف المناخية المحيطة ويتم اتخاذ هذه القرارات من خلال لجان متخصصة لإدارة الأزمات في كل إدارة تعليمية مع مراعاة سلامة الجميع.
وأوضحت الوزارة أن مديري التعليم يتمتعون بصلاحية تحويل التعليم الحضوري إلى التعليم عن بُعد وفقًا للتعليمات المنظمة لذلك في حالات تشمل المخاطر التي تهدد سلامة الطلاب، مثل تأثير الأمطار الغزيرة على المباني المدرسية أو انتشار الأمراض المعدية أو الأوبئة التي تصنفها وزارة الصحة، أو الأوضاع الوطنية أو العالمية التي تستدعي إغلاق الطرق أو المناطق المحيطة بالمباني المدرسية، بالإضافة إلى إمكانية تعليق الدراسة مؤقتًا لمدة تصل إلى ستة أسابيع لأسباب مرتبطة بتطوير البنية التحتية للمباني.ومنحت الوزارة مديري المدارس صلاحية تحويل الدراسة الحضورية إلى التعليم عن بُعد في حالات الطوارئ مثل الصيانة العاجلة أو انقطاع التيار الكهربائي أو المياه لمدة يوم واحد أو وجود مخاطر تؤثر على سلامة الطلاب والطالبات سواء داخل المبنى المدرسي أو في طريقهم إليه مثل حوادث الحريق أو انهيار أجزاء من المبنى أو التلوث البيئي أو تسرب مواد خطرة تستوجب عمليات تطهير.تأتي هذه الإجراءات ضمن الجهود المستمرة التي تبذلها وزارة التعليم لضمان استمرارية العملية التعليمية وتوفير بيئة آمنة لجميع الطلاب والطالبات ومنسوبي المدارس مع مراعاة الظروف الجوية الطارئة وتوظيف المنصات الرقمية لتحقيق استمرارية التعليم في كافة الظروف.
صحيفة اليوم السعودية
إنضم لقناة النيلين على واتساب