تعليم الشرقية يناقش الحلول المناسبة للقضاء على الفترة المسائية في جميع المراحل
تاريخ النشر: 4th, November 2024 GMT
عقد محمد رمضان غريب، وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالشرقية، اليوم الاثنين، اجتماعا موسعا مع مديرو إدارات المدارس الابتدائية والاعدادية والثانوية العامة والفنية بإدارتي بلبيس والعاشر من رمضان التعليميتين.
جاء ذلك بحضور كل من: الدكتورة وفاء طلبة مدير عام ادارة بلبيس التعليمية، وحمدي سلامه مدير إدارة العاشر من رمضان، ومديرو المراحل الابتدائية والاعدادية والثانوية والمتابعة.
استهدف الاجتماع؛ مناقشة خطة الارتقاء بالعملية التعليمية، والوقوف على مدى تنفيذ القرارات الوزارية، والالتزام بالتعليمات المنظمة للعملية التعليمية خلال العام الدراسي 2024 /2025، والإجراءات المنظمة لانضباط واستقرار العملية التعليمية، من أجل تقديم تعليم جيد ينعكس على مستقبل أبنائنا الطلاب.
وخلاا الاجتماع، تم مناقشة واستعراض موقف كثافات الطلاب بالمدارس بجميع المراحل، وحصر العجز والزيادة في معلمي المواد الدراسية الأساسية، ومناقشة وضع الحلول المناسبة للقضاء على الفترة المسائية في جميع المراحل الابتدائية والاعدادية والثانوية، مع إعادة النظر في مواعيد دخول وخروج الطلاب.
وشدد محمد رمضان وكيل اول الوزارة خلال الاجتماع، على ضرورة متابعة مديري إدارات المدارس وأعضاء هيئة التدريس، والاشراف اليومي بالتواجد بالمدارس قبل وصول التلاميذ، وأن يتابعوا بنفسهم عن أسباب تأخر حضور التلاميذ والطلاب للمدرسة، ومتابعة أمن البوابة، والتأكد من غلق أبواب المدرسة بعد انتهاء طابور الصباح، بالإضافة الى متابعة مغادرة جميع الطلاب للمدرسة بعد انتهاء اليوم الدراسي، وعدم غلق بوابة المدرسة قبل التأكد من انصراف جميع الطلاب والعاملين، مع التنبيه على أهمية الحفاظ على نظافة الفصول، والحرص على حسن معاملة أولياء الأمور، بالإضافة إلى تحديد موعد مناسب لاستقبال أولياء الأمور الذين لديهم شكاوي ويعلن ذلك في طابور الصباح ولوحة الإعلانات بالمدرسة حتى ينقله الطلاب لأولياء أمورهم.
وطالب وكيل أول الوزارة؛ الموجهين المتابعين للمدرسة بدخول الفصول الدراسية ومتابعة أعضاء هيئة التدريس، وقياس مستوي الطلاب، ورفع تقرير بمستوي الطلاب، ومتابعة الحصص والتأكد من تنفيذ خطة المنهج المقرر، وتكريم المعلمين المميزين بالمدرسة، ورعاية الطلاب الموهوبين في كافة الأنشطة التربوية وعمل برامج لتنمية مواهبهم، مع تحليل نتائج إختبار شهر أكتوبر لجميع المراحل التعليمية، وضع برامج علاجية للطلاب الضعاف في القراءة والكتابة والرياضيات واللغة الانجليزية، وتكليف معلمي هذه المواد بالتنفيذ تحت إشراف التوجيه المختص لكل مادة.
ووجه وكيل اول الوزارة، بمواصلة إعداد فقرات اذاعية متنوعة لتوعية الطلاب بأهمية المشروعات القومية الكبري التي تنفذها الدولة،إلى جانب التوعية بدور وتضحيات القوات المسلحة ورجال الشرطة في تحقيق الأمن والاستقرار للبلاد، وغرس قيم المواطنة والانتماء والولاء للوطن، وعمل حملات لتنمية الوعي الطلابي بترشيد استهلاك الكهرباء والمياه، والمحافظة على البيئة من التلوث.
وفي ختام الاجتماع، شدد وكيل أول الوزارة، علي تكليف المعلمين بالمتابعة المستمرة للواجبات المدرسية وكراسة الحصة، والتقييمات الأسبوعية، وحصر غياب الطلاب يوميا، وجعل المدرسة مصدر جذب للطلاب، ومنع كافة أشكال العنف، والعقاب البدني، والتنمر داخل المدارس.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: كثافات الطلاب الانتماء والولاء للوطن التربية والتعليم العملية التعليمية المدارس الابتدائية هيئة التدريس تعليم الشرقية القراءة والكتابة الارتقاء بالعملية التعليمية وزارة التربية اجتماعا موسع جمیع المراحل
إقرأ أيضاً:
وكيل «تعليم قنا» يوجه بتوزيع تقييمات الطلاب على مدار الأسبوع
أشاد هاني عنتر وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا، بجهود منتصر سعد عبيد معلم المجال الصناعي بمدرسة الزهراء الإعدادية بنات التابعة لإدارة قفط التعليمية، لإسهاماته في تجميل وتزيين أسوار المدرسة، وتسخير موهبته في الخط والرسم ومد يد العون لمختلف مدارس الإدارة، وأثنى على تعاون وعطاء كل النماذج التي لا تبخل في سبيل إفادة ونفع المؤسسة التعليمية التي ينتمي إليها بقصد التطوير والتجميل.
وكيل تعليم قنا يواصل المرور على المدارسجاء ذلك في سياق المرور المفاجئ الذي أجراه مدير تعليم قنا على مدارس النهضة الابتدائية والزهراء الإعدادية بنات والحرية الابتدائية المشتركة التابعة لإدارة قفط التعليمية، برفقة الدكتور بخيت محمد مدير عام إدارة نقادة، ومصطفى عثمان عضو إدارة المتابعة، وعمر عبد العزيز مكتب الوكيل.
تقييمات الطلاب طوال الأسبوعكما وجه بتوزيع التقييمات على أيام الأسبوع وعدم تجميعها في يوم واحد لحث طلاب المدارس على الالتزام والحضور إلى المدرسة طوال الأسبوع، مشددا على تكثيف أعمال النظافة بالفصول والطرقات والأفنية والتزام الحيدة عند منح درجات المواظبة والسلوك وتجنب العشوائية، لافتا إلى تفعيل الخطة العلاجية لضعاف القراءة والكتابة.