استضاف المجلس الثقافي البريطاني في مصر، مؤخرًا المنتدى السنوي العاشر لمديري المدارس لعام 2024، وجمع أكثر من 400 من قادة المدارس من مختلف أنحاء شبكة المدارس الشريكة.

وعلى مستوى العالم، تعمل مدارس الشركاء التابعة للمجلس الثقافي البريطاني مع أكثر من 2600 مدرسة، وتدعم أكثر من 60 ألف معلم مما يؤثر على حياة حوالي مليون طالب.

ومع حضور تلك المدارس من مختلف أنحاء مصر، يساعد هذا الحدث في دعم مهمة المجلس الثقافي البريطاني في بناء الروابط والتفاهم والثقة من خلال التعليم.

يركز المنتدي هذا العام على تزويد مدراء المدارس، باستراتيجيات تعتمد على التقييم الذاتي وريادة الأعمال والذكاء العاطفي، من خلال سلسلة من المناقشات المثيرة للتفكير وورش العمل العملية، لذا يُعد هذا الحدث هدفًا للمدارس في دعم تقديم تعليم عالي الجودة وتعزيز الابتكار.

وتحت عنوان "تمكين المدارس، والتقييم الذاتي، ريادة الأعمال والذكاء العاطفي"، يضم المنتدى سلسلة من الجلسات التي قادها خبراء وفرص للتواصل، مما قدم للمشاركين رؤى حول تحسين أداء المدارس، وتطوير العقلية الريادية، وتعزيز الذكاء العاطفي بين الطلاب والعاملين.

من جانبه، افتتح مارك هوارد، مدير المجلس الثقافي البريطاني في مصر، المنتدى بالترحيب بالحضور إلى جانب إيمان صبري، مساعدة وزير التربية والتعليم للمدارس الخاصة والدولية، حيث أكد كلاهما على التعاون الوثيق بين وزارة التربية والتعليم والمجلس الثقافي البريطاني، مع الالتزام المشترك بتحسين المعايير التعليمية وإعداد الطلاب للتحديات المستقبلية.

ويضم الحدث مجموعة من الجلسات المفيدة، بدءا من عرض تقديمي قدمته جين إنجليش، المستشارة التعليمية في المملكة المتحدة، والتي ناقشت الأساليب العملية لتقييم المدارس ذاتيًا، وعرضت أدوات لمساعدة قادة المدارس في تقييم الأداء وتنفيذ التحسينات المستهدفة.

وتبع ذلك ياسر علي، مدير تطوير الأعمال والشراكات في المجلس الثقافي البريطاني في مصر، الذي استعرض برنامج ضمان الجودة في المجلس الثقافي البريطاني، مؤكداً أهمية الحفاظ على المعايير التعليمية العالية. وفي وقت لاحق، أدار محمد عيسى، رئيس مختبر الإبداع والتمكين والابتكار، جلسة حول تعزيز عقلية ريادة الأعمال، وتشجيع المدارس على رعاية التفكير الإبداعي بين الطلاب.

واختتم اليوم بورشة عمل قدمتها جين إنجليش حول تنمية الذكاء العاطفي، وتقديم استراتيجيات لإنشاء بيئات تعليمية داعمة وذكية عاطفياً لكل من الطلاب وهيئة التدريس.

من جانبها، أشادت إيمان صبري، مساعدة وزير التربية والتعليم للمدارس الخاصة والدولية، بالجهود المستمرة التي يبذلها المجلس الثقافي البريطاني، قائلة: "يوفر منتدى مديري المدارس فرصة حيوية لقادة التعليم للالتقاء ومناقشة كيفية مواصلة تحسين التعليم في مصر، فالمجلس الثقافي البريطاني يلعب دورًا أساسيًا في دعم مدارسنا من خلال توفير خطوات الوصول إلى الخبرات العالمية وأفضل التدريبات".

وفي نفس السياق، قال مارك هوارد، مدير المجلس الثقافي البريطاني في مصر، إن هدفنا من منتدى مديري المدارس هو تمكين المدارس من التحسين والابتكار بشكل مستمر بالتركيز على التقييم الذاتي وريادة الأعمال والذكاء العاطفي، فإننا نساعد المدارس على تزويد الطلاب بالمهارات التي يحتاجون إليها للنجاح في عالم مُعقد بشكل متزايد".

-

المصدر: الأسبوع

كلمات دلالية: المجلس الثقافی البریطانی فی مصر

إقرأ أيضاً:

فصل عشرات الطلاب بالمرحلة الثانوية بسبب الغياب.. وإلزامهم بغرامة لإعادة القيد

أعلنت الصفحات الرسمية للمدارس عبر موقع فيس بوك، عن صدور قرارات فصل لـ العشرات من طلاب المرحلة الثانوية العامة والفنية ، بسبب تجاوز نسبة الغياب القانونية.

وشددت المدارس، على أنه تطبيقا لقرارات وتعليمات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، يتم فصل الطالب إذا تعدى غيابه عن المدرسة نسبة 15 يوما متصلة أو 30 يوما منفصلة بدون عذر مقبول خلال العام الدراسي.

من جانبها ، قررت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، إلزام طلاب المدارس الثانوية العامة والمدارس الثانوية الفنية المفصولين بسبب الغياب بدفع رسوم لإعادة القيد مرة أخرى.

وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن رسوم إعادة قيد طلاب الثانوي العام والفني بجميع أنواعه وأنظمته المفصولين بسبب الغياب 25 جنيها.

كما أشارت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، إلى أن رسم إعادة القيد لطلاب الثانوي العام وطلاب الثانوي الفني بجميع أنواعه وأنظمته بعد استنفاذ مرات الرسوب 35 جنيها.

وشددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، على أن هناك غرامة إنذار للانقطاع إذا تخلف الطالب أو انقطع عن المدرسة بدون عذر مقبول لمدة 10 أيام متصلة أو منفصلة في مدارس التعليم الأساسي الرسمية أو الخاصة تقدر بـ 10 جنيهات، وتكرر هذه الغرامة بإستمرار تخلف التلميذ عن الحضور كل 10 أيام.

وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن هذه الرسوم والغرامات تذهب لصالح صندوق دعم وتمويل وإدارة وتشييد المشروعات التعليمية، ويتم تحصيلها من خلال منافذ التحصيل الالكتروني المتعقد معها ومكاتب البريد بجميع أنحاء الجمهورية بموجب الرقم القومي للطالب.

تطبيق «درجات المواظبة» لإلزام الطلاب بالحضور في المدارس

واتخذت وزارة التربية والتعليم والتعليم قرارات حاسمة لضمان انتظام الطلاب في الحضور في المدارس طوال العام الدراسي الحالي 2024 /2025 ، ومن أبرز هذه القرارات تطبيق نظام درجات السلوك والمواظبة.

وكشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن تفاصيل تطبيق درجات السلوك والمواظبة على طلاب المدارس لضمان انتظام العملية التعليمية طوال العام الدراسي.

حيث قرّرت وزارة التربية والتعليم تخصيص 5 درجات على السلوك والمواظبة لطلاب صفوف المرحلة الابتدائية، يتم تسجيلها بدفتر «5 سلوك» بشكل منتظم.

كما قرّرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، تخصيص 10% من درجات الطلاب في الصفين الأول والثاني الاعدادي للسلوك والمواظبة

وأشارت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أنه بالنسبة لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي، فقد تقرر تخصيص 10% من درجاتهم على السلوك والمواظبة.

مقالات مشابهة

  • وكيل تعليم الجيزة يتفقد عددا من المدارس في 6 أكتوبر
  • وكيل تعليم دمياط يتفقد مدارس المنتزه لمتابعة أعمال سير الامتحانات الشهرية
  • فصل عشرات الطلاب بالمرحلة الثانوية بسبب الغياب.. وإلزامهم بغرامة لإعادة القيد
  • استمرار مسابقة أوائل الطلاب لحزب مستقبل وطن في المنيا لليوم الثاني
  • وكيل تعليم القاهرة تتفقد عددا من المدارس لمتابعة العملية التعليمية
  • وكيل تعليم الأقصر يتابع أول أيام الاختبارات الشهرية بإدارتي أرمنت والطود.. صور
  • وزير التعليم العالي: إنشاء تحالفات إقليمية لتحفيز الابتكار وريادة الأعمال
  • تكريم 53 طالباً متفوقاً من مدارس جيل القرآن في بلاد الطعام بريمة
  • مجلس الشارقة الرمضاني يجمع قادة القطاعات الحكومية والخاصة
  • إحياء ذكرى الشهيد عبد المنعم رياض في مدارس دمياط