محافظ الشرقية: تفعيل لجان المتابعة لإحكام الرقابة على العاملين بالمدارس
تاريخ النشر: 3rd, November 2024 GMT
شدد المهندس حازم الأشموني محافظ الشرقية، على اتخاذ الإجراءات القانونية حيال العاملين في المدارس من غير الملتزمين، مع تفعيل دور لجان المتابعة الميدانية لإحكام الرقابة والسيطرة على العاملين، والتأكد من التزامهم بمواعيد العمل الرسمية لضبط المنظومة التعليمية.
انتظام سير العملية التعليمية في المدارسجاء ذلك خلال تفقده مدرسة الشهيد ملازم أول حمادة فهمي مباشر الثانوية المشتركة التابعة لإدارة القنايات التعليمية، للاطمئنان على انتظام سير العملية التعليمية، والتأكد من تواجد العاملين بالمدرسة وتقديم تعليم جيد لأبنائنا الطلاب.
وتفقد محافظ الشرقية الفصول المدرسية لمتابعة الكثافة الطلابية داخل الفصول واطلع على سجل درجات أعمال السنة، واستمع للشرح المقدم من معلمي المدرسة لمتابعة مدى تحصيل الطلاب والطالبات للمواد الدراسية المقدمة لهم، مؤكدا ضرورة الالتزام بالحضور إلى المدرسة والتزود بالعلم والمعرفة والتحصيل العلمي لتحقيق التفوق والحصول على أعلى الدرجات.
وأجرى المحافظ اختبارا للطالبات في مادة اللغة الإنجليزية للتعرف على مدى استفادتهم من المواد الدراسية المقدمة لهم، مطالبا بالجد والاجتهاد في تحصيل الدروس وعدم تأجيل عمل اليوم إلى الغد، ليكونوا نماذج مشرفة في المجتمع.
كما حرص محافظ الشرقية على متابعة انتظام اليوم الدراسي بمدرسة النصر رقم 2 الابتدائية التابعة لإدارة القنايات التعليمية للتأكد من تواجد هيئة التدريس وانتظام الطلاب والطالبات في الفصول والاستماع إلى الحصص الدراسية.
محافظ الشرقية يوجه بتبسيط المعلومات للطلابوتفقد المحافظ الفصول المدرسية واطلع على سجل التقييم الخاص بالطلاب والطالبات واستمع لشرح معلمي المدرسة، مطالبا بضرورة تقديم المعلومة بشكل مبسط وبشرح وافي لتحقيق التجاوب والتواصل مع الطلاب والاستفادة من الحصص الدراسية المقدمة لهم.
وأكد محافظ الشرقية ضرورة المتابعة المستمرة لانتظام الطلاب والطالبات بالحضور لمدارسهم بمراحل التعليم المختلفة، والعمل على تنمية قدرات ومهارات الطلاب وفتح مجالات جديدة لاكتساب العلم والمعرفة لإحداث التنمية المستدامة وبناء الوطن.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: الشرقية التعليم القنايات مدارس الطلاب والطالبات محافظ الشرقیة
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يزور مدرسة «كومينيوس» في برلين للتعرف على أحدث الأساليب التعليمية
قام محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، بزيارة مدرسة «كومينيوس» للتعليم الأساسي بالعاصمة الألمانية «برلين»، للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية في دولة ألمانيا الاتحادية خاصة نظام الدمج.
وتفقد الوزير فصول المدرسة المتخصصة في دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، والطلاب ذوي التوحد بمختلف درجاته، وصعوبات التعلم.
واطلع الوزير، خلال زيارته للمدرسة، على النظام الألماني في التعامل مع الدمج طبقًا لنوع الإعاقة، حيث تهدف المدرسة إلى تقديم التعليم الأساسي مع التركيز على الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وكذلك توفير بيئة تعليمية شاملة ومشتركة للجميع، كما يتم تقديم التعليم فيها بطرق تلبي احتياجات كل طفل.
كما اطلع الوزير على نسبة الطلاب لكل معلم حيث يتم توفير معلمين بالمدرسة لضمان تقديم الدعم اللازم لكل طفل، كما تتضمن المدرسة أيضًا مناهج تعليمية تتناسب مع متطلبات الطلاب المختلفة وتعزز التفاعل الاجتماعي والتعليمي بين الجميع.
وتفقد الوزير فصول المدرسة، وغرف الموارد الخاصة بالطلاب وذوى الاحتياجات الخاصة والتوحد، واستمع لشرح مفصل حول طبيعة نظام العمل بالمدرسة، كما أجرى حوارًا مع المعلمين، للاطلاع على الخدمات التي تقدمها المدرسة للطلاب ذوى التوحد، وتجربة المدرسة في مجال الدمج التعليمي.
وأشاد الوزير بالأساليب التي تتبعها المدرسة واهتمامها بخلق بيئة دامجة للطلاب، معربًا عن تطلع الوزارة للتعاون المشترك في هذا الإطار وتبادل الخبرات لنقل هذه التجربة المتميزة إلى مصر، وكذلك حرص مصر على الاستفادة من النظام الألماني والخبرات الألمانية في إدارة مركز العاشر من رمضان لذوي الاحتياجات الخاصة، والذي يعد أحد أكبر مراكز تأهيل الأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة، على المستويين العربي والأفريقي.
كما أشاد الوزير بهذه التجربة الرائدة لخلق بيئة دامجة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، مشيرًا إلى أن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع الطلاب من ذوي الهمم على رأس أولوياتها، وتقدم لهم العديد من الخدمات التعليمية التي تهدف لدمجهم وتحويلهم لعناصر فاعلة ومشاركة في تقدم المجتمع.
اقرأ أيضاًوزير التعليم يصدر قرارات عاجلة بشأن واقعة الاعتداء على طالبة بمدرسة خاصة في القاهرة
في الدقيقة 70 | بيراميدز يصعب موقف الزمالك ويحرز الهدف الثالث