أكدت وزارة التعليم حق إدارات التعليم ومكاتبها في اتخاذ إجراءات استثنائية فيما يتعلق بإعداد أسئلة اختبارات بديلة لبعض المواد الدراسية في المدارس الحكومية والأهلية، وذلك في الحالات التي تستدعي ذلك.
وأوضحت الوزارة أن هذا القرار يأتي استنادًا إلى دليل أنظمة وإجراءات الاختبارات، الذي يجيز لمكاتب التعليم التدخل لإعداد أسئلة جديدة في حال وجود شبهة تسرب للأسئلة، أو وجود خلل في صياغتها، أو في حالة غياب المعلم المختص عن العمل أثناء فترة إعداد الأسئلة.


وشملت الإجراءات منح مديري المدارس صلاحية التنسيق مع إدارة التعليم ومكاتبها لطلب إعداد أسئلة بديلة لأي مادة دراسية في حال وجود مبررات قوية تستدعي ذلك، على أن يكلف مدير التعليم إدارة الإشراف التربوي بمهمة إعداد الأسئلة، بما يضمن سلامة سير الاختبارات ويحد من أي مشكلات قد تؤثر على نتائج الطلاب وتقييمهم الدراسي.

أخبار متعلقة "التعليم".. اختبارات خالية من التجاوزات الفكرية ومراجعة أداء المعلمين الجدد"التعليم" تمنح مديري المدارس صلاحية تنظيم اختبارات بديلة للمتغيبين بعذرالتعليم: منع تصوير إجابات الطلاب واشتراطات جديدة للتصحيح الآلي

المصدر: صحيفة اليوم

كلمات دلالية: اليوم الوطني 94 اليوم الوطني 94 اليوم الوطني 94 عبدالعزيز العمري جدة التعليم المدارس الحكومية الاختبارات البديلة

إقرأ أيضاً:

أسئلة في البرلمان حول تضارب أرقام مبالغ دعم استيراد الأغنام والأبقار

وجه الفريق الحركي سؤالا كتابيا وطلبين لعقد لجنتين برلمانيتين، حول موضوع « تضارب التصريحات بشأن الكلفة الحقيقية لعمليات استيراد الاغنام والأبقار ».

السؤال الكتابي الذي وقعه رئيس الفريق ادريس الستنيسي، وجهه إلى الوزير المنتدب المكلف بالميزانية.

وتحدث السنتيسي في السؤال، عن « موجة الجدل المتزايد حول الدعم المخصص لاستيراد الأغنام والأبقار وعدد المستفيدين من هذا الدعم »، مؤكدا أن « الرأي العام الوطني تفاجأ بتضارب صارخ في الأرقام المعلنة من قبل مسؤولين حكوميين وآخرين حزبيين، مما خلق حالة من الارتباك والضبابية بشأن حقيقة التكلفة الحقيقية لهذه العمليات ».

وقال السنتيسي، إن الموضوع « يثير تساؤلات مشروعة حول مبدأ الحكامة والشفافية في تدبير المالية العمومية، ومدى احترام الحكومة لحق المواطنات والمواطنين في المعلومة الدقيقة، خاصة لما يتعلق الأمر بملفات اجتماعية حساسة وذات تأثير مباشر على القدرة الشرائية والأمن الغذائي ».

وتسائل السنتيسي، عن « الكلفة الفعلية التي تحملتها الميزانية العامة لاستيراد الأغنام والأبقار، ومبلغ الدعم الذي استفاد منه المستثمرون المستوردون والعدد الحقيقي للمستفيدين من هذا الإجراء، وأثر هذا الدعم على المستهلك الوطني ».

وفي سياق متصل، وجه الفريق الحركي طلبين لعقد لجنتين برلمانيتين لمناقشة الموضوع، يتعلق الأمر بلجنة القطاعات الإنتاجية ولجنة المالية والتنمية الاقتصادية

وقال رئيس الفريق الحركي في الطلب الموجه إلى رئيس لجنة القطاعات الانتاجية، إنه يطلب حضور الحكومة للاجتماع، « لحسم الجدل المرتبط بتضارب الأرقام المتعلقة بالمبلغ الإجمالي للدعم والعدد الحقيقي للمستفيدين من جهة، ومن جهة ثانية تسليط الضوء على حيثيات هذا الملف الاجتماعي ».

وتحدث السنتيسي في الطلب عن « غياب معطيات دقيقة وموحدة حول التكلفة الفعلية لهذه العمليات، وكذا هوية وعدد المستفيدين منها ».

كما توجه الفريق الحركي بطلب ممماثل إلى رئيسة لجنة المالية في مجلس النواب، لمناقشة الموضوع بحضور الوزير المنتدب المكلف بالميزانية.

 

مقالات مشابهة

  • هتختار إيه؟.. التعليم: توزيع استبيان البكالوريا المصرية في المدارس غدا
  • التعليم تحذر الطلاب : ممنوع الغياب .. والتقييمات الأسبوعية مستمرة
  • 481 حالة خلال 3 أيام.. الحصبة تهدد سكان تكساس ونيو مكسيكو بأمريكا
  • الإجازة خلصت .. التعليم تعلن عودة الدراسة لطلاب المدارس غدا
  • 30 موظفاً في المطار تبلغوا انتهاء صلاحية تراخيصهم
  • واشنطن تبحث عن دول بديلة لترحيل المهاجرين.. وصفقات مالية وسياسية على الطاولة
  • 8 قرارات لوزير التعليم حول امتحانات نهاية العام وانضباط الدراسة
  • وزير التعليم: برامج علاجية لتحسين القراءة والكتابة لطلاب المدارس في إجازة الصيف
  • أسئلة في البرلمان حول تضارب أرقام مبالغ دعم استيراد الأغنام والأبقار
  • جهود استثنائية من صحة القليوبية: 200 جولة تفقدية و2000 خدمة صحية خلال العيد