عمرو دياب يشعل أجواء مهرجان الجونة بأشهر أغنياته
تاريخ النشر: 1st, November 2024 GMT
متابعة بتجــرد: أحيا النجم المصري عمرو دياب ليلة أمس حفلاً ضخماً ضمن فعاليات مهرجان الجونة السينمائي، حيث افتتح وصلته بأغنيته الشهيرة “يا أنا يا لأ”.
على مدى ساعتين، استمتع الحضور بأداء دياب الذي قدم مجموعة من أغانيه المحبوبة، منها: “ده لو اتساب”، “برج الحوت”، “أنت الحظ”، “وياه”، “قمرين”، “العالم الله”، “نور العين”، “ليلي نهاري”، و”غلاوتك”، واختتم الحفل بأغنية “هتدلع”.
في سياق آخر، أثار عمرو دياب جدلاً عبر حسابه الرسمي على مواقع التواصل الاجتماعي، حيث نشر مقطع فيديو غامض يتضمن “عدًا تنازليًا” لحدث فني غير محدد، مما أثار تساؤلات الجمهور حول طبيعة هذا الحدث وما إذا كان يتعلق بعمل فني جديد.
يُذكر أن عمرو دياب قام بحذف جميع منشوراته السابقة من حسابه الرسمي، مما زاد من التكهنات حول خططه المستقبلية.
View this post on InstagramA post shared by Amr Diab (@amrdiab)
main 2024-11-01Bitajarodالمصدر: بتجرد
كلمات دلالية: عمرو دیاب
إقرأ أيضاً:
الحوثيون يمنعون تدريس الإنجليزية في الصفوف الأولى ويستبدلونها بمحتوى أيديولوجي
يمن مونيتور/ صنعاء/ خاض
أصدرت وزارة التربية والتعليم التابعة لجماعة الحوثي في صنعاء قرارًا يقضي بمنع تدريس مادة اللغة الإنجليزية في جميع المدارس الحكومية والخاصة حتى الصف الرابع الأساسي، بما في ذلك رياض الأطفال.
وبررت الوزارة هذا الإجراء بأن تدريس اللغة الإنجليزية في هذه المراحل له تأثير سلبي على التحصيل العلمي والمعرفي للطلاب.
???? تعميم بوقف تدريس مادة اللغة الإنجليزية في الصفوف الأول والثاني والثالث الأساسي في جميع المدارس الحكومية والأهلية، مع التأكيد على التركيز خلال هذه المرحلة على تعزيز تعليم اللغة العربية والقرآن الكريم. pic.twitter.com/3eThCIb6KS
— وزارة التربية والتعليم والبحث العلمي ـ اليمن (@moe_edu_yem) April 30, 2025
وبحسب تقارير إعلامية، فإن هذا القرار يأتي ضمن سلسلة من التغييرات التي أجرتها الجماعة على المناهج الدراسية، حيث تم استبدال بعض المواد بمحتوى يتضمن أفكارًا أيديولوجية خاصة بالجماعة.
وقد أثار هذا القرار انتقادات واسعة من قبل التربويين وأولياء الأمور، الذين اعتبروا أن منع تدريس اللغة الإنجليزية في المراحل الأولى من التعليم الأساسي يمثل تراجعًا خطيرًا في جودة التعليم، ويعكس محاولة لتحويل المؤسسات التعليمية إلى أدوات لتلقين الأفكار المذهبية بدلاً من تنمية القدرات والمعرفة لدى الطلاب.
يُذكر أن جماعة الحوثي قامت في السنوات الأخيرة بإجراء تعديلات واسعة على المناهج الدراسية في المناطق الخاضعة لسيطرتها، حيث تم إدخال مفاهيم وأفكار تتماشى مع أيديولوجيتها، مما أثار مخاوف من تأثير هذه التغييرات على الهوية الوطنية والنسيج الاجتماعي في اليمن.
العدو الإسرائيلي يشدد إجراءاته العسكرية على حاجز الحمرا في الأغوار الشمالية