«الجنيدي» يبحث نشر رؤية ورسالة الخطة الإستراتيجية للتعليم الأزهري قبل الجامعي بالشرقية
تاريخ النشر: 31st, October 2024 GMT
عقد الدكتور السيد الجنيدي، رئيس منطقة الشرقية الأزهرية، اجتماعا بمديري المراحل الدراسية، وموجهي العموم، ومديري الإدارات التعليمية، ومدير الشئون الوظيفية؛ لبحث كيفية نشر رؤية ورسالة الخطة الإستراتيجية للتعليم الأزهري قبل الجامعي بشكل أوسع على المستوى الخارجي وبين باقي مؤسسات الدولة بمحافظة الشرقية، وذلك تفعيلا لتوجيهات قطاع المعاهد الأزهرية.
وأكد رئيس المنطقة، على ضرورة نشر رؤية الخطة الإستراتيجية وغاياتها وقيمها بين جميع الطلاب بصور متعددة، من خلال الأنشطة المختلفة للطلاب والمعلمين وتكليف مديري الإدارات بمتابعة تفعيل أنشطة الطلاب لمحتوى رؤية ورسالة الخطة الإستراتيجية بمعاونة جميع المعلمين بالمعاهد والإدارات، كما طالب بتوجية الدعوة إلى نظرائهم من مديري الإدارات بوزارة التربية والتعليم، للتعريف بالخطة الإستراتيجية وإهداء نسخة من ملخص الخطة، وتوجيه الدعوة إلى مدير وعظ منطقة الشرقية ومديرية الأوقاف؛ لعقد ندوات وفعاليات متعددة لتوضيح تلك الرؤية.
وأشار إلي أنه يأتي ذلك في إطار خطة قطاع المعاهد الأزهرية لنشر رؤية ورسالة الخطة الإستراتيجية للتعليم الأزهري قبل الجامعي، لتحقيق الإصلاح في جميع الجوانب العلمية، والإدارية، لتحقيق الفاعلية التعليمية والقدرة المؤسسية، والبنية الرقمية التحتية بالمعاهد الأزهرية؛ بما يتواكب والتطور المتلاحق لتكنولوجيا التعليم.
"تنفيذي الشرقية" يستعرض موقف منظومة المتغيرات المكانية والتصالح في مخالفات البناء
ومن جانبه، أوضح الدكتور محمد عطية، مسئول وحدة التخطيط الإستراتيجي بالمنطقة، أن قطاع المعاهد الأزهرية شكل فريقًا متكاملًا من خبراء المناهج وطرق التدريس، والتخطيط التربوي والتربية المقارنة من جامعة الأزهر الشريف لإعداد " الخطة الإستراتيجية للتعليم الأزهري قبل الجامعي 2030 – 2022م"؛ لتوضيح رؤية المؤسسة ورسالتها، وأهدافها، وغاياتها، وقيمها الحاكمة، بما يتوافق مع خطة التنمية المستدامة "رؤية مصر 2030"، والتي تهدف إلى تحقيق التميز العلمي في الأداء، ورفع جودة الخدمات، وضمان تكامل السياسات والقرارات والقوانين والتشريعات المنظمة للتعليم.
وتقوم منطقة الشرقية الأزهرية بنشر رؤية ورسالة الخطة الإستراتيجية بشكل أوسع بين المؤسسات المختلفة بمحافظة الشرقية، بعد أن نجحت في نشرها بين معاهد المنطقة كافة.
1000159051 1000159054 1000159045 1000159048 1000159042المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: وزارة التربية والتعليم التربية والتعليم مخالفات البناء محافظة الشرقية الإدارات التعليمية قطاع المعاهد منطقة الشرقية وزارة التربية
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يزور مدرسة «كومينيوس» للتعليم الأساسي في ألمانيا
أجرى محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، زيارة لمدرسة كومينيوس للتعليم الأساسي بالعاصمة الألمانية برلين؛ للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية في دولة ألمانيا الاتحادية خاصة نظام الدمج.
وتفقد الوزير فصول المدرسة المتخصصة في دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، والطلاب ذوي التوحد بمختلف درجاته، وصعوبات التعلم.
واطلع الوزير، خلال زيارته للمدرسة، على النظام الألماني في التعامل مع الدمج طبقًا لنوع الإعاقة، حيث تهدف المدرسة إلى تقديم التعليم الأساسي مع التركيز على الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وكذلك توفير بيئة تعليمية شاملة ومشتركة للجميع، كما يتم تقديم التعليم فيها بطرق تلبي احتياجات كل طفل.
توفير معلمين بالمدرسة لضمان تقديم الدعم اللازم لكل طفلكما اطلع الوزير على نسبة الطلاب لكل معلم حيث يتم توفير معلمين بالمدرسة لضمان تقديم الدعم اللازم لكل طفل، كما تتضمن المدرسة أيضًا مناهج تعليمية تتناسب مع متطلبات الطلاب المختلفة وتعزز التفاعل الاجتماعي والتعليمي بين الجميع.
وتفقد الوزير فصول المدرسة، وغرف الموارد الخاصة بالطلاب وذوى الاحتياجات الخاصة والتوحد، واستمع لشرح مفصل حول طبيعة نظام العمل بالمدرسة، كما أجرى حوارًا مع المعلمين، للاطلاع على الخدمات التي تقدمها المدرسة للطلاب ذوى التوحد، وتجربة المدرسة في مجال الدمج التعليمي.
حرص مصر على الاستفادة من النظام الألماني والخبرات الألمانيةوأشاد الوزير بالأساليب التي تتبعها المدرسة واهتمامها بخلق بيئة دامجة للطلاب، معربًا عن تطلع الوزارة للتعاون المشترك في هذا الإطار وتبادل الخبرات لنقل هذه التجربة المتميزة إلى مصر، وكذلك حرص مصر على الاستفادة من النظام الألماني والخبرات الألمانية في إدارة مركز العاشر من رمضان لذوي الاحتياجات الخاصة، والذي يعد أحد أكبر مراكز تأهيل الأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة، على المستويين العربي والأفريقي.
كما أشاد الوزير بهذه التجربة الرائدة لخلق بيئة دامجة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، مشيرًا إلى أن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع الطلاب من ذوي الهمم على رأس أولوياتها، وتقدم لهم العديد من الخدمات التعليمية التي تهدف لدمجهم وتحويلهم لعناصر فاعلة ومشاركة في تقدم المجتمع.