قضايا التعليم على مائدة الشيوخ.. التقييمات الأسبوعية للطلاب وإعادة هيكلة الثانوية أبرزها
تاريخ النشر: 30th, October 2024 GMT
قضايا مهمة ناقشها وزير التربية والتعليم محمد عبداللطيف ، بين أروقة لجنة التعليم بمجلس الشيوخ ، والتى جاء على رأسها التقييمات الأسبوعية لطلاب المدارس وإعادة هيكلة المرحلة الثانوية ، وتطوير مدارس التعليم الفنى والمدارس المصرية اليابانية.
وتناول وزير التربية والتعليم العديد من الملفات الهامة في مناقشات تمس حياة الطلاب وأولياء الأمور، والتى تنال مستقبل التعليم الأساسي .
قال محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، على التساؤلات والجدل والاعتراضات المثارة بشأن تطبيق نظام التقييمات الأسبوعية لطلاب المدارس.
وقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إن نظام التقييمات الأسبوعية مطبق داخل كافة الأنظمة التعليمية ، وتمثل عاملا مهما في تحديد مستوى الطلاب ومتابعتهم .
كراسة الحصة
وأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إلى أنه لا يوجد نظام تعليمي خال من كراسة الحصة، والواجبات المدرسية، مضيفا أن الوزارة تضع حاليا خطة أيضا لدعم القرائية لدى طلاب المراحل الأولى.
هيكلة المرحلة الثانوية
حول إعادة هيكلة المرحلة الثانوية، والتي تمت طبقًا للمعايير العالمية؛ لإتاحة الفرصة للمعلم لتقديم عملية تعليمية جيدة داخل الفصل، بعدد ساعات معتمدة للمواد الأساسية، ويكون لديه الفرصة والوقت لتدريس المحتوى، وكذلك تنمية مهارات الطلاب، والانتهاء من المنهج فى الوقت المخصص؛ من أجل إعداد جيل قادر على التنافسية مع الدول الأخرى، لافتًا إلى ضرورة مواكبة التعليم لسوق العمل الذي يشهد تغيرات متسارعة.
التعليم الفنى
وخلال مشاركته فى جلسة لجنة التعليم بمجلس الشيوخ، رد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على بعض الاستفسارات الخاصة بتطوير مدارس التعليم الفنى، وتحديث التخصصات ووجود بعض التحديات، مشيرا إلى أن الوزارة تركز على التوسع في مدارس التكنولوجيا التطبيقية والتي يبلغ عددها حاليا ٨١ مدرسة بالتعاون مع القطاع الخاص وذلك لتأهيل طلاب هذه المدارس لسوق العمل المحلي والعالمي، مؤكدًا أن هذا النموذج يعد طفرة فى العملية التعليمية ويمثل مستقبل مصر الفترة القادمة.
تطوير مناهج التربية الدينية
وأوضح الوزير أنه تمت إعادة صياغة وتوزيع المحتوى المعرفي في نظامها الجديد للتأكيد على الهوية الوطنية، بالإضافة إلى تطوير مناهج التربية الدينية بالتنسيق مع الأزهر الشريف والكنيسة.
المدارس المصرية اليابانية
أكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن المدارس المصرية اليابانية من أهم النماذج التعليمية الناجحة فى مصر، مؤكدًا أن هذه النوعية من التعليم يتم البناء عليه والتوسع فيه بمشاركة الخبراء اليابانيين الذين يشرفون على هذه المدارس، لافتا إلى دخول 4 مدارس هذا العام الخدمة التعليمية، ليصبح عددها (55) مدرسة
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: التعليم التقييمات الأسبوعية لطلاب المدارس الثانوية المدارس المصرية اليابانية طلاب المدارس وزیر التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی التقییمات الأسبوعیة
إقرأ أيضاً:
إلغاء التقييمات الأسبوعية وعقدها مرتين بالشهر | ما الحقيقة؟
قدمت مذيعة “صدى البلد”، رنا عبدالرحمن، تغطية عن أنباء تزعم صدور قرار رسمي من وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف، ينص على إلغاء التقييمات الأسبوعية وجعل التقييمات مرتين فقط في الشهر وليس كل أسبوع من أجل التخفيف على الطلاب.
ومن جانبها نفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، كل ما يتم تداوله على موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك بشأن صدور قرار رسمي من وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف، ينص على عقد التقييمات الأسبوعية مرتين فقط في الشهر وليس كل أسبوع من أجل التخفيف على الطلاب وقال مصدر مسئول بالوزارة :ان هذا الكلام عار تماما من الصحة، ولم يقرر وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف تغيير أي قرارات تم إعلانها منذ بدء العام الدراسي الحالي .
وحذر جميع أولياء الأمور من الانسياق وراء شائعات السوشيال ميديا التي يتم تداولها يوميا بغرض إثارة البلبلة وتشويش انتباه الطلاب وزعزعة استقرار العملية التعليمية في المدارس وقال ان وزارة التربية والتعليم غير مسئولة إلا عما تعلنه رسميا في بياناتها الرسمية التي تصدرها يوميا على صفحتها الرسمية على موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك.
أما عن آليات "التقييمات الأسبوعية"، فكان قد أوضح محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال الجلسة العامة لمجلس الشيوخ برئاسة المستشار عبد الوهاب عبد الرازق، أن جميع أنظمة التعليم فى العالم لديها نظام تقييمات، وهو أحد العوامل الجاذبة لحضور الطلاب إلى المدارس وأكد على أهمية التقييمات في قياس نواتج التعلم بشكل دوري، مشيرًا إلى أنه يتم حالياً تطوير منصة لتحليل هذه التقييمات إحصائياً بشكل يومي، مما سيمكن من قياس نواتج التعلم في كل فصل، وهو ما يتيح معالجة أي مشكلات في التحصيل بشكل مبكر.
لمزيد من التفاصيل شاهد الفيديو:
أمير منطقة نجران يدشّن جمعية مناسبات للثقافة والترفيه بمحافظة شرورة