"القومي لثقافة الطفل" يستقبل المقالات والدراسات النقدية لأدب الطفل
تاريخ النشر: 14th, August 2023 GMT
تحت رعاية الدكتورة نيفين الكيلاني وزيرة الثقافة، وإشراف أد.هشام عزمي أمين عام المجلس الأعلى للثقافة، يعلن المركز القومى لثقافة الطفل برئاسة الكاتب محمد ناصف عن فتح باب استقبال الأعمال النقدية (مقالات ودراسات) عن إصدارات المركز القومي لثقافة الطفل الإصدارات الموجهة للطفل من جهات نشر أخرى، على ألا تقل 750 كلمة ولا تزيد عن 3000 كلمة.
وسيتم نشر المقالات والدراسات النقدية المقدمة على موقع "عيالنا"؛ موقع المركز القومي لثقافة الطفل، وعلى من يرغب المشاركة إرسال المقالات لمدير موقع "عيالنا" السيناريست وليد كمال أو د مروة عادل مدير إدارة بحوث الطفل ويمكن إرسال المقالات على رسائل الصفحة الرسمية للمركز القومي لثقافة الطفل.
يأتى ذلك في إطار اهتمام المركز القومي لثقافة الطفل، برئاسة الكاتب محمد عبد الحافظ ناصف، بنقد ودراسات أدب الطفل في فروعه المختلفة من قصة وشعر ورواية ومسرح وسيناريو والكتب المعلوماتية المختلفة.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: المركز القومي لثقافة الطفل وزيرة الثقافة اخبار الثقافة
إقرأ أيضاً:
«القومي للبحوث» يحصد المركز الأول في الإصدار الثالث لمؤشر سيماجو
حصد المركز القومي للبحوث، المركز الأول في الإصدار الثالث لمؤشر سيماجو للمراكز والمعاهد البحثية لعام 2024 على مستوى مصر والشرق الأوسط وشمال أفريقيا.
وجاء المركز القومي متفوقا على عدد من المؤسسات البحثية المصرية، حيث حل مركز البحوث الزراعية في المركز الثالث، ومدينة الأبحاث العلمية والتطبيقات التكنولوجية في المركز السادس، وهيئة الطاقة الذرية في المركز الثامن، ومعهد بحوث البترول في المركز العاشر.
ومؤشر سيماجو هذا التصنيف الأكاديمي بالتعاون مع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ومؤسسة السيفير، يهدف لتعزيز بيئة تنافسية لتحفيز نتائج الأبحاث التي تصدرها المراكز البحثية، وتعزيز التعاون بين المراكز البحثية المصرية ونظيراتها في الشرق الأوسط وشمال أفريقيا.
تعتمد مؤشرات التقييم في التصنيف على ثلاثة محاور رئيسية، أولها الإنتاج البحثي للمؤسسة، والذي يشمل عدد الأبحاث الدولية المنشورة وتميزها، إضافة إلى معدلات الاستشهاد بها وقيمتها العلمية.
أما المحور الثاني فيركز على الابتكار والمردود الاقتصادي للبحث العلمي، بينما يعنى المحور الثالث بالخدمات المجتمعية التي تقدمها المؤسسة.