الأوراق المطلوبة للتقدم لامتحانات الصفين الأول والثاني الإعدادي منازل
تاريخ النشر: 29th, October 2024 GMT
وجهت المديريات التعليمية، خطاباً بالأوراق والمستندات المطلوبة للتقدم لامتحانات الإعدادية الصفين الأول والثاني الإعدادي لنظام المنازل للعام الدراسي الحالي 2024/2025، مشيرا إلى أنه يبدأ التقدم بداية شهر نوفمبر 2024.
الأوراق المطلوبة للتقدم لامتحانات الإعدادية منازل- شهادة ميلاد الرقم القومي.
- بيان نجاح في نهاية الحلقة الابتدائية من التعليم الأساسي أو من الحاصلين على شهادة «محو الأمية أو امتحان المعادلة للصف السادس الابتدائي أو بيان نجاح من الحاصلين على الابتدائية الأزهرية أو مستخرج رسمي منه».
- بيانات الرسوب لمن استنفد مرات الرسوب في أي من الصفين المتقدم للامتحان فيهما.
- بيان نجاح من الصف الأول الإعدادي للمتقدمين لامتحان الصف الثاني الإعدادي.
- إقرار من الطالب وولى أمره بأن الطالب لم يسبق له أداء امتحان مماثل في العام نفسه في أي مدرسة أخرى.
- إحضار خطاب من المعهد الأزهري أو المنطقة الأزهرية للسماح بالتقدم على نظام المنازل للصفين الأول والثاني الإعدادي
- إقرار من الطالب وولى أمره بأنه غير مقيد في أي مدرسة إعدادية عامة «رسمية - خاصة».
- صورتان حديثتان للطالب مقاس 4*6.
- طلب التقدم للامتحان مستوفيا طابع دعم تعليمي فئة 10 جنيهات.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: امتحانات الإعدادية التعليم امتحانات المنازل
إقرأ أيضاً:
استمرار التقييم المبدئي للصفين الأول والثاني الابتدائي باليوم الثاني على التوالي
بدأت المدارس الابتدائية عملية التقييم المبدئي لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي، حيث تستمر هذه الجهود لليوم الثاني على التوالي، وسط تركيز على المراجعة والتقييم المبدئي قبل الانتقال إلى مرحلة التقييم النهائي، المقرر إجراؤها خلال الفترة من 16 إلى 23 يناير.
تسعى هذه التقييمات إلى تحقيق عدة أهداف تربوية، من أبرزها تهيئة التلاميذ للتعامل مع الامتحانات في المراحل الدراسية الأعلى، وتشجيعهم على تحسين أدائهم الأكاديمي.
كما توفر هذه المرحلة فرصة هامة لأولياء الأمور للتعرف على مستوى أبنائهم ونتائجهم الدراسية، مما يسهم في تعزيز التواصل بين المدرسة والأسرة.
وتشرف إدارات التعليم على تنفيذ هذه التقييمات، حيث يتولى موجهو المواد الدراسية مهمة متابعة عمليات التقييم وتحديد الدرجات.
كما تشمل المهام الموكلة إليهم متابعة تنفيذ البرنامج العلاجي الخاص بالتلاميذ الذين يحتاجون إلى دعم إضافي، ومراجعة سجلات الغياب لضمان انتظام الطلاب في العملية التعليمية.
وتأتي هذه الجهود في إطار مشروع متكامل أطلقته الوزارة بهدف القضاء على ضعف مهارات القراءة والكتابة لدى التلاميذ. ومن المقرر أن يبدأ تنفيذ هذا المشروع خلال الفصل الدراسي الثاني، مع وضع خطة طموحة تهدف إلى معالجة هذه المشكلة بشكل كامل بحلول نهاية عام 2026.
ويكتسب هذا المشروع أهمية كبيرة باعتباره خطوة استراتيجية نحو تحسين جودة التعليم وضمان مستقبل مشرق للأجيال القادمة.
2024 يكشف زيف انتصار الديمقراطية الليبرالية