القليوبية الأزهرية تفوز بالمركز الثالث فى مسابقة حفظ وتجويد القرآن على مستوى الجمهورية
تاريخ النشر: 28th, October 2024 GMT
حصلت الطالبة جنا محمد إبراهيم الطالبة بالصف الثالث الإعدادي بمعهد فتيات قلما بمنطقة القليوبية الأزهرية، على المركز الثالث على مستوى الجمهورية فى حفظ وتجويد القرآن الكريم فى التصفيات النهائية لمسابقة القران الكريم، والتى نظمتها رعاية الطلاب بالأزهر الشريف على مستوى الجمهورية.
واقيمت التصفيات النهائية على مدى يومين ببيت الشباب 15 مايو بالقاهرة، برعاية الإمام الأكبر الأستاذ الدكتور أحمد الطيب شيخ الأزهر الشريف، ودعم الأستاذ الدكتور محمد الضوينى وكيل الأزهر وتوجيهات الشيخ أيمن عبد الغنى رئيس قطاع المعاهد الأزهرية، وإشراف الشيخ سعيد أحمد خضر رئيس الإدارة المركزية لمنطقة القليوبية الأزهرية.
ومتابعة وحضور الدكتورة نوال حسنى رئيس الإدارة المركزية لرعاية الطلاب بالأزهر الشريف أشرفت على الطالبة أثناء المسابقة ورافقتها دكتورة سوسن الكيلانى من إدارة رعاية الطلاب بالمنطقة بتكليف من الاستاذ طارق سباعى مدير إدارة رعاية الطلاب بالمنطقة.
وتقدم الشيخ سعيد أحمد خضر رئيس الإدارة المركزية لمنطقة القليوبية الأزهرية وكل قيادات المنطقة والعاملين بها واداراتها ومعاهدها للطالبة وأسرتها و أسرة معهدها وإدارتها ورعاية الطلاب بالمنطقة بخالص التهاني والتبريكات متمنياً لها دوام التوفيق والنجاح والتميز ولجميع طلاب منطقة القليوبية الأزهرية.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: القليوبية الأزهر الشريف القليوبية الأزهرية مسابقة حفظ وتجويد القرآن القلیوبیة الأزهریة
إقرأ أيضاً:
رئيس جامعة بنها يفتتح المؤتمر الطلابي الثالث لكلية التربية النوعية
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
افتتح الدكتور ناصر الجيزاوى رئيس جامعة بنها المؤتمر الطلابى الثالث لكلية التربية النوعية بجامعة بنها تحت عنوان الذكاء الاصطناعى "أفاق جديدة للأنشطة والفاعليات التعليمية البينية فى التخصصات النوعية" وبالتعاون مع مركز ابداع مصر الرقمية ببنها.
جاء ذلك بحضور الدكتورة جيهان عبد الهادى نائب رئيس جامعة بنها للدراسات العليا والبحوث ، والدكتورة هبه صالح مدير معهد تكنولوجيا المعلومات، والنائب أحمد بدوى رئيس لجنة الاتصالات والمعلومات بمجلس النواب ، والدكتور هانى شحته القائم بعمل عميد كلية التربية النوعية ، والدكتور صلاح محسن مدير مركز إبداع مصر الرقمية " ، والدكتورة غادة شاكر وكيلة كلية التربية النوعية لشئون التعليم والطلاب.
الذكاء الاصطناعى “أفاق جديدة للأنشطة والفعاليات”
وقال الدكتور ناصر الجيزاوى، إن الذكاء الاصطناعي نتاج الثورة الصناعية الرابعة، وأصبح مفهوماً شائعاً في جميع المجالات بسبب انتشار الأجهزة الرقمية المتصلة وظاهرة البيانات الضخمة، والتي تعد سمة من سمات هذا العصر، لذلك اتجهت المجتمعات بجميع أشكالها إلى التغيير لمواكبة هذا التطور التكنولوجي، ومن هنا ظهر استخدام الذكاء الاصطناعي في العديد من المجالات بسبب دورها الفعال، حیث لا یقتصر استخدامه في مجال التصنیع، أو تقدیم الخدمات بل یتجاوز ذلك إلى تحسین وتطویر التعلیم كأسلوب وأدوات، وبالتالي أصبحت تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي أساسًا للأعمال، لذلك بدأ مجتمع التعليم في إيجاد طرق لتنفيذ الذكاء الاصطناعي بنجاح للموظفين والطلاب، ومن ثم كان من الضروري الاستفادة من الذكاء الاصطناعي لخلق تجربة أفضل للطلاب حتى أصبح وسيلة هامة في الارتقاء بمستوى الطلاب، والاستاذة والباحثين؛ فالذكاء الاصطناعي يمنح أعضاء هيئة التدريس والموظفين في التعليم العالي القدرة على أن يكونوا أكثر فعالية وكفاءة عند التواصل مع الطلاب، ومن خلاله أيضاً؛ يمكن ربط الطلاب الذين يستفيدون من فرص الذكاء الاصطناعي ليكونوا أكثر تفاعلًا مع النصائح والموارد الأخرى، وليكونوا أكثر اهتمامًا بدراستهم.
من جانبها قالت الدكتورة جيهان عبد الهادى الى ان كلية التربية النوعية تسعى دائما الى صقل وتنمية مهارات طلابها بما يتلائم مع ظرف العصر من تسارع التكنولوجيا وتطورها بشكل مستمر.
منصه لتبادل الأفكار
وقال الدكتور هانى شحته أن المؤتمر يسعى الى توفير منصة لتبادل الافكار والخبرات بين الطلاب الباحثين والمختصين فى مختلف المجالات النوعية، بالإضافة الى تقديم حلول تعليمية متطورة تساهم فى تحسين مخرجات التعليم باستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعى،وتوظيف الذكاء الاصطناعي فى تصميم انشطة وفاعليات تعليمية لذوى الاحتياجات الخاصة.
الجدير بالذكر أن المؤتمر تتضمن عدداًمن الجلسات العلمية تناولت تاثير الذكاء الاصطناعي على جوده فرص التعلم لذوي الهمم ، والذكاء الاصطناعي ودوره في تطوير التعليم النوعي ، واستخدام الذكاء الاصطناعي في زيادة الفاعلية التعليمية لذوي الهمم.
بتوجيهات محمد بن راشد.. «دبي الإنسانية» تغيث غزة بـ 56.8 طن إمدادات طبية