أطلقت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الإثنين، حملة توعية تحت عنوان "المدرسة مكان لينا كلنا"، بالتعاون مع المجلس الثقافي البريطاني في مصر ومنظمة اليونيسيف. 

جاء ذلك بهدف تسليط الضوء على أهمية دمج الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقات في مدارس الدمج المصرية.

وتأتي هذه الحملة تماشيًا مع رؤية الوزارة بشأن التعليم الشامل في جميع المدارس، والتزامها بإدخال نظام الدمج في أنظمة التعليم، كما تتسق الحملة مع رؤية مصر 2030 لتوفير فرص تعليم وتدريب عادلة وعالية الجودة، وترسيخ شمولية التعليم على نطاق أوسع، فضلًا عن تسهيل الدمج المجتمعي الكامل لهؤلاء الطلاب، وضمان المساواة في الوصول إلى التعليم والمشاركة، إلى جانب تعزيز المواقف والسلوكيات الإيجابية نحو التعليم الشامل، وذلك من خلال تشجيع فهم وقبول احتياجات التعلم المتنوعة.

كما يستهدف المجلس الثقافي البريطاني من الحملة تعزيز الصورة الإيجابية للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقات، واكتساب المزيد من الدعم تجاههم.

وزير التربية والتعليم: تحسين الفرص التعليمية المقدمة للأطفال ذوى الإعاقات

وصرح محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بأن الدولة المصرية تضع ذوي الاحتياجات الخاصة على رأس الاهتمامات تنفيذًا لتوجيهات الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية، وتماشيًا مع رؤية مصر 2030 لإتاحة التعليم والتدريب للجميع بجودة عالية دون تمييز، كما تسعى وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى إلى تغيير نظرة المجتمع إلى أبنائنا ذوي القدرات الخاصة؛ وتحويلهم إلى قوة منتجة ومؤثرة في المجتمع.

وأضاف وزير التربية والتعليم أن الوزارة تعمل على تحسين الفرص التعليمية المقدمة للأطفال ذوى الإعاقات المختلفة ومساعدتهم على التكيف مع المجتمع من خلال دمجهم بالمدارس وتحسين جودة التعليم المقدم لهم، وفي هذا الإطار بذلت الوزارة جهودًا بارزة لتحقيق الدمج التعليمي فى المدارس من خلال عدة محاور وهي زيادة أعداد الطلاب ذوى الاحتياجات بمدارس الدمج، كما صدر القرار الوزاري رقم (252) لسنة 2017 والذى ينص على أن كل المدارس دامجة، تيسيرًا على أبنائنا ذوى الإعاقة وأولياء أمورهم، كما عقدت الوزارة تدريبات تخصصية ونوعية للمعلمين على أساليب نظام الدمج والتعامل مع الطلاب المدمجين، وكذلك تم تطوير المناهج الخاصة بذوى الاحتياجات الخاصة، ومواءمتها لطلاب الدمج في ضوء نظام التعليم الجديد، بالإضافة إلى تجهيز وتطوير المدارس، وتقديم الدعم التكنولوجي للمدارس الدامجة، كما تتعاون الوزارة مع شركاء التنمية من خلال توقيع برتوكولات مع عدد من الوزارات وأعرق الجامعات المصرية ومنظمات المجتمع المدني، وعقد شراكات مع منظمات أجنبية ومحلية لتقديم دعم تكنولوجي للمدارس الدامجة وتأهيل الكوادر التعليمية.

وقال مارك هوارد، مدير المجلس الثقافي البريطاني في مصر : "منذ أن بدأ المجلس الثقافي البريطاني في مصر العمل في عام 1938، تواصلنا مع الآلاف من الطلاب كل عام من خلال شركائنا في مجال التعليم، وتعد شراكتنا الدائمة مع وزارة التربية والتعليم في مصر بمثابة شهادة على نجاحنا على المدى الطويل، فالتعاون مع وزارة التربية والتعليم في مصر يجمع بين تجربة مصر والمملكة المتحدة ومعرفتهما وخبرتهما للقيام بأفضل عمل ممكن، آملًا أن تعزز هذه الحملة الوعي على مستوى الجمهورية حول أهمية إدماج الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقات في مدارس الدمج المصرية، ومن خلال إشراك الجميع في هذا النقاش نتعلم من بعضنا البعض، وندعم الطلاب في الحصول على التعليم الجيد، ونضمن أن هناك مكان لكل طالب في المدارس".

وتسعى حملة التوعية "المدرسة مكان لينا كلنا" إلى تحفيز المحادثات حول دمج الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقات، وهي قضية ملحة تشمل مجموعة كبيرة من الفئات، بما في ذلك المعلمين والمجتمع المدرسي وأولياء الأمور والمجتمع ككل، بهدف تحقيق التكامل التعليمي في المدارس المصرية من خلال إشراك جميع الطلاب.

وتنطلق هذه الحملة للتوعية بما يتماشى مع رؤية وزارة التربية والتعليم، كما تستهدف توظيف أحد الفرص التعليمية للمجلس الثقافي البريطاني في إطار برنامج ربط المدارس Schools Connect الذي يهدف إلى التعاون مع صانعي السياسات التعليمية بشأن وضع الرؤية وخطة العمل للمدارس الشاملة، بالإضافة إلى بناء قدرات المنسقين المحليين وقيادات المدارس بشأن أنظمة وسياسات الدمج، وتحسين نتائج التعلم بالنسبة للطلاب.

المصدر: بوابة الوفد

كلمات دلالية: التربية والتعليم وزارة التربية والتعليم المدرسة المجلس الثقافي البريطاني اليونيسيف المجلس الثقافی البریطانی وزارة التربیة والتعلیم الطلاب ذوی الاحتیاجات الثقافی البریطانی فی مع رؤیة من خلال

إقرأ أيضاً:

رابط تقييمات الصف الرابع الابتدائي عبر موقع وزارة التربية والتعليم

تقييمات الصف الرابع الابتدائي.. تزامنًا مع استئناف الدراسة، يبحث العديد من الطلاب عن رابط تقييمات الصف الرابع الابتدائي للفصل الدراسي الثاني، وطريقة وخطوات الحصول عليها.

تقييمات الصف الرابع الابتدائي

تُتيح وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، التقييمات الأسبوعية لطلاب الصف الرابع الابتدائي للأسبوع الثامن من الفصل الدراسي الثاني، خلال الأيام القليلة المقبلة، تزامنًا مع استئناف الدراسة مرة أخرى في المدارس.

تقييمات الصف الرابع الابتدائي رابط تقييمات الصف الرابع الابتدائي

وفور إتاحة تقييمات الأسبوع الثامن من الدراسة لطلاب الصف الرابع الابتدائي، يمكن للطلاب الحصول على التقييمات من خلال زيارة موقع وزارة التربية والتعليم الإلكتروني، مـــن خلال الـضــغــط هــنـــــــا.

خطوات الحصول على تقييمات الصف الرابع الابتدائي

- زيارة موقع وزارة التربية والتعليم الإلكتروني.

- اضغط على أيقونة المنصات التعليمية.

- اختار منصة التقييمات والإداءات والواجبات المنزلية.

- الضغط على التقييمات والاداءات الصفية والمنزلية.

- اختيار الصف الرابع الابتدائي.

- اختيار المادة.

- تظهر التقييمات الأسبوعية.

تقييمات الصف الرابع الابتدائي طريقة تحميل تقييمات الصف الرابع الابتدائي

- الدخول على منصة التقييمات الأسبوعية عبر وقع وزارة التربية والتعليم.

- اختيار الصف الدراسي.

- اختيار المادة.

- الضغط على التقييم الأسبوعي.

- الضغط على علامة التحميل.

درجات التقييمات الأسبوعية للصف الرابع الابتدائي

حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، درجات التقييمات الأسبوعية للصف الرابع الابتدائي للفصل الدراسي الثاني، موضحة أنه يتم تخصيص 5 درجات للتقييمات الأسبوعية من أعمال السنة للطلاب.

طريقة تنفيذ تقييمات الصف الرابع الابتدائي

وتسهيلًا على الطلاب والمعلمين، أوضحت الوزارة، طريقة تنفيذ التقييمات الأسبوعية للصف الرابع الابتدائي، وذلك من خلال تقسيم الفصل لثلاث مجموعات أثناء التقييم وتنوع التقييمات وتوزيعها على طلاب الفصل بأسلوب يراعي اعتماد كل طالب على ما لديه من معارف ومهارات، لضمان تحقيق هدف التقييم وقياس نواتج التعلم المستهدفة.

اقرأ أيضاًالتقييمات الأسبوعية.. هل يتم إلغاؤها في الأسبوع الأخير من رمضان؟

خبيرة أسرية: لا يمكن إعادة الاختبارات الشهرية والتقييمات الأسبوعية إلا في هذه الحالة

بالخطوات.. طريقة الحصول على التقييمات الأسبوعية للصف الخامس الابتدائي الترم الثاني 2025

مقالات مشابهة

  • تفاصيل زيارة وزير التعليم لعدد من المدارس بمحافظات كفر الشيخ والدقهلية والقليوبية
  • وزير التعليم يتابع انتظام الدراسة بمدارس مدينة كفر شكر بالقليوبية
  • بعد جولته بمدارس كفر الشيخ والدقهلية.. وزير التعليم يفاجئ مدارس القليوبية
  • شاف كراسات الطلاب |أول صور لجولة وزير التعليم بمدارس كفر الشيخ والدقهلية
  • جولة مفاجئة لوزير التعليم بعدد من مدارس محافظتي كفر الشيخ والدقهلية
  • وزيرة التربية والتعليم اليونانية تلتقي بالبابا ثيودوروس بطريرك الإسكندرية
  • وكيل «تعليم كفر الشيخ» يتابع تقييم الأداء بالمديرية والإدارات وسير العملية التعليمية
  • رابط تقييمات الصف الرابع الابتدائي عبر موقع وزارة التربية والتعليم
  • التعليم تحذر الطلاب : ممنوع الغياب .. والتقييمات الأسبوعية مستمرة
  • وزارة الزراعة أطلقت حملة توعية على التمييز بين مشتقات الحليب حمايةً للمستهلك