مجلس بغداد: سنعمل على إزالة التجاوزات وإدخال الخدمات لأراضي أساتذة الجامعة
تاريخ النشر: 28th, October 2024 GMT
الاقتصاد نيوز - بغداد
أكد مجلس محافظة بغداد، الإثنين، أن الحكومة المحلية ستعمل على إزالة التجاوزات وإدخال الخدمات للأراضي الممنوحة لأساتذة جامعة بغداد.
وقال عضو المجلس رئيس لجنة الحوكمة مثنى العزاوي في مؤتمر صحفي عقده مع أساتذة وموظفي جامعة بغداد، وتابعته "الاقتصاد نيوز"، إن "الحكومة المحلية ستعمل على إزالة التجاوزات وإدخال الخدمات للأراضي الممنوحة لأساتذة جامعة بغداد"، مبينا، أن "الدور الرقابي والتشريعي لمجلس محافظة بغداد يهتم بشؤون الأهالي في القطاعات الخدمية كافة".
وبين العزاوي، أن "أساتذة الجامعة تقدموا بطلب لغرض متابعة قطعة الأرض المخصصة لهم، والوقوف على الحالة القانونية الصحيحة للأرض"، موضحا، أنه "تبين أن هناك تجاوزات عديدة على هذه الأرض من قبل جهات مختلفة، وقد ساهمنا بمخاطبات عديدة إلى هيئة الاستثمار، للوقوف على أساس المشكلة".
وأكد العزاوي، أن "الحكومة المحلية ستعمل على إزالة التجاوزات ورفع المتجاوزين لإدخال الخدمات إلى هذه المنطقة، باعتبارها ضمن الحدود الإدارية والبلدية لمحافظة بغداد، سواء عبر المحافظة أو أمانة بغداد".
وأشار إلى، أن "المجلس يتبنى كل قضية تهم أهالي بغداد، بالتنسيق مع الجهة القطاعية سواء الوزارة أو الجامعة لتقر بأحقية الأساتذة والموظفين، كما هو مثبت في المخاطبات الرسمية من رئاسة الوزراء وجامعة بغداد بحجم مساحة الأرض وتخصيصها للأساتذة وموظفي الجامعة".
المصدر: وكالة الإقتصاد نيوز
كلمات دلالية: كل الأخبار كل الأخبار آخر الأخـبـار على إزالة التجاوزات
إقرأ أيضاً:
رئيس مجلس القيادة يوجه طلباً للمجتمع الدولي بشأن تدهور العملة المحلية
طالب رئيس المجلس الرئاسي رشاد العليمي، بدعم دولي لتنفيذ خطة الإنقاذ الاقتصادي، ومصفوفتها العاجلة لتعزيز موقف العملة الوطنية التي تشهد تراجعًا يعد الأكبر في تاريخها.
وبحث العليمي مع سفيرة بريطانيا لدى اليمن "عبده شريف" في الرياض، مسار الإصلاحات الحكومية، والدعم الدولي المطلوب للحد من التداعيات الكارثية للهجمات الحوثية على المنشآت النفطية، وسفن الشحن البحري.
وجدد العليمي تمسك المجلس والحكومة بنهج السلام الشامل والعادل بموجب المرجعيات المتفق عليها وطنيا وإقليميا ودوليا، والانفتاح على كافة المبادرات التي من شأنها تخفيف معاناة الشعب اليمني وفقاً لوكالة سبأ الحكومية.
...