بريطانيا .. حبس شخص 18 عاما استخدم الذكاء الاصطناعي لإنشاء صور مخلة للأطفال
تاريخ النشر: 28th, October 2024 GMT
في سابقة قانونية صادمة، حُكم على هيو نيلسون، رجل يبلغ من العمر 27 عامًا من بولتون، بالسجن لمدة 18 عامًا بعد إدانته بارتكاب 16 جريمة اعتداء جنـ سي على الأطفال، هذه القضية، التي تُعتبر الأولى من نوعها في المملكة المتحدة، أثارت الكثير من الجدل حول استخدام التكنولوجيا الحديثة في ارتكاب الجرائم.
تفاصيل القضيةتعود أحداث القصة إلى أغسطس الماضي، عندما بدأت شرطة مانشستر الكبرى تحقيقًا في الأنشطة المشبوهة لنيلسون، استخدم المتهم برنامج "Daz 3D"، الذي يتميز بخصائص الذكاء الاصطناعي، لتحويل صور أطفال أبرياء إلى صور تحمل طابع الاعتداء الجن سي، وفي بعض الحالات، كان نيلسون يتلقى طلبات من متحرشين بالأطفال، الذين قدموا له صورًا لأطفال كانوا يعرفونهم في حياتهم اليومية، بحسب ما نشرته صحيفة ذا جارديان.
لم يقتصر نشاط نيلسون على إنشاء الصور فقط، بل قام أيضًا ببيع هذه الصور في غرف الدردشة على الإنترنت، حيث ارتبط بنقاشات مع مجرمين آخرين حول مواضيع تتعلق بالاعتداء الجنـ سي على الأطفال، وحقق من خلال هذه الأنشطة ما يقرب من 5000 جنيه إسترليني خلال فترة 18 شهرًا، تتجلى هنا مخاطر التكنولوجيا، إذ أدت إلى تسهيل التواصل بين المجرمين وتبادل المواد المحظورة.
الأساليب المستخدمةحكم القاضي مارتن والش على نيلسون بعد دراسة الأدلة المقدمة، مشيرًا إلى أن هذه القضية تمثل تطورًا مقلقًا في عالم الجرائم الإلكترونية، بالمقارنة مع حالات سابقة تتعلق بالتزييف العميق، والتي تشمل عادة نقل وجه شخص إلى جسم آخر، اتخذ نيلسون خطوة أبعد بإنشائه شخصيات ثلاثية الأبعاد من صور أطفال بريئين، مما يعكس قلة الوعي بالمخاطر المحيطة بالتكنولوجيا.
التأثير على الضحايا والمجتمعأشار القاضي إلى أنه من المستحيل تحديد ما إذا كان الأطفال قد تعرضوا للاعتداء بسبب صور نيلسون، لكنه أكد على أن ما قام به كان له تأثير مدمر على الضحايا المحتملين، لقد أظهر نيلسون عدم اكتراث تام للأضرار الناجمة عن توزيع المواد المرعبة والمقززة، وهي سمة تتسم بها العديد من الجرائم الجنسية التي تستغل التكنولوجيا.
القبض على نيلسونجاءت عملية القبض على نيلسون بعد أن أبلغ ضابط شرطة سريًا في غرفة دردشة عبر الإنترنت بأنه حصل على 80 جنيهًا إسترلينيًا لإنشاء شخصية جديدة باستخدام الصور المقدمة له، هذه المعلومات كانت نقطة انطلاق مهمة للتحقيق، حيث تمكنت السلطات من تتبع أنشطته وملاحقته.
الرسائل المشجعة على الجرائمخلال التحقيقات، كشفت الشرطة أن نيلسون كان يتبادل رسائل مع ثلاثة أفراد يشجعون على ارتكاب جرائم اغت صاب للأطفال دون سن 13 عامًا، هذه الأنشطة أظهرت كيف يمكن للتكنولوجيا أن تكون وسيلة لتسهيل التواصل بين المجرمين، مما يزيد من تعقيد جهود الشرطة في مكافحة هذه الجرائم.
العقوبات والتبعات القانونيةفي النهاية، أدين نيلسون بتهم متعددة تشمل تشجيع اغتصاب طفل دون سن 13 عامًا، ومحاولة تحريض طفل دون 16 عامًا على الانخراط في أعمال جن سية، بالإضافة إلى توزيع وتصوير مواد غير لائقة، مثل نيلسون أمام المحكمة مرتديًا سترة وربطة عنق، حيث لوح لوالديه في صالة الجمهور، لكنه جلس برأس منخفض، مما يعكس حالة من الندم أو العجز عن مواجهة العواقب.
الدروس المستفادةقالت خبيرة التنمية البشرية هبة شمندي فى تصريحات خاصة لصدى البلد، تُبرز هذه القضية أهمية إدراك المخاطر المرتبطة بالتكنولوجيا الحديثة، وضرورة اتخاذ تدابير وقائية لحماية الأطفال من هذه الأنواع من الاعتداءات، كما تسلط الضوء على الحاجة إلى التشريعات الصارمة لمواكبة التطورات التكنولوجية، مما يحمي المجتمع من الجرائم التي تتخذ من التكنولوجيا وسيلة للتنفيذ.
إن حكم السجن الذي صدر بحق هيو نيلسون هو تذكير صارخ للمجتمع بأهمية التصدي للاعتداءات الجن سية، خاصة في عصر يتزايد فيه استخدام الذكاء الاصطناعي، يتوجب على الجميع، من الأفراد إلى المؤسسات، العمل معًا لضمان سلامة الأطفال وحمايتهم من أي خطر قد يواجهونه جراء الاستخدام غير المسؤول للتكنولوجيا.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: الذكاء الاصطناعي الاطفال شرطة مانشستر وظيفة الذكاء الاصطناعي صور الأطفال الذکاء الاصطناعی
إقرأ أيضاً:
الخبرات النادرة والمعادلة الجديدة في الذكاء الاصطناعي
تشير الدراسات الاستشرافية إلى أهمية تبني معادلة جديدة في الموازنة بين الذكاء البشري، والذكاء الاصطناعي في عالم الأعمال، ومع التقدم العلمي، واتساع وتعقيد التحديات التي تواجه المؤسسات والاقتصاد والمجتمع، أصبح إدماج الذكاء الاصطناعي ضرورة لا بد منها، ولكن السؤال الذي يطرح نفسه هو: أين ينتهي حدود الخبرات النادرة للعقل البشري لتبدأ أدوار الذكاء الاصطناعي وفق نهج يقوده الإنسان، وتعززه التكنولوجيا؟
إذا عدنا بالذاكرة إلى بداية ظهور الجيل الأول من الذكاء الاصطناعي التوليدي، نجد أن الحوار الفكري قد تركز خلال تلك المرحلة عن تأثيرات هذه التقنيات على ملف التشغيل، وبمعنى أدق، عن إحلال الآلة في بعض الوظائف التي لا تتطلب المهارات الكاملة للعقل البشري، ولكن مجالات النقاش في الوقت الراهن قد تحولت بشكل جذري لتتمحور حول الفرص والتحديات المتمثلة في استخدام الذكاء الاصطناعي لدفع الكفاءة والإنتاجية، وما هي أنجح الطرق للجمع بين الإبداع البشري مع الفهم المناسب لحدود إمكانات التكنولوجيا، وكيفية اكتساب القيمة من توظيف التقنيات المتقدمة، والاستثمار في البيانات والمهارات، وعلى رأس هذه المحاور، يأتي الموضوع الأكثر أهمية؛ وهو المحافظة على الخبرات البشرية النادرة في وسط ضجيج الآلات الذكية.
وهذا يفرض الكثير من التساؤلات؛ فإذا كانت الملامح المثالية للمعادلة الجديدة هي قيادة الإنسان للمهام مع الاستفادة من توظيف التقنيات، فإن الحاجة ملحة لإعادة تعريف معايير ومحددات النجاح في هذا المشهد، هذا بالإضافة إلى معرفة الحدود الفاصلة بين الخبرات العملية والمهنية، والخبرات النادرة، وأين ينتهي حدود هذه الخبرات، وكيف يمكن تعريف دور الذكاء الاصطناعي في ظل وجود الخبرات المفاهيمية، وهل هي ممكنة وداعمة، أو أنها مكررة ولا تتقاطع معها بشكل تكاملي، وكذلك يظهر موضوع التدريب كأحد أهم الموضوعات المرتبطة بهذا الشأن، إذ لا بد من تعريف الموجهات التي تحدد متى تتخذ المؤسسة قرار الاستثمار في تدريب فرق العمل على مهارات وأدوات الذكاء الاصطناعي، ومتى يمكنها إحلال الوظائف والمهام وأتمتها.
ولكن الوضع الراهن في عالم المؤسسات والأعمال لا يزال في وضع المترقب، ويكاد يكون من النادر وجود التوجه الفعلي لإدماج الذكاء الاصطناعي التوليدي في المهام والتخصصات العملية المؤسسية، وذلك رغم أن نماذج اللغة والبرمجيات تتطور بشكل لا يصدق، ويمثل هذا بحد ذاته تحديًا كبيرًا، وتتعد أسباب قلة خوض تجربة إدماج الذكاء الاصطناعي في بيئات العمل، وإن كان يعود معظمها إلى الحواجز الثقافية التي تحول دون تبني هذه التقنيات، وكذلك الحاجة إلى الوصول لكميات هائلة من البيانات العامة والنوعية، والتي يمكن استخدامها لأغراض التنبؤ، وبناء النماذج، وتحديد الأنماط، وتشمل التحديات كذلك العوامل الفردية المتمثلة في وجود المخاوف من العمل مع التكنولوجيا، والتفاعل مع الآلة، والتحولات العميقة التي سوف ترافق عملية التحول هذه، والتي تتطلب كذلك الكثير من الوقت والجهد لتأصيل الواقع الجديد، وتمكين أنماط العمل الهجين، مع المحافظة على المصداقية المهنية، وخصوصا في الجوانب التي تتطلب الكثير من الموضوعية، وتستند في ذات الوقت إلى الاعتبارات الأخلاقية، مثل تقييم أداء الموظفين الذين يؤدون مهامهم في الواجهة بين الآلة، وبين أقرانهم الذين لا يتعاملون مع التقنيات.
وفي عمق كل هذه المسارات المتقاطعة، تظهر الحاجة الملحة للمحافظة على الخبرات النادرة، التي لا يوجد لها في الواقع تعريف مباشر وبسيط، ففي عالم الأعمال والمؤسسات، هناك خبرات مهنية تكتسب صفة الندرة النسبية، والتي يصعب إحلالها بأدوات وإمكانيات الذكاء الاصطناعي، ولكن المخاطر الحقيقية ليس في هدر هذه الخبرات النادرة، وإنما في صعوبة التعرف إليها، والاستفادة منها، وكذلك في بناء خبرات مناظرة لها بعد أن أصبحت الاتجاهات الرئيسية للرؤى الداعمة لإدماج الذكاء الاصطناعي في الأعمال المؤسسية تؤكد أن تبني هذه التقنيات يعزز الإنتاجية والابتكار، وكذلك يسهم في اتخاذ قرارات تعتمد على البيانات، وكذلك يقلل من التكاليف التشغيلية من خلال الأتمتة، ويسمح للموارد البشرية بالتركيز على الجوانب الإبداعية، والمهام الأكثر استراتيجية، وجميع هذه العوائد قد تؤثر على احتمالية استمرار المؤسسات في الاستثمار في بناء المهارات الفردية النادرة، وهنا تأتي المخاطر ذات المدى الطويل لإدماج تقنيات الذكاء الاصطناعي؛ مثل تعمق فجوات المعرفة والمهارات بين فرق العمل، والنزوح الوظيفي المحتمل، وغيرها من التحديات التي تتطلب وجود التقييم المسبق، وتحديد الجاهزية الشاملة لتنفيذ التحول الذي يخدم الأهداف المؤسسية بنطاقها الأوسع.
إن إمكانات الذكاء الاصطناعي في عالم المؤسسات والأعمال لا حصر لها، ولكن المعادلة الجديدة لإدماج التقنيات المتقدمة تتطلب تحقيق التوازن النوعي بين توظيف الخبرات النادرة للعقل البشري، والاستفادة القصوى من الذكاء الاصطناعي والأتمتة، مع إيلاء الأهمية لاستبقاء الكفاءات والمعارف والخبرات، وإعادة تدريبها لتزويدها بخبرة الذكاء الاصطناعي، ويجب ألا تشمل مسارات التدريب التركيز على مجموعة المهارات الفنية والتقنية فحسب، بل يجب أن تشمل أيضا التعلم المستمر لتأصيل عقلية وثقافة النمو، والتكيف مع تطور تقنية الذكاء الاصطناعي، وذلك مع تعزيز الفهم العميق لأهداف العمل في ظل التقدم التكنولوجي المتسارع، وأهمية الاستفادة من الخبرات النادرة كمورد استراتيجي للمؤسسة وللعمل، وعلى سبيل المثال، تُعد خوارزميات الذكاء الاصطناعي من أهم الأدوات التحليلية لخلق القيمة من مجموعات البيانات الكبيرة، وذلك لتحديد الأنماط والتنبؤ بالاتجاهات المستقبلية، مما يساعد في التخطيط الاستراتيجي، وتخصيص الموارد، ولكن الاستفادة الفعلية من نتائج هذا التحليل الذي يقوم به الذكاء الاصطناعي لا يكتمل سوى بوجود الخبرات المهنية الرصينة القادرة على قراءة الاتجاهات بالمقارنة مع الأداء السابق للعمل، وبالعودة إلى اعتبارات كثيرة أخرى، وبذلك تكتسب عملية اتخاذ القرار جميع الأبعاد التي من شأنها تحقيق الإنتاجية، مع مراعاة أهمية تجريب وتقييم مسارات تبني النهج المتكامل بين الخبرات النادرة والتقنيات المتقدمة وذلك قبل توسيع نطاق دمجها في العمليات المؤسسية، لضمان الانتقال السلس في سير الأعمال، مع الإدراك بأهمية وضع مسارات موازية للكشف عن الخبرات الفردية النادرة، واستبقائها وتفعيل دور المهارات الرئيسية لهذه الخبرات في عملية التحول نحو النهج المتكامل، فالإنتاجية تتطلب وجود العلاقة التكافلية بين الخبرات وإمكانات الذكاء الاصطناعي.
موعد طرح تذاكر مباراة العراق والكويت بالبصرة