شروط التقدم لامتحانات الصفين الأول والثاني الإعدادي منازل 2024-2025
تاريخ النشر: 28th, October 2024 GMT
أرسلت المديريات التعليمية خطاباً للإدارات التعليمية، بشأن شروط التقدم للامتحان من الخارج منازل، بالنسبة لطلاب الصفين الأول والثاني الإعدادي وذلك للعام الدراسي الحالي 2024-2025، والفئات المسموح لها دخول الامتحانات.
شروط التقدم لامتحانات الصفين الأول والثاني الإعدادي منازلوأوضحت المديريات التعليمية، أنَّه بالنسبة لشروط التقدم للامتحانات المنازل لطلاب الصف الأول الإعدادي العام للعام الدراسي 2024-2025: -
- أن يكون الطالب حاصلا على ما يفيد نجاحه في امتحان إتمام الدراسة بالحلقة الابتدائية أو ما يعادلها وأن يكون قد مضى عام دراسي واحد على الأقل، من تاريخ نجاحه على الإفادة المذكورة.
- بالنسبة للمتعلمين الذين استنفدوا عدد مرات الرسوب للصف السادس الابتدائي، يمكنهم الاختيار بين الانتقال إلى الإعدادي المهني، أو التقدم من الخارج إلى التعليم الإعدادي العام على نظام المنازل، بشرط ألا يقل سن الطالب في أول أكتوبر للامتحان عن 13 عاما وذلك طبقًا للقرار الوزاري 360.
- أن يكون الطالب قد استنفد مرات الرسوب في الصف الأول الإعدادي العام - الحاصلون على شهادة محو الأمية طبقا للقانون رقم 8 لعام 1991 صدر والقرار الوزاري رقم 253 لسنه 2015م، ونصت المادة الثانية من القرار على يسمح لكل من حصل على شهادة محو الامية بالالتحاق بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي (الحلقة الإعدادية) نظاما أو انتسابا وفقا للمرحلة العمرية في تاريخ التحاقه وذلك بعد اجراء امتحان معادلة في جميع مواد الصف السادس الابتدائي التربية الدينية - اللغة العربية - اللغة الأجنبية - الرياضيات - العلوم - الدراسات الاجتماعية).
- الناجحون في امتحان نهاية الحلقة الابتدائية الأزهرية طبقا للمنشور رقم 26 لسنه 1996، بشرط إحضار خطاب من المنطقة الازهرية بالموافقة على التقدم على نظام المنازل، وعلى الا يكون مقيدا بالمعاهد الأزهرية وبعد أخذ أقرار على الطالب وولي أمره بذلك.
- الطالب المفصول فصل نهائي من التعليم الأزهري بالصف الأول بسبب استنفاد مرات الرسوب في نفس الصف وكذلك السنه الاستثنائية.
شروط التقدم لامتحانات الصف الثاني الإعدادي منازلبالنسبة للصف الثاني الإعدادي للعام الدراسي 2024-2025:
- الناجحون بنظام المنازل من الصف الأول الإعدادي إلى الصف الثاني الإعدادي.
- أن يكون قد أمضى عاما دراسيا واحدا على الأقل من تاريخ نجاحه في امتحان النقل من الصف الأول الإعدادي العام.
- أن يكون قد استنفد مرات الرسوب في الصف الثاني الإعدادي العام.
- الطالب المفصول فصلا نهائيا بالصف الثاني من التعليم الأزهري، بسبب استنفاد مرات الرسوب في نفس الصف وكذلك السنة الاستثنائية.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: التعليم وزير التربية والتعليم وزير التعليم امتحانات منازل الصف الأول الإعدادی الثانی الإعدادی الإعدادی العام شروط التقدم الصف الثانی أن یکون
إقرأ أيضاً:
«أمهات مصر» يستعرض أفضل طرق الاستعداد لامتحانات منتصف العام
وجهت عبير أحمد، مؤسس اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم، وائتلاف أولياء الأمور، رسالة لأولياء الأمور من الأمهات، طرحت خلالها تساؤلًا قالت فيه: «الطريقة الأمثل للاستعداد لامتحانات نصف العام، هل نذاكر الدروس كلها من الأول ولا نراجع مراجعه بسيطة ونحل امتحانات؟ خلونا نفيد بعض».
وأكدت عبير أحمد، في تصريحات صحفية، أن أغلب الأسر المصرية أعلنت حالة الإستعداد القصوي لامتحانات منتصف العام الدراسي، بمختلف المراحل التعليمية والعمل علي تهيئة المناخ المناسب داخل المنزل لدعم الأبناء، وتخصيص مكان مريح لمساعدتهم علي التحصيل وضمان اجتيازهم الاختبارات بثقة ونجاح.
وأوضحت مؤسس اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم، أن الطريقة الأمثل للاستعداد لامتحانات منتصف العام، تعتمد علي مستوي استيعاب الطالب، فإذا كان الطالب متمكنًا من الدروس، فإن المراجعة وحل الامتحانات تعد خطوة كافية، أما إذا كانت هناك فجوات دراسية ونقاط ضعف، فمن الأفضل إعادة دراسة الدروس من البداية.
وتفاعل عشرات الأمهات من أولياء الأمور مع صفحة اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم، وإئتلاف أولياء الأمور، على موقع التواصل الاجتماعي فيسبوك، حيث قالت ولي أمر: «طبعا إحنا لسه مخلصناش المنهج، فالأفضل نراجع القديم كل يوم جزء مع الجديد عشان متنساش القديم وقبل الامتحان بأسبوع نمسك الجدول عكسي آخر ماده هنختم بها الامتحان، نبدأ بيها من أولها لآخرها.. يوم وحدها، لحد ما نوصل للمادة اللي هنبدأ بيها.. ورضا علي كده».
وأضافت ولي أمر: «أنا شخصيًا مع بنتى بنذاكر كل درس من أوله لحد مانخلص المنهج، بس بنبدأ بالدروس الأخيرة عشان طبعا ملحقناش نذاكرها، وبعد كده نبدأ نحل مراجعات وامتحانات، متعودة على كدة مع بنتى الكبيرة اللى فى الجامعة ودلوقتى مع بنتى الصغيرة في أولى اعدادى».
واستكملت ولي أمر أخرى: «نراجع الدروس من الملخصات اللى مع الكتب الخارجية زى مثلا المفكرة فى كتاب الامتحان، ونحل امتحانات والسؤال اللى منعرفوش نرجع للكتاب نعرف الإجابة ونذاكرها وبعدين نجاوبه»، وعلقت ولي أمر أخرى: «نحل امتحانات وأي قصور في أي جزئية أثناء الحل ممكن نراجعها سريعًا ونكمل باقي حل الامتحانات».
وتابعت ولي أمر أخرى: «أكيد لازم تتم المراجعة من الأول وبعدين نحل.. عشان كده الطريقة الأفضل في المذاكرة في البداية اللي تسهل و تسرع المراجعة وقت الامتحان هي: إما عن طريق استخدام قلم الهايلالتير لتحديد الأجزاء المهمة واللي فيها المعلومة المطلوبة من الدرس، أو كتابة ملاحظات عن الأجزاء المهمة في حالة الطالب اللي بيفضل المذاكرة بالكتابة، ده هيسرع عملية المراجعة لان الطالب بالفعل عمل فلترة للأجزاء المهمة ومش هيشغل نفسه بالإضافات وهيبقى عنده وقت اكتر للحل، كمان فيه طلاب بيفضلوا يحلوا على الجزئيات في البداية وبعد كده يحلوا الشامل، وده أسلوب كويس في الأجزاء اللي بتحتاج حل أكتر من غيرها أو فيها حالات خاصة وتريكات أكتر من غيرها والامتحان الشامل ممكن ميكنش كفاية للتدريب عليها. وبالتوفيق للجميع إن شاء الله. إحنا لسه ثانوية عامة بس حبيت أشارك تجربتي مع ابني».
اقرأ أيضاًللعام الثاني على التوالي.. جامعة جنوب الوادي تدرج في تصنيف QS الإنجليزي للتنمية المستدامة 2025
عادل حمودة: الثورة السورية أصبحت صراعا دوليا متعدد الأطراف